Universitat Internacional de Catalunya

Llengua Anglesa i la seva Didàctica II

Llengua Anglesa i la seva Didàctica II
6
10168
4
Primer semestre
op
Llengua d'impartició principal: anglès

Professorat


Sra. CHANEY, Alexis Dawn - lexidawn@uic.es

Cita prèvia

Marta Segura

mseguram@uic.cat

 

Requisits previs

 

Haver assolit el nivell B2 dànglès segons el MCERL.

Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

  • CEM-52 - Expressar-se, oralment i per escrit, en una llengua estrangera.
  • CEM-62 - Adquirir un coneixement pràctic de l'aula i de la seva gestió.
  • CET-1 - Responsabilitat interpersonal: ser conscient de l'actuació professional i de la influència en l'alumnat. Tenir habilitats i coneixements per gestionar els processos de grup i la comunicació per tal d'aconseguir una bona col·laboració amb i entre l'alumnat.
  • CG-11 - Conèixer els elements que conformen la competència de l'orientació a la qualitat, els diferents nivells de domini, i desenvolupar aquesta competència al màxim.

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

 

  • Familiaritzar-se amb els conceptes bàsics dels estudis de fonètica i fonologia.
  • Reconèixer i produir els sons de la parla anglesa.
  • Millorar la pronúncia en llengua anglesa.
  • Identificar elements de contrast entre els sons de la llengua anglesa i la llengua d'ús habitual (en, ca)
  • Identificar i aplicar els patrons d'entonació de la llengua anglesa.
  • Iniciar-se en l'ensenyament de la pronúncia.
  • Aplicar els coneixements adquirits a l'aula.

Continguts

 

Unitat 1: Introducció a l'estudi de la pronuncia

1.1 Què és la fonètica i la fonologia?

1.2 Perquè estudiar fonètica?

1.3 Accents anglesos estàndard.

1.4 Fonètica articulatòria: conceptes bàsics

1.5 Els òrgans de la parla

Unitat 2: Els sons de la parla de l'anglès

2.1 Les consonants de l'anglès

2.2 Seqüències consonàntiques

2.3 Anàlisi contrastiu de les consonants del català, el castellà i l'anglès

2.4 Les vocals de l'anglès

2.5 Seqüències vocàliques

2.6 Anàlisi contrastiu de les vocals del català, el castellà i l'anglès

Unitat 3: Característiques suprasegmentals de l'anglès

3.1 Accent

3.2 Ritme

3.3 Entonació

3.4 Fenòmens de contacte i fluïdesa

Unit 4: Pronúncia a l'aula d'ESL

4.1 Pronúncia per millorar la fluïdesa en les competències orals

4.2 Ensenyar a millorar la pronúncia

4.3 Materials didàctics

Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment presencial a l'aula



 

  • Classes magistrals (dimarts) i seminaris pràctics (dijous)
  • Lectura, anàlisi i presentació d'articles acadèmics sobre la matèria
  • Proves curtes periòdiques orals i escrites

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula



 

  • Presentació anàlisis crítica d'un article acadèmic 20%
  • Test curt 1 10%
  • Test curt 2 10%
  • Prova oral 1 10%
  • Prova oral 2 10%
  • Prova oral 3 15%
  • Prova escrita 25%

Bibliografia i recursos

 

 Cleghorn, T. L. & Rugg, N. M. Comprehensive Articulatory Phonetics. A Tool for Mastering   the World’s Languages. (2nd ed.). Opensource. Retrieved from   <http://ia600608.us.archive.org/19/items/ComprehensiveArticulatoryPhonetics/Comprehen  veArticulatoryPhonetics.pdf>

Collins, B. & Mees, I.M. (2003). Practical Phonetics and Phonology: A Resource Book for Students. London: Routledge.

Estebas Vilaplana, Eva (2009). Teach Yourself English Pronunciation: An Interactive Course for Spanish Speakers. A Coruña: Netbiblo.

Ladefoged, P. & Johnson, K. (2011). A Course in Phonetics. (6th ed.). Boston: Wadsworth

O’Connor, J.D. (1999). Better English Pronunciation. (new ed.).  Cambridge: CUP.

Website - Department of Phonetics and Linguistics UCL - Identify the symbol: http://www.phon.ucl.ac.uk/home/johnm/flash/findrp.htm

Website - The International Phonetic Association: http://www.langsci.ucl.ac.uk/ipa/ipachart.html

Website: Sheep or ship? (vowels): http://www.shiporsheep.com/

Website - Phonetics: The sounds of spoken language (English and Spanish), University of Iowa: http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/#

Website- Type IPA phonetic symbols: http://ipa.typeit.org/

Material didàctic



Versió per imprimir