Universitat Internacional de Catalunya
Especialidad Medicina en Anestesia, Quirófano y Reanimación
Otras lenguas de impartición: inglés, castellano
Profesorado
A través del correo: coordinacion.muues@uic.es
Presentación
Las prácticas se ajustan a lo establecido en el Real Decreto 1707/2011, de 18 de noviembre, por el cual se regulan las prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios, así como a lo contemplado en el Reglamento interno que regula las prácticas en empresas e instituciones aprobado por el Comité Ejecutivo de la Junta de Gobierno de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC) en fecha 14.10.2013.
Requisitos previos
No existen requisitos previos necesarios
Objetivos
- Integrar e implementar los conociemientos teóricos adquiridos en aula
- Adquirir y mejorar habilidades técnicas específicas
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN02RA - Identificar los aspectos y datos principales y de mayor relevancia clínica para establecer una comunicación eficaz en caso de patología urgente, teniendo en cuenta la dimensión psicólogica de sufrimiento del paciente y familiares.
- CN03RA - Identificar los riesgos asociados a los procedimientos, técnicas diagnósticas y terapéuticas en urgencias considerando la seguridad del paciente y la del resto de profesionales.
- CP01RA - Resolver situaciones clínicas en entornos poco conocidos, imprevistos y/o bajo presión propios del ámbito de las urgencias y emergencias combinando conocimientos, gestión del tiempo y resolución de problemas.
- CP02RA - Comunicar hallazgos clínicos, resultados de salud y/o proyecto de investigación en nuevos entornos, especializados y no especializados de modo claro y sin ambigüedades.
- CP04RA - Evaluar los hallazgos clínicos que indican riesgo vital o amenaza funcional grave de un paciente para establecer una prioridad de actuaciones, adaptando los recursos disponibles y asegurando la calidad en el cuidado de los mismos.
- CP05RA - Reajustar la atención y modificar la planificación de cuidados mediante una evaluación continua del paciente en situaciones de urgencias y emergencias.
- CP07RA - Aplicar de manera ágil y decidida los protocolos de actuación y las guías de práctica clínica ante los procesos más graves o prevalentes en urgencias y emergencias.
- CP08RA - Intervenir de forma decidida, precisa y eficaz en la aplicación de las técnicas terapéuticas invasivas y no invasivas empleadas en urgencias y emergencias.
- CP09RA - Desarrollar las capacidades necesarias para atender de forma adecuada a cualquier paciente, respetando los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, y la promoción de los derechos humanos así como los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos que incluyen el fomento de un lenguaje inclusivo, no discriminatorio y libre de estereotipos.
- HB01RA - Formular juicios a partir de una información incompleta o limitada que se ajusten a la realidad del caso clínico para establecer los parámetros de actuación necesarios.
- HB02RA - Discutir juicios teniendo en cuenta el área de estudio (urgencia y emergencia), incluyendo reflexiones sobre las responsabilidades ética y social.
- HB04RA - Demostrar las bases del trabajo en equipo multidisciplinar mediante una comunicación fluida, una escucha activa y con iniciativa para la resolución de conflictos, considerando las distintas perspectivas profesionales y disciplinares.
- HB06RA - Desarrollar una actuación assistencial que respete tanto la legislación vigente en la asistencia sanitaria prehospitalaria y hospitalaria como el principio de equidad, asegurando la igualdad de oportunidades y el acceso universal de los pacientes, el respeto a los derechos humanos y la convivencia social y sostenible.
- HB07RA - Aplicar las normas de la ética y del derecho que rigen la asistencia sanitaria y la relación con el paciente en situaciones de urgencias y emergencias, estando preparado para comunicar los aspectos fundamentales de estas normas cuando sea requerido.
- HB08RA - Identificar a través de la anamnesis y de la exploración física los síntomas y signos de los principales procesos patológicos agudos y de las complicaciones agudas de los crónicos, interpretándolos correctamente.
- HB09RA - Analizar los riesgos asociados a los procedimientos, técnicas diagnósticas y terapéuticas en urgencias para desarrollarlos en condiciones de máxima seguridad para el paciente y el resto de profesionales.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Maneja los cuidados en zona de críticos de las urgencias médicas, quirúrgicas y traumatológicas atendidas en un hospital, así como en la unidad de cuidados intensivos y en las unidades de anestesia.
- Conoce y maneja adecuadamente el material sanitario de bioseguridad y las medidas de autoprotección frente a riesgos y de seguridad del paciente.
- Es capaz de realizar el diagnóstico enfermero, efectuar el cuidado integral del paciente y llevar a efecto apropiadamente los prescripciones diagnósticas y terapéuticas en las situaciones de urgencia cardiológica, vascular, respiratoria, neurológica, digestiva, nefrourológica, infecciosa, endocrinometabólica, en salud mental y en el paciente en cuidados paliativos.
- Es capaz de realizar el diagnóstico enfermero, efectuar el cuidado integral de la paciente y llevar a efecto apropiadamente las prescripciones diagnósticas y terapéuticas en las situaciones de urgencias ginecológicas y obstétricas, incluyendo la asistencia al parto eutócico.
- Es capaz de realizar el diagnóstico enfermero, efectuar el cuidado integral del paciente y llevar a efecto apropiadamente las prescripciones diagnósticas y terapéuticas en las situaciones de urgencias pediátricas.
- Conoce y es capaz de llevar a efecto apropiadamente las prescripciones diagnósticas y terapéuticas en analgesia, sedación y relajación en urgencias y emergencias.
- Es capaz de realizar el diagnóstico enfermero, efectuar el cuidado integral del paciente y llevar a efecto apropiadamente las prescripciones diagnósticas y terapéuticas en las situaciones de urgencias traumatológicas musculoesqueléticas.
- Es capaz de realizar el diagnóstico enfermero, efectuar el cuidado integral del paciente y llevar a efecto apropiadamente las prescripciones diagnósticas y terapéuticas en las situaciones de urgencia quirúrgica general o de aparato digestivo.
- Es capaz de realizar el diagnóstico enfermero, efectuar el cuidado integral del paciente y llevar a efecto apropiadamente las prescripciones diagnósticas y terapéuticas en las situaciones de urgencia por agentes físicos y químicos: quemaduras, electrocución, casi-ahogamiento, intoxicaciones agudas, deprivación de drogas, patología por onda expansiva, patología por aplastamiento, patología por calor, patología por frío.
- Es capaz de realizar el diagnóstico enfermero, efectuar el cuidado integral del paciente y llevar a efecto apropiadamente las prescripciones diagnósticas y terapéuticas en las principales situaciones de urgencia de otras especialidades médico-quirúrgicas: otorrinolaringológicas, oftalmológicas.
- Sabe realizar los cuidados del paciente bajo ventilación mecánica o ventilación asistida, invasiva o no invasiva.
- Sabe realizar: canalización venosa periférica, canalización de vía intraósea.
- Sabe preparar y asistir la realización de la técnica de canalización de vía venosa central.
- Sabe realizar: sondaje vesical, sondaje nasogástrico y orogástrico, lavado gástrico.
- Sabe realizar: taponamiento nasal anterior.
- Sabe realizar: Pulsioximetría, capnografía, gasometría, electrocardiografía.
- Sabe realizar: extracción de muestras para determinaciones de laboratorio en urgencias: hemograma, estudio de coagulación, bioquímica plasmática, sistemático de orina, sedimento urinario, determinación de tóxicos.
Contenidos
Esta materia consiste en un rotatorio en el servicio de cuidados intensivos con la siguiente carga temporal:
- Unidad de Anestesia/Reanimación: 4 ECTS
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Modalidad totalmente presencial mediante rotación en servicios sanitarios.
En la metodología docente se combina:
- El aprendizaje basado en problemas
- El aprendizaje práctico por desempeño,
- El aprendizaje práctico por observación de modelo.
- El esfuerzo individual del alumno
Las rotaciones se desarrollan siguiendo un programa individual en una red de centros sanitarios específicamente seleccionados por su actividad asistencial e investigadora y su potencial para la formación de profesionales.
Este programa individual se comunica al alumno al inicio del curso académico, pudiéndose realizar cambios a instancias del alumno bajo determinadas condiciones y requisitos.
En cada rotación práctica el alumno es tutorizado por un Tutor de Prácticas, que será profesional sanitario adecuadamente cualificado para el ejercicio clínico y para la docencia, que se encargará de guiar al alumno en su aprendizaje práctico.
El Coordinador de Prácticas realizará un seguimiento individualizado y continuado del alumno durante el desarrollo de las prácticas. En tanto en cuanto las circunstancias pandémicas derivadas de la COVID aconsejen la limitación del contacto personal, el Coordinador de Prácticas mantendrá un contacto continuado con los centros y tutores de prácticas, así como con los alumnos por vía telemática y mediante reuniones online vía Meet; para garantizar el aprendizaje y la satisfacción del alumno durante la experiencia práctica, además de consultar dudas y/o resolver conflictos.
La asistencia diaria a las prácticas es obligatoria. Si por motivos justificados no se puede acudir un día a las prácticas, el alumno debe notificarlo al Coordinador de Prácticas, que evaluará si la falta es justificada y si es tal caso si procede y es posible reprogramarla.
De igual manera, si por motivos derivados de la pandemia de Covid-19 fuera necesario suspender o interrumpir alguna rotación, el Coordinador de Prácticas reprogramará dicha rotación a los alumnos afectados cuando sea posible.
En cualquier caso, se tolerará un máximo de un 10% de ausencias en las rotaciones.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
En términos generales, las prácticas se evaluarán teniendo en cuenta la actividad individual del alumno, la evaluación en el puesto de trabajo por parte de los tutores/profesionales, así como la elaboración por parte del alumno de la Memoria de Prácticas.
Durante las prácticas el estudiante deberá elaborar la Memoria de Prácticas que entregará el día que termine las mismas. La entrega será telemática por medio del aula virtual.
El alumno deberá elaborar y entregar una Memoria de Prácticas, que deberá contener la siguiente información relativa a los distintos tipos de servicio por los que ha rotado (servicios de urgencias hospitalarias, unidad de cuidados intensivos y anestesia):
- Descripción de las tareas desarrolladas en cada servicio a lo largo del tiempo de la rotación.
- Evaluación de las tareas realizadas con el conocimiento y las habilidades adquiridas.
- Relación de los problemas planteados y los procedimientos seguidos para resolverlos.
- Identificación de las aportaciones que en términos de aprendizaje han supuesto las prácticas.
- Evaluación de las prácticas y propuestas de mejora.
Por otra parte, cada tutor de prácticas del alumno realizará la evaluación de los alumnos por él tutorizados atendiendo a unos criterios evaluativos adaptados a cada rotación específica, alineados con los objetivos y los criterios de aprendizaje establecidos en la memoria académica.
La nota final estará determinada por:
- 60%: Nota media de todas las evaluaciones realizadas por los Tutores de Prácticas en cada una de las rotaciones.
- 30%: Nota media de la Memoria de Prácticas.
- 10%: Asistencia y esfuerzo individual.
Bibliografía y recursos
Se encontrarán en la Plataforma Virtual Moodle, incluyendo instrucciones específicas para cada rotación relativas a calendario, horarios, ubicación, instrucciones, uniformidad, persona de contacto, etc.