Universitat Internacional de Catalunya
Professional English for Journalism 1
Professorat
Mail.
Presentació
A la matèria 'Professional English for Journalism I' es posarà en pràctica la capacitat de l'alumnat per escriure textos per a televisió i per produir un magazine informatiu.
Requisits previs
Coneixements de llengua anglesa. Utilització del material audiovisual i d'edició que hi ha disponible a la universitat
Objectius
Aquesta assignatura té com a objectiu preparar els estudiants per a les sales de redacció i per ser capaços d'escriure i editar en anglès formal, amb la pressió d'un temps limitat. La matèria aborda dos dels punts més crítics que un periodista ha de superar: el pensament crític i les habilitats de producció. Això es deu al fet que els estudis subjectius estan íntimament lligats a la indústria dels mitjans. Així, no només es posaran en pràctica les habilitats d'escriptura i edició, sinó també es desenvoluparà un alt nivell de pensament crític sobre temes que afecten el periodisme de manera directa.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 01 CG - Capacitat d'autoavaluació i autoordenació professional
- 02 CG - Capacitat per aprendre i actuar autònoma i responsablement
- 03 CG - Capacitat per treballar en equip
- 15 CE - Capacitat lingüística en català, castellà i anglès
- 17 CE - Capacitat de produir textos orals i escrits per a projectes periodístics
- 55 CE - Fer us amb habilitat la terminologia anglesa relacionada amb la professió periodística
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Els alumnes hauran de ser capaços d’elaborar un magazine informatiu en anglès. Tot el contingut final haurà de ser escrit i preparat en diferents grups. Es tindran en compte la bona utilització del llenguatge periodístic en anglès i també el resultat final del producte a nivell d’imatge.
Continguts
L'assignatura està dividida en tres blocs:
1. Teoria i pràctica de l'escriptura per a televisió (amb pràctiques de directe, directe amb entrevista i escriptura de kyrons).
2. Elaboració del guió d'un programa magazine per a televisió.
3. Producció, enregistrament i postproducció d'aquests programa.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
L'assignatura es divideix en sessions pràctiques i sessions teòriques i en la producció d'un programa de televisió.
| ACTIVITAT FORMATIVA | CRÈDITS ECTS |
| Coaching: Seguiment, individual o en grups molt reduïts, de com els alumnes assimilen els continguts de l'assignatura. En les sessions de coaching, es corregiran defectes, s'aclariran dubtes, es proposaran exercicis i activitats necessàries per aconseguir els objectius fixats. | 0.8 |
| Seminari. aquesta activitat que consistirà a aprofundir monogràficament en temàtiques específiques, d'especial actualitat en alguns casos, socialment debatudes, mitjançant treball actiu en grups reduïts. | 0,6 |
| Taller: espai de treball eminentment pràctic, en el qual s'adquireixen competències (comportaments observables i habituals que condueixen a l'èxit en l'acompliment d'una funció o tasca) pertanyents a matèries pràctiques o també teòriques (capacitats intel·lectuals, lògiques, crítiques, d'aprenentatge intel·lectual, estudi, citació, etc.). | 0,6 |
| Classes magistrals: En les classes magistrals, el professor, no només transmet continguts o coneixements, sinó també, i sobretot, actituds, motivació, aptituds, valors, etc. També facilita que els assistents puguin manifestar les seves opinions i els seus arguments enfront de la resta d'estudiants. | 2,0 |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Pràctiques de directe, directe amb entrevista i escriptura de kyrons: 30%
Escriptura de guió: 30%
Producció, gravació i postproducció del programa : 40%
Treball en segona convocatòria:
Lliurar un reportatge audiovisual de 10 minuts, en anglès, sobre un tema concret (exemples: el turisme a Barcelona, l'increment del preu del lloguer a la ciutat, etc.). Aquest reportatge ha de ser produït, escrit, rodat i postproduït per l'alumne/a. Teniu a la vostra disposició material de vídeo i àudio i els recursos tècnics que ofereix Digital Media Studios. El reportatge ha de tenir la veu en off de l'alumne/a com a fil conductor i comptar amb declaracions (enregistrades al carrer a gent anònima) i entrevistes a experts en la matèria (en què es vegi l'alumne/a en pantalla).
Per favor, contacta amb els professors via email: mparramon@yahoo.com (Marc Parramon) i markbrown1313@gmail.com (Mark Brown).
Bibliografia i recursos
FERNÁNADEZ, F.; MARTÍNEZ, J. Manual básico de lenguaje y narrativa audiovisual. Paidós Comunicación. HART, J.
FERNÁNDEZ DÍEZ, Federico y MARTÍNEZ ABADÍA, José. La dirección de producción en cine y televisión. Ed. Piados. Papeles de Comunicación nº 3. Barcelona, 1999 (producció)
GARCÍA AVILÉS, Alberto. El periodismo audiovisual ante la convergencia digital. Ed. Universidad de Alicante 2006
GONZÁLEZ REQUENA, Jesús. El discurso televisivo: espectáculo de la modernidad. Ed. Cátedra. Madrid, 1999
MARTÍNEZ ABADÍA, José. Introducción a la tecnología audiovisual. Ed. Paidos Comunicación (2ª edición). Barcelona,
MILLA, Ramón. La realitat “en directe”. Realització d’Informatius diaris a Televisió. Ed. Pórtic. Eines de periodista. Barcelona, 2000 ( realització)
www.bbc.com/news
www.itv.com
www.324.cat
www.nbcnews.com