Universitat Internacional de Catalunya
Anglès Professional per a Comunicació I
Professorat
Mail.
Presentació
Professional English for Audiovisual Communication I és una assignatura de quatre crèdits que s’imparteix durant el primer semestre del grau en Comunicació Audiovisual (estudiants de 4t curs).
La comunicació audiovisual de les marques ja no se centra exclusivament en la publicitat. Actualment, les marques són creadores de continguts que utilitzen l’audiovisual per establir converses amb els seus consumidors amb l’objectiu de crear-hi un vincle emocional. En aquest nou context, el paper dels creadors audiovisuals és clau.
En el món digital, el vídeo s’ha convertit en el format de comunicació més utilitzat, i avui el vídeo en línia representa el 82 % del trànsit total d’internet. A més, aquests vídeos es produeixen i es difonen majoritàriament en anglès, la llengua més utilitzada a les xarxes socials i als mitjans globals. Per aquest motiu, aquesta assignatura té com a objectiu facilitar el coneixement de dos llenguatges complementaris: el llenguatge audiovisual que utilitzen les marques per comunicar els seus missatges i l’anglès, com a llengua principal del món de la publicitat.
Requisits previs
Tota l’assignatura s’impartirà en anglès, per la qual cosa és necessari comprendre aquesta llengua per poder seguir les classes i treballar amb els diferents materials que es compartiran durant les sessions.
Objectius
L’objectiu principal és familiaritzar l’estudiantat amb els processos del branded content audiovisual, des del desenvolupament previ de les idees fins a la seva posterior producció.
Aquests processos es desenvoluparan en anglès per ajudar l’estudiantat a adquirir el vocabulari propi d’un sector global en què la internacionalització forma part de les activitats quotidianes de les agències de publicitat, els creadors de branded content i les productores.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 01 - Capacitat d'adaptació a circumstàncies variables
- 02 - Capacitat de comprensió, acceptació de critiques i correcció d'errors
- 03 - Capacitat per administrar i gestionar recursos humans i tècnics
- 04 - Capacitat per treballar en equip i autònomament
- 05 - Capacitat per organitzar temps i espai
- 06 - Capacitat de desenvolupar rigor acadèmic, responsabilitat, ètica i professionalitat
- 07 - Capacitat per aplicar la deontologia i el respecte pel gremi audiovisual
- 08 - Capacitat d'anàlisi crítica, síntesi, concreció i abstracció
- 09 - Capacitat per objectivar i quantificar i interpretar (dades, estadístiques )
- 10 - Capacitat per afrontar dificultats i resoldre problemes
- 11 - Capacitat per generar debat i reflexió
- 12 - Capacitat de complir amb els terminis previstos, desenvolupar la puntualitat i el respecte pels recursos humans, tècnics i material
- 13 - Capacitat de crear comunicació oral i escrita
- 19 - Capacitat de documentació informativa
- 21 - Coneixement i domini de la cultura digital
- 24 - Capacitat de planificació i organització de projectes a curt i llarg termini
- 25 - Capacitat de potenciar al màxim el desenvolupament creatiu
- 26 - Capacitat de desenvolupar sentit del gust i la perfecció en l'acabat final i estètica dels projectes
- 50 - Capacitat per adaptar-se, entendre i aplicar les possibilitats expressives de les noves tecnologies i els seus canvis futurs
- 53 - Capacitat lingüística en català, castellà i anglès
- 54 - Capacitat de fer us amb habilitat la bibliografia, terminologia i estructures lingüístiques de la llengua anglesa relacionades amb l'àmbit de la Comunicació.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
En finalitzar l’assignatura, l’estudiantat de 4t curs serà capaç d’acreditar els següents resultats d’aprenentatge:
-
La importància dels formats audiovisuals per a les marques.
-
La importància de treballar sense fronteres. El món és el nostre mercat laboral.
-
Les fases clau del procés creatiu, des de la recerca i l’estratègia fins a l’execució de la peça creativa.
-
Els diferents formats audiovisuals utilitzats en la publicitat actual.
-
Disposar d’eines que facilitin l’accés al mercat laboral, tant en agències de publicitat com en productores, departaments in-house, etc.
-
Coneixement del vocabulari propi del sector.
Continguts
El contingut de l’assignatura és tant teòric com pràctic, amb l’objectiu d’ajudar l’estudiantat a comprendre els conceptes clau de la creació de continguts i del procés creatiu. Els exercicis pràctics els ajudaran a integrar i assimilar la teoria.
01. Introducció: Explicació de l’objectiu i l’estructura de l’assignatura
Totes les marques comuniquen. Engagement: com aconseguir-lo a través del contingut. Com les marques utilitzen el contingut per definir el seu ADN i el seu to de veu, i per què algunes marques s’estan convertint en productores directes de contingut.
02. Les marques el 2025
ADN de marca. Territori de marca. Persones consumidores. Propòsit de marca.
03. Branded Content I
Definició. Què és el branded content? Quin és el seu objectiu?
04. Branded Content II
Exemples i millors casos.
05. El procés creatiu
Creativitat. Recursos per a persones creatives: brainstorming, paraules aleatòries, analogies… Com fer que la idea encaixi dins del concepte. Storytelling, key visual i altres recursos creatius.
06. Storytelling
Importància del storytelling en la construcció d’una peça audiovisual. Consells i guies per construir el nostre relat.
07. Persuasió
El 50 % de l’èxit d’una idea depèn de la presentació. Només hi ha una oportunitat. Com “vendre” una idea. Tècniques de venda. Tècniques de presentació, etc.
08. Fase preliminar de la peça creativa audiovisual
Guió, storyboard, animatic, video mock-up…
09. Procés de realització
Dossier de producció: per què es fa, com s’elabora i què ha de contenir. PPM: què és, qui hi assisteix… El rodatge. Exemples.
10. Rodatge
Rodatge de les peces desenvolupades per l’estudiantat durant les setmanes prèvies.
11. Offline i online
Les diferents fases de la postproducció. Quins professionals intervenen en cada etapa?
12. Audiovisual i IA
Com les eines d’intel·ligència artificial estan transformant el Branded Content audiovisual.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
| ACTIVITAT FORMATIVA | CRÈDITS ECTS |
| Classes magistrals: a les classes magistrals, el professor, no només transmet continguts o coneixements, sinó també, i sobretot, actituds, motivació, aptituds, valors, etc. També facilita que els assistents puguin manifestar les seves opinions i els seus arguments enfront de la resta d'estudiants. | 1 |
| Workshops: tallers avançats, intensius, de major durada, dirigits per professors i/o professionals estrangers, en els quals l'idioma utilitzat és l'anglès. Culminen en un producte professional o semiprofessional produït també en llengua anglesa. | 1 |
| Taller: espai de treball eminentment pràctic, en el qual s'adquireixen competències (comportaments observables i habituals que condueixen a l'èxit en l'acompliment d'una funció o tasca) pertanyents a matèries pràctiques o també teòriques (capacitats intel·lectuals, lògiques, crítiques, d'aprenentatge intel·lectual, estudi, citació, etc.). | 2 |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
No hi haurà examen. La qualificació final es basarà en:
-
Exercicis realitzats a classe i participació (30 % de la qualificació final)
-
Projecte en grup (70 % de la qualificació final)
L’estudiantat amb una assistència inferior al 80 % no podrà obtenir la qualificació i haurà d’anar a segona convocatòria.
L’estudiantat que no superi l’assignatura haurà de lliurar un treball individual en què es desenvolupin alguns dels aspectes explicats a l’assignatura.
Les faltes d’ortografia i, especialment, el plagi seran estrictament supervisats.
Bibliografia i recursos
- De Bono, Edward. (2016) Lateral Thinking. A textbook of creativity.
- Ogilvy, David. (2011) Confessions of an advertising man.
- Walter, Ekaterina. (2014) The Power of Visual Storytelling: How to Use Visuals, Videos, and Social Media to Market Your Brand.
- Judkins Rod. (2016) The Art of Creative Thinking.