Universitat Internacional de Catalunya
Revisión Bibliográfica
Otras lenguas de impartición: inglés, castellano,
Profesorado
annaisramses@uic.es
Presentación
- La identificación de un tema relevante, la búsqueda, la gestión y la escritura de un manuscrito final también son factores clave para el éxito de un proyecto de investigación.
- Los libros de texto, revistas científicas, bases de datos bibliográficas, directorio, motores de búsqueda y otras múltiples fuentes de información ofrecen una gran variedad de posibilidades para documentar la fase inicial de un proyecto de investigación.
- Este tema tiene como objetivo obtener conocimiento sobre técnicas y recursos de información que llevan al usuario a obtener resultados relevantes y eficientes.
Requisitos previos
No hay
Objetivos
- Adquirir habilidades de búsqueda y de gestión para la selección de la información científica más relevante en múltiples fuentes de información.
- Saber elegir qué información de fuentes van a ser más útiles de acuerdo con las necesidades de información.
- Diseñar y ejecutar estrategias de búsqueda complejas y avanzadas en diferentes fuentes de información.
- Gestionar la bibliografía seleccionada de forma automatizada a través de recursos de gestión bibliográfica.
- Introducir a los estudiantes a algunos de los indicadores bibliométricos básicos.
- Implementar estrategias automatizadas de información selectiva.
- Transferir las técnicas y conocimientos adquiridos en el desarrollo del proyecto final de la asignatura.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
CB10 - Adquirir habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de modo autodirigido y autónomo.
CB7 - Aplicar los conocimientos adquiridos, y desarrollar su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB8 - Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios basados en la evidencia científica, a partir de una información que, pudiendo ser incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CE3 - Saber aplicar las herramientas bioinformáticas más utilizadas en la investigación básica.
CG1 - Habilidad para integrar los nuevos conocimientos adquiridos a través de la investigación y del estudio, y hacer frente a la complejidad.
CG2 - Capacidad crítica de análisis y discusión de los resultados experimentales, así como de emitir las conclusiones correspondientes.
CT1 - Capacidad de integración en un equipo de trabajo establecido, multidisciplinar y multicultural.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Elaborar preguntas de investigación adecuadas.
- Utilizar las principales fuentes de información bibliográficas para acceder al conocimiento científico.
- Aprender a recuperar la información científica de manera eficiente.
Contenidos
Tema 1 Bases de datos de Ciencias de la Salud y motores de búsqueda.
1.1 Google (búsqueda avanzada)
1.2 Google Académico
1.3 PubMed / MEDLINE
1.4 Web of Science
Tema 2 Indicadores bibliométricos: el factor de impacto de las revistas científicas indexadas.
Tema 3 Obtención de documentos. Recursos de la biblioteca digital de la UIC.
Tema 4 Los gestores de referencias bibliográficas: Refworks o Mendeley.
Tema 5 Recomendaciones Vancouver para publicación de manuscritos.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente online
Metodologia docente: CM, MC
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente online
Evaluacion de la revision bibliografica hecha por el alumno durante el año
Bibliografía y recursos
• Gutiérrez-Ibarluzea I, Parada Martínez A. Adquisición de Competencias para la búsqueda, recuperación y gestión de Información en Biomedicina [materiales docentes curso en línea]. Zaragoza: Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud: 2011 www.ics-aragon.com/cursos/iacs/107/adquisicion-competencias.pdf
• Pubmed video tutorials www.nlm.nih.gov/bsd/disted/pubmed.html
• Web of Science video tutorials http://wokinfo.com/training_support/training/web-of-knowledge/
• Refwork tutorial https://www.refworks.com/tutorial/
• Appendix 2: Example search strategy to identify studies from electronic databases. In: CRD Center for Reviews and Dissemination. Systematic Reviews: CRD's guidance for undertaking systematic reviews in health care. York (United Kingdom): CRD; 2009. www.york.ac.uk/inst/crd/index_guidance.htm
• Identifying the evidence: literature searching and evidence submission (chapter 5) . In: NICE The guidelines manual. November 2012. London (United Kingdom): National Institute for Health and Clinical Excellence (NICE). www.nice.org.uk/article/pmg6/chapter/5-identifying-the-evidence-literature-searching-and-evidence-submission
Most relevant information sources
Health bibliographic databases
• PubMED/MEDLINE www.pubmed.org
• ISI Web of Knowledge (access through the university campus)
• Biblioteca Cochrane www.bibliotecacochrane.com
• Google Scholar http://scholar.google.es
Health bibliographic databases on biomedical literature in Spanish
• Índice Bibliográfico Español en Ciencias de la Salud (IBECS) http://ibecs.isciii.es
• MEDES. Medicina en Español https://medes.com
• Google Scholar http://scholar.google.es/
• LILACS (Database of Health Latinamerican journals) www.bireme.br
• SCIELO Scientific Electronic Library Online www.scielo.org
Bibliographic management software
• Refworks www.refworks.com
• Endnote www.endnote.com
• Mendeley www.mendeley.com
• Zotero www.zotero.com
Vancouver rules. How to cite bibliographic references https://www.nlm.nih.gov/bsd/uniform_requirements.html