Universitat Internacional de Catalunya
Introducción a la Empresa Biomédica
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Las dudas que puedan plantear los alumnos serán resueltas antes o después de clase de forma presencial, o a través del correo electrónico por contacto directo durante todo el curso.
Presentación
La asignatura va dirigida a dar a los alumnos una visión complementaria a la científica que les permita estar informados y, en su caso, tomar decisiones con relación al desarrollo de una carrera profesional en el ámbito de la creación y gestión de empresas biomédicas orientadas a I + D. Se plantea además a nivel introductorio, ya que dentro del plan de estudios habrá asignaturas troncales y optativas que desarrollarán en profundidad algunos de los temas planteados.
Requisitos previos
No hay.
Objetivos
- Dar a los alumnos las bases para que comprendan las complejidades que conlleva desarrollar y comercializar un medicamento (incluyendo determinar su precio), más allá de los aspectos científicos asociados a su mecanismo de acción con relación a la enfermedad.
- Presentar la empresa biomédica como un instrumento necesario para la transformación del conocimiento científico en valor económico y social, en forma de servicios o productos que mejoren la calidad de vida de los pacientes.
- Ofrecer a los alumnos una visión general de los diferentes tipos de empresas biomédicas y de los perfiles profesionales que pueden integrarse en ellas, con especial énfasis en casos recientes de empresas creadas en nuestro entorno y originadas en investigación académica.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- Reconocer los diferentes ámbitos y la dinámica de la empresa biomédica en los que un graduado en Ciencias Biomédicas puede ejercer.
- Identificar las etapas del proceso de transferencia de conocimiento básico en un producto, tecnología o servicio así como los métodos para el emprendimiento e innovación que faciliten las etapas de transferencia del conocimiento.
- Desarrollar la capacidad de organización y planificación adecuadas al momento.
- Desarrollar la capacidad para la resolución de problemas.
- Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
- Desenvolupar elements bàsics de comunicació a nivell "pitch"
- Ser capaz de llevar a cabo un aprendizaje autónomo.
- Ser capaz de trabajar en equipo
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar el curso, el alumno / a:
- Conoce la cadena de valor desde la generación de nuevas ideas en el laboratorio de investigación biomédica y desarrollo de ensayos clínicos hasta la creación de un nuevo medicamento, tecnología o servicio de impacto en pacientes.
- Conoce los diferentes tipos de empresa biomédica, sus modelos de negocio, perfil de socios, etc., y es capaz de relacionar empresas existentes con la citada tipología.
- Conoce los principales actores del sector biomédico español y catalán.
- Comprende la importancia de elementos no científicos en el desarrollo de nuevos medicamentos o servicios biomédicos: propiedad industrial e intelectual, aspectos legales y reguladores, estrategias de financiación, comunicación no científica, desarrollo industrial (escalado y control de calidad), etc.
- Conoce los principales elementos que condicionan el precio de un servicio o producto biomédico (nociones introductorias de "market access").
- Conoce las tendencias actuales en biomedicina: terapia de precisión o personalizada, terapia génica, terapia celular, inmunooncologia, etc.
- Conoce los elementos básicos de la comunicación orientada a la captación de interés por parte de inversores (pitch)
- Conoce las diferentes opciones profesionales ( "job descriptions") que ofrece la empresa biomédica a licenciados y doctores en biomedicina.
Contenidos
- Definiciones básicas, qué es una compañía, estructuras de gobierno, gestión básica. Conceptos básicos en biomedicina empresarial. El objetivo es que el alumno se familiarice con conceptos del día a día que se utilizarán en las sucesivas clases. Se proveerá además de un "glosario" de términos básicos como ayuda para todo el curso.
- Desarrollo fármacos / dispositivos. El objetivo es que el alumno conozca los calendarios, riesgos y costes del desarrollo de productos y servicios biomédicos, incluyendo los aspectos reguladores, industriales y legales, más allá de la demostración de la eficacia y la seguridad de un nuevo tratamiento.
- Transmisión de los conceptos que definen a las empresas que utilizan a biomedicina como elemento central de su existencia: ¿qué se entiende por empresa biotech, MEDTECH, farma, genérica, de biólogos, etc.?
- Método del caso, discusión utilizando las páginas web de diferentes empresas definidas en el apartado anterior.
- Método del caso, se utilizará el ejemplo del descubrimiento y desarrollo de la penicilina para introducir las cuatro viabilidades clave que condicionan el éxito de un desarrollo biomédico: viabilidad técnica, industrial, reguladora y comercial, con foco en la importancia de la existencia de incentivos asociados a una necesidad no satisfecha. El síntoma más evidente es el incentivo económico.
- Workshop monográfico para introducir el concepto de patentes (la importancia de la que se apuntó en el caso de la penicilina), en formato de caso abierto en los que se discutirán las diferentes opciones que existen para la protección de la propiedad industrial, incluyendo definiciones básicas de lo que es una patente.
- Evolución de la industria biomédica, de modelo único (2000)a modelo diversificado (2019).
- Descripción de las tecnologías actuales que más expectativas están creando para la salud del futuro (gene editing, CART, eHealth, oncoimmunology, medicina de precisión, terapia celular y curativa ...). Se utilizará la clase para trabajar por primera vez el controvertido tema del precio de la salud y los medicamentos, como introducción a la farmacoeconomía.
- Valor de un proyecto I + D: coste / beneficio / rentabilidad. Valor temporal del dinero y Valor esperado.
- Ejercicio práctico de valoración de proyectos (en grupos).
- Principios básicos de financiación de compañías biomédicas con perfil emergente, fundamentalmente se trabajará el concepto de la generación y venta de expectativas futuras, su analogía con el mercado de futuros financieros y de capitales y la diferencia entre un mercado puramente especulativo y el sistema de financiación a riesgo de la industria biomédica.
- Valoración económica de intervenciones sanitarias (farmacoeconomía).
- Ejercicio práctico de valoración económica de la salud.
- Modelos de transferencia de tecnología a partir de investigación biomédica de origen académico.
- Concepto "stakeholder", o grupos de interés, que es fundamental para comprender las palancas económicasde la industria biomédica.
- Repaso general a los principales conceptos de la asignatura y revisión de posibles salidas profesionales en la industria
- Metodología del caso y visitas Las clases prácticas serán complementadas por visitas de profesionales del entorno local que expliquen su trayectoria profesional y el modelo de negocio de su empresa. Cada visita irá asociada a un tema teórico, y el conjunto será objeto de la elaboración de una presentación corta (pitch) de orientación libre dentro del tema y la visita, por lo que cada sesión de caso se abrirá con 3- 5 "pitches" y se hará la discusión de manera abierta sobre el material que presenten los alumnos
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Clases magistrales: exposición durante 2 sesiones de 50 minutos de un tema teórico por parte del profesor.
Clases prácticas y métodos del caso (MC): planteamiento de una situación real o imaginaria. Los alumnos interactúan directamente con protagonistas de la creación de empresas biomédicas en el entorno catalán y español, o trabajan las preguntas formuladas en grupos reducidos o en interacción activa con el profesor y se discuten las respuestas. El profesor y los ponentes intervienen activamente y si hay que aportan nuevos conocimientos.
Educación virtual (EV): Material online que el alumno puede consultar desde cualquier ordenador, a cualquier hora y que contribuirá al autoaprendizaje de conceptos relacionados con la asignatura.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Parámetros de evaluación en primera convocatoria:
20% Actitud y participación
20% Pitch
20% Examen parcial
40% Examen final (en primera convocatoria)
La no asistencia a más del 80% de las clases supondrá una penalización del 10% de la nota global
Parámetros de evaluación en segunda convocatoria:
En segunda convocatoria se guardará la parte de la nota relativa a la asistencia, actitud/participación en clase y pitch, por lo que la nota se compondrá de los siguientes parámetros:
20 % Actitud y participación (guardada de la primera convocatoria)
20% Pitch (guardada de la primera convocatoria)
60 % Examen final (en segunda convocatoria)
Mínimo del 80% de asistencia a clase (tanto en sesiones magistrales como el método del caso), caso contrario penalización del 10% de la nota final
Actitud y participación en clase y sesiones de método del caso:
Valoración subjetiva por parte de los profesores y ponentes, basada en:
Predisposición al aprendizaje, actitud positiva y constructiva
Proactividad en las dinámicas de discusión
Participación activa en las preguntas formuladas por el profesor / ponente
Planteamiento de preguntas / dudas a lo largo de las sesiones
Respecto a las ideas expresadas por los compañeros de clase
Exámenes:
Hay que obtener una nota de 5 o superior al examen para que haga media en la nota final
Examen parcial
60% de la nota:
Test con 20 preguntas de respuesta múltiple, 4 opciones de respuesta. Valoración +1 en caso de respuesta correcta. La respuesta incorrecta NO resta a la nota.
40% de la nota:
2 preguntas de desarrollo (15 líneas): Explicación crítica de una noticia (a elegir entre 2 opciones) y explicación del perfil de actividad de una empresa o sesión de método del caso (incluyendo pitches) (a elegir entre 3 compañías o casos tratados en clase).
Examen final (primera y segunda convocatoria)
60% de la nota:
Test con 30 preguntas de respuesta múltiple, 4 opciones de respuesta. Valoración +1 en caso de respuesta correcta. La respuesta incorrecta NO resta a la nota.
40% de la nota:
2 preguntas de desarrollo (15 líneas): Explicación del perfil de actividad de una empresa (a elegir entre 3 compañías vistas en clase) y explicación de un concepto teórico descrito en las sesiones magistrales.
Bibliografía y recursos
Ciencia y Negocio, una visita a Businesslandia. Luis Ruiz Avila, Editorial EUNSA, 2020.
Periodo de evaluación
- E1 11/01/2023 A09 16:00h
- E2 16/06/2023 A09 18:00h