Universitat Internacional de Catalunya

Emprenedoria i Innovació

Emprenedoria i Innovació
3
13497
3
Primer semestre
OB
DE LA INVESTIGACIÓ AL PACIENT: TRANSFERÈNCIA I INNOVACIÓ
Llengua d'impartició principal: castellà

Altres llengües d'impartició: català, anglès

Professorat


Dra. HERNÁNDEZ ORTEGA, Sara - shernandez@uic.es

Altre professorat: Maria Fernández (mfernandezal@uic.es)

Els dubtes es resoldran abans o després de classe. Per resoldre dubtes no presencials, es farà mitjançant videoconferència.

Presentació

L’assignatura ofereix una visió aplicada del procés d’emprenedoria i innovació en el sector salut, abordant com les idees sorgides de la recerca biomèdica poden transformar-se en solucions reals. Es tracten les fases clau del desenvolupament de projectes en biotech, medtech i salut digital, així com l’ecosistema de suport, el finançament, la regulació i els models de negoci.

A més, l’assignatura contribueix als Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l’Agenda 2030, particularment als ODS 3, 9, 10, 12 i 17, mitjançant la promoció de la salut, del benestar de les persones, de la innovació biomèdica, de l’equitat social, de la transparència en els resultats i de les aliances estratègiques per al progrés científic i social.

Requisits previs

Es recomana haver superat Introducció a l'empresa biomèdica (2on curs).

Objectius

Els objectius de l'assignatura permetran a l'alumnat:

  • Comprendre el cicle complet d’innovació en salut, des de la idea fins al mercat.

  • Identificar oportunitats d’emprenedoria en biotech, medtech i salut digital.

  • Conèixer els agents, recursos i marcs reguladors de l’ecosistema d’innovació biomèdica.

  • Aplicar eines pràctiques per al desenvolupament i validació de projectes innovadors.

Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

  • CN13 - Identificar els diferents àmbits i la dinàmica de l’empresa biomèdica, així com les etapes del procés de transferència de coneixement bàsic a un producte, tecnologia o servei i els mètodes per a l’emprenedoria i innovació que faciliten les etapes de transferència del coneixement.
  • CP05 - Aplicar els fonaments biològics en la recerca de solucions pràctiques a problemes en l’àmbit de la salut, seguint les normes ètiques i de rigor científic i respectant els drets fonamentals d’igualtat entre homes i dones, i la promoció dels drets humans i els valors propis d’una cultura de pau i de valors democràtics que inclouen el foment d’un llenguatge inclusiu, no discriminatori i lliure d’estereotips.

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

Al acabar el curs, l’alumnat ha de:
● Comprendre les estratègies de l’emprenedoria, incloent-hi l’ús dels plans de negoci com a eina de treball, així com el paper de les bioincubadores en la transferència de coneixement.
● Reconèixer els processos bàsics per a la creació d’empreses en l’entorn acadèmic (spin-off), així com les eines necessàries per gestionar-les de manera eficient.
● Descriure els principis bàsics de les finances empresarials.

● Explicar els principis bàsics del màrqueting, amb especial incidència en els processos de desenvolupament de productes.
● Definir els principis bàsics que regulen el dret aplicable a les startups.

Continguts

I. Introducció a l’Emprenedoria i la Innovació en Salut

  1. Definició i rellevància de l’emprenedoria en biomedicina

  2. Innovació en pharma/biotech, medtech i salut digital: similituds i diferències

  3. Cicle de vida d’un projecte biomèdic: de la recerca al mercat

  4. Principals actors de l’ecosistema d’innovació en salut

II. Generació i Validació d’una Idea d’Innovació Biomèdica

  1. Identificació de problemes i oportunitats en la recerca científica

  2. Del laboratori a l’aplicació real: avaluació del potencial de translació

  3. Diferències en la identificació d’oportunitats en pharma/biotech, medtech i salut digital

  4. Validació inicial: estudis preclínics, proves de concepte i viabilitat tècnica

III. Desenvolupament d’un Projecte Biomèdic: De la Ciència al Producte

  1. Full de ruta de desenvolupament en cada sector:

    • Pharma/Biotech: desenvolupament de fàrmacs i teràpies avançades (assaigs preclínics i clínics)

    • Medtech: prototipatge, proves de seguretat i certificacions

    • Salut digital: desenvolupament de programari, interoperabilitat i validació clínica

  2. Propietat intel·lectual i protecció de la innovació

    • Estratègies de patents i drets d’autor

    • Llicències i acords de transferència tecnològica

  3. Regulació i compliment normatiu a cada sector

    • FDA, EMA i altres agències reguladores

    • Normes ISO i certificacions mèdiques

IV. Models de Negoci i Estratègies de Comercialització en Biomedicina

  1. Models de negoci en pharma/biotech, medtech i salut digital

  2. Estratègies de monetització i accés al mercat

    • Llicència vs. desenvolupament intern

    • Aliances amb empreses farmacèutiques o tecnològiques

    • Reemborsament i models de pagament per resultats

  3. Validació comercial i proves de mercat

    • Estudis d’adopció clínica

    • Creació de xarxes d’usuaris i early adopters

V. Finançament i Desenvolupament Empresarial en el Sector Salut

  1. Fonts de finançament per a projectes d’innovació

    • Subvencions i fons públics

    • Capital risc, business angels i corporate venture capital

    • Models de finançament per sector:

      • Pharma/Biotech: acords de desenvolupament, grans rondes d’inversió

      • Medtech: inversió en prototipatge i certificació

      • Salut digital: inversió escalonada i models SaaS

  2. Estratègies d’inversió i sortida al mercat

VI. Escalat i Creixement de Startups en Salut

  1. Estratègies de creixement segons el sector

    • Expansió en el mercat farmacèutic i biotecnològic

    • Creixement de startups de dispositius mèdics i validació clínica

    • Escalabilitat en salut digital i adopció en sistemes sanitaris

  2. Internacionalització i accés a mercats globals

  3. Aliances estratègiques i col·laboracions amb grans corporacions

Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment presencial a l'aula



1. Classes magistrals - 20 hores: el professorat transmet el coneixement en una aula a tot el grup destudiants.
2. Mètode del cas (MC) – 10 hores: l'alumnat, en grup, resol casos clínics que el professorat li proporcionarà en aquell dia. A l'aula, l'alumnat exposa les conclusions amb la participació activa del professorat, que pot
introduir nous conceptes sempre que sigui necessari.

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula



1) Alumnat en primera convocatòria:

  • Resolució mètodes del cas: 40%
  • Presentació del treball final: 60%

El professorat es reserva el dret a afegir un 10% extra de la nota final per concedir-la per arguments subjectius com ara: la implicació, la participació, el respecte a les normes bàsiques, etc.

 

2) Alumnat en segona o convocatòria posterior: 

  • Resolució mètodes del cas: 40% (guardada de la convocatòria anterior)
  • Presentació del treball final: 60%

La nota de l’avaluació contínua (mètodes del cas) es guardarà de la primera convocatòria, tot i que, sempre que ho desitgi, l’alumnat podrà repetir l’assistència a classe i obtenir una nova nota en 3ª o 5ª convocatòria. La nota del treball final NO es guardarà i l'alumne l'haurà de repetir i defensar per cada convocatòria suspesa.

 

Punts generals que cal tenir en compte sobre el sistema d’avaluació:

  1. Per poder fer mitjana, en el treball final s’haurà d’obtenir un 5 de nota mínima.
  2. L’assistència a mètodes del cas NO és obligatòria. En cas de no assistir, la nota d'aquella sessió serà de 0.
  3. L’assistència als mètodes del cas és opcional. Es farà mitjana dels casos avaluats de manera proporcional. La absència no justificada a MCs, comptarà com a 0.
  4. En la concessió de les matrícules d’honor, entre els candidats es tindrà especial consideració la seva participació a les diferents metodologies de l’assignatura, així com el respecte per les normes bàsiques.
  5. L’ús indegut d’aparells electrònics, com mòbils, tauletes o ordinadors portàtils, pot comportar l’expulsió de classe. Com a ús indegut s’entén l’enregistrament i la difusió tant de l’alumnat com del professorat durant les diferents lliçons, així com l’ús d’aquests aparells amb finalitats lúdiques i no educatives.    

Bibliografia i recursos

  • Shimasaki, C. D. (2014) – Biotechnology Entrepreneurship: Starting, Managing, and Leading Biotech Companies. Academic Press.

  • Wong, V. & Apfel, R. (2017) – MedTech Innovation and Entrepreneurship. CRC Press.

  • Robbins-Roth, C. (2001) – From Alchemy to IPO: The Business of Biotechnology. Perseus Publishing.

  • Blank, S. (2020) – The Startup Owner’s Manual: The Step-by-Step Guide for Building a Great Company. Wiley.

Període d'avaluació

E: data d'examen | R: data de revisió | 1: primera convocatòria | 2: segona convocatòria:
  • E2 18/06/2026 A16 16:00h
Versió per imprimir