Universitat Internacional de Catalunya
Bioestadística
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Presentación
La praxis del fisioterapeuta a menudo implica "valorar", y como consecuencia de este ejercicio, tenemos datos, tanto de la valoración realizada, como de las características del individuo, y los factores que pensamos que están asociados al diagnóstico que estamos buscando, nuestro interés es pues una vez obtenidos estos registros, extraer información ya sea a modo exploratorio o para establecer asociaciones las características y lo que estamos valorando, por así buscar más evidencia y estar en una continua mejora en nuestra práctica como fisioterapeutas, es por eso que conocer las bases de la Bioestadística se hace una herramienta imprescindible para poder analizar los datos obtenidos en clínica, y para poder hacer una lectura crítica de la evidencia científica en torno a nuestra profesión.
Requisitos previos
No se establecen
Objetivos
El objetivo principal esta asignatura es proveer los conocimientos necesarios para entender la estadística como una herramienta a usar en el ámbito de las ciencias de la salud; y específicamente en la fisioterapia.
Más concretamente, se pretende que los estudiantes sean capaces de comprender y aplicar los conceptos y métodos estadísticos, así como también interpretar y presentar adecuadamente los resultados derivados del uso de esta disciplina. Ello les permitirá, además, abordar con pensamiento crítico cualquier publicación científica de su área de conocimiento contribuyendo así al fomento de una práctica profesional basada en la evidencia científica.
Como objetivo complementario, se pretende que el alumno adquiera unas habilidades básicas que le permitan hacer un uso eficiente de los softwares estadísticos
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Tener capacidad de análisis y síntesis.
- 02 - Tener capacidad para organizar y planificar.
- 04 - Tener conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
- 05 - Tener capacidad de gestión de la información.
- 06 - Tener las capacidades necesarias para la resolución de problemas.
- 07 - Ser capaz de tomar decisiones.
- 09 - Demostrar un razonamiento crítico.
- 10 - Desarrollar las capacidades para realizar un aprendizaje autónomo.
- 14 - Tener iniciativa y espíritu emprendedor.
- 15 - Mostrar motivación por la calidad.
- 28.1 - Ser capaz de comunicarse de forma oral y escrita en la lengua nativa.
- 28.2 - Tener habilidades en las relaciones interpersonales.
- 29.1 - Mantener una actitud de aprendizaje y mejora.
- 30.1 - Tener las capacidades necesarias para trabajar en equipo.
- 37 - Conocer las condiciones éticas, legales y profesionales que conforman la práctica de la fisioterapia.
- 44 - Conocer las metodologías de investigación y de evaluación que permitan la integración de perspectivas teóricas y experiencias de investigación en el diseño e implantación de una fisioterapia efectiva.
- 45 - Conocer las teorías que sustentan la capacidad de resolución de problemas y el razonamiento crítico.
- 55 - Tener capacidad para incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar la asignatura el alumno tendrá que ser capaz de:
- Comprender los conceptos fundamentales relacionados con la Fisioterapia Basada en la Evidencia.
- Comprender e interpretar los conceptos fundamentales de la bioestadística relacionados con la Fisioterapia. Realizar trabajos de profundización i síntesis a partir de la búsqueda de las fuentes bibliográficas específicas de Fisioterapia.
- Tener conductas y actitudes de respecto al código deontológico profesional.
- Usar las herramientas informáticas específicas.
Contenidos
ema 1. Introducción. Definición de Estadística. La Estadística en las Ciencias de la Salud.
Definición de:
a. Población, muestra, muestra representativa, selección de la muestra.
b. Variables aleatorias y escalas de medida.
Tema 2. Estadística Descriptiva:
a. Meidas de frecuencia, tablas de contingencia y medidas epidemiológicas y diagnósticas.
b. Representación gráfcia I
c . Medidas de tendencia central y dispersión
d. Índices de posicióny dispersión.
e. Índices de simetria y forma.
f. Representación gráfcia II
Tema 3. Estadística Inferencial:
a. Concepto de test de hipótesis. Tipos de error y potencia estadística. Concepto de p-valor. Concepto de test unilaterales y bilaterales. Intervalos de confianza. Significación estadística y relevancia clínica.
b. Intervalos de confianza y pruebas estadísticas para una muestra
c. Test paramétricos y no paramétricos para comparación dos muestras
d. Test paramétricos y no paramétricos para comparación de más de dos muestras
e. Correlación y Regresión lineal
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La evaluación de la asignatura tendrá un componente formativo continuo mediante las actividades que se realizaran en las clases prácticas. La asistencia al 80% de las clases prácticas es una condición necearia para para que la asignatura sea evaluada.
La nota de la parte práctica supondrá un 30% de la nota final. Además se evaluara con un examen tipo test, al final del semestre, si el alumno ha alcanzado los resultados de aprendizaje propuestos, la nota de este supondrá un 70% de la nota final.
Para poder optar a la media ponderada explicada es necesario haber obtenido un mínimo de un 5 en cada una de las partes, en caso contrario se considerara no superada la asignatura i el alumno podrá optar a la segunda convocatoria.
La segunda convocatoria de la asignatura consta de un examen final que supondrá el 100% de la nota final. Este tendrá las mismas características que el examen final de la 1ª convocatoria
Bibliografía y recursos
- Martínez-González M.A, Faulín Fajardo, F.J., Sánchez Villegas, A., Bioestadística amigable, 2ª Ed. Madrid: Díaz de Santos, 2006. ISBN: 8479787910.
- Cobo Valeri, E., Muñoz, P., & González, J. A. (2007). Bioestadística para no estadísticos: Principios para interpretar un estudio científico. Barcelona: Masson.
- Martín A, Luna del Castillo, J.D., Bioestadística para las ciencias de la salud Madrid: Norma-Capitel Ediciones S.L., 2004
- Dawson-Saunders E. Bioestadística médica. 4a ed. [México D.F.]: El Manual Moderno; 2005.
- BOPAL, R. (2002). Concepts of Epidemiology - An integrated introduction to the ideas, theories, principles and methods of epidemiology.
- SZKLO, M., NIETO, J. (2003). Epidemiologia intermedia: conceptos y aplicaciones. Madrid: Díez de Santos.
- Forthofer,R., Eun Lee, E., Hernandez, M. Biostatistics - A Guide to Design, Analysis and Discovery. (2nd edition). Academic press February 2007
- Dawson, B., Trapp, R.G. , Basic & Clinical Biostatistics, 4ed., Mcgraw-Hill/Interamericana, 2004
- Wassesrteheil-Smoller, S. Biostatistics and Epidemiology - A Primer for Health and Biomedical Professionals. 3rd Edition, springer, 2004. ISBN 10: 0387402926
- Rosner, B. Fundamentals Of Biostatistics, ED Hardcover, 2005 ISBN-10: 0534418201
- Armitage P, Berry G. Estadística para la investigación biomédica. 3a ed. Madrid [etc.]: Harcourt Brace de España; 1997.
- Sentís Vilalta J, Ascaso Terrén C, Vallés A, Canela i Soler J. Bioestadística Barcelona: Ediciones Científicas y Técnicas; 1992.
Periodo de evaluación
- E1 31/05/2023 I2 12:00h
- E1 31/05/2023 I1 12:00h
- E1 31/05/2023 I3 12:00h
- E2 26/06/2023 I1 12:00h