Universitat Internacional de Catalunya

Metodologia de la Recerca Qualitativa en Salut

Metodologia de la Recerca Qualitativa en Salut
4
15612
1
Anual
op
Llengua d'impartició principal: català

Altres llengües d'impartició: anglès, castellà

Professorat


Dra. MONFORTE ROYO, Cristina - cmonforte@uic.es

Les consultes es faran a hores convingudes amb l'alumne, amb cita previa mitjançant correo electrònic:

Presentació

Amb aquesta assignatura es pretén iniciar l'alumne en els mètodes i tècniques d’investigació qualitativa en ciències de la infermeria, que els hi permeti desenvolupar amb qualitat i analitzar de manera crítica i constructiva els treballs de recerca amb dissenys qualitatius.

El desenvolupament de la professió d'infermeria s'ha realitzat tradicionalment des d'una perspectiva biomèdica. Això ha suposat una determinada tendència en les línies de pensament i d'acció.
D'altra banda, ens trobem amb els elements propis de les interaccions personals -entre infermers i pacients-, de les situacions contextuals, de les experiències i vivències en relació al seu cos i malaltia, que motiven línies de recerca específiques i adequades a aquests fenòmens. 
La recerca amb metodologia qualitativa permet abordar aquests fenòmens per comprendre la seva importància en l'entorn social.

Requisits previs

  • Coneixements del mètode científic.
  • Anglès a nivell de lectura d'articles científics.

Objectius

Objectius generals

  1. Dotar de las bases teòriques, metodològiques i instrumentals de la recerca qualitativa.
  2. Augmentar la capacitat d’anàlisi i lectura crítica de les investigacions de disseny qualitatiu en l’àmbit de la infermeria.

Objectius Específics

L'estudiant,

  1. Iniciarà una reflexió d’ordre epistemològic i metodològic sobre la investigació qualitativa.
  2. Identificarà les característiques específiques dels diferents dissenys de investigació qualitativa.
  3. Descriurà les diverses tècniques d’obtenció i d’anàlisi de les dades.
  4. Enunciarà els criteris de rigor en la investigació qualitativa.
  5. Identificarà els aspectes ètics indispensables en investigació qualitativa.
  6. Analitzarà de forma crítica les investigacions de disseny qualitatiu en l’àmbit de la infermeria.

Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

  • CN01RA - Identificar problemes de salut en l'àmbit d'urgències i emergències sanitàries susceptibles de ser investigats.
  • CN04RA - Identificar les eines i mètodes quantitatius i qualitatius necessaris per al disseny i desenvolupament d'un estudi de recerca en l'àmbit clínic de les urgències i les emergències.
  • CP02RA - Comunicar troballes clíniques, resultats de salut i/o projecte de recerca en nous entorns, especialitzats i no especialitzats de mode clar i sense ambigüitats.
  • CP03RA - Dissenyar projectes de recerca avançats sobre aspectes clínics capaços de generar coneixements nous i propis per al desenvolupament tant disciplinar com professional i institucional, considerant les diferències en l'expressió de les malalties en homes i dones i les consegüents necessitats d'atenció sanitària i tractament.
  • HB03 - Demostrar iniciativa i proactivitat per part de l'alumnat de manera autònoma i autodirigida en el procés d'aprenentatge mitjançant la capacitat d'investigar, analitzar informació, sintetitzar coneixements i resoldre problemes
  • HB05RA - Demostrar l'ús d'eines relacionades amb les tecnologies de la informació i la comunicació i la seva aplicació a camps de coneixement específics

Continguts

  • Introducció a la recerca qualitativa: característiques generals.
  • La pregunta qualitativa: formes de preguntar.
  • Marc teòric.
  • Rigor científic i validesa de la investigación qualitativa.
  • Bases teòriques dels plantejaments metodològics: Fenomenologia;  Grounded-Theory o Teoria Fonamentada;  Etnografia; Història de vida; Estudi de casos; Investigació acció.
  • Mostra i tècniques de mostreig.
  • Tècniques de recollida de dades: Observació; Entrevista en profunditat; Focus groups o Grups Focals.
  • Mixed-Methods.
  • Anàlisi de dades qualitatives: transcripcions, vídeos, fonts documentals, i ús de softwares d’anàlisi qualitatiu.
  • Projecte de recerca qualitativa.

Metodologia i activitats formatives

Modalitat semipresencial (blended)



  • Activitats d' autoapredissatge
  • Activitat individual de l' alumne
  • Classe teorica
  • Exposicions orals
  • Tutories

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat semipresencial (blended)



  • Avaluació de l'activitat individual
  • Evaluació escrita
  • Registres narratius

Bibliografia i recursos

1) Charmaz K. Constructing Grounded Theory: A Practical Guide through Qualitative Analysis (Introducing Qualitative Methods series). London: SAGE Publications, 2006  

2) Creswell JW. (1998). Qualitative inquiry and research design: choosing among five traditions. London: Thousand Oaks: SAGE.

3) Denzin NK, Lincoln YS. (1998). Strategies of Qualitative Inquiry. London: SAGE.

4) Denzin NK., Lincoln YS. (1998). The Landscape of Qualitative Research. London: SAGE.

5) Glasser BG, Strauss AL. (1967) The discovery of grounded theory: strategies for qualitative research. Hawthorne, New York: Paperback.

6) Guba EG, & Lincoln YS. (1989) Fourth Generation Evaluation. London : SAGE

7) Hammersley M, Atkinson P. (1994) Etnografía. Métodos de investigación. Barcelona: Paidós.

8) Ibañez J. (1997). Más allá de la sociología. El grupo de discusión: técnica y crítica. Madrid: Siglo XXI.

9) Lincoln YS, & Guba EG. (1985). Naturalistic Inquiry. Newbury Park: SAGE.

10) Mayan MJ. (2001) Una introducción a los métodos cualitativos: módulo de entrenamiento para estudiantes y profesores. Qual Institute Press: Alberta, Canadá. Acceso en: ualberta.ca/iiqm//pdfs/introduccion.pdf

11) Mercado FJ, Gastaldo D, Calderón C. (2002). Paradigmas y diseños de la investigación cualitativa en salud. Una antología iberoamericana. Guadalajara, México: Universidad de Guadalajara

12) Mercado FJ, Gastaldo D, Calderón C. (2002). Investigación cualitativa en Ibero América. Métodos, análisis y ética. Guadalajara, México: Universidad de Guadalajara

13) Morse JM. (2005) Asuntos críticos en los métodos de investigación cualitativa. Alicante: Universidad de Alicante.

14) Morse JM, & Field PA. (1995) Qualitative Research Methods for Health Professionals (2th ed.) London: SAGE

15) Patton, M.Q. (1987) How to use qualitative methods in evaluation. Beverly Hills: CA: Sage.

16) Ruiz Olabuénaga, JI. (1999) Metodología de la investigación cualitativa. Bilbao: Universidad de Deusto.

17) Silverman D. (2005) Doing qualitative research: A practical Handbook. (2th ed). London: SAGE Publications.

18) Strauss A, & Corbin, J. (1998). Grounded Theory Methodology: An Overview. In N.K. Denzin & Y.S. Lincoln (Eds.), Strategies of Qualitative Inquiry (pp. 158-183). London: SAGE.

19) Strauss A, Corbin J. (2005) Bases de la investigación cualitativa. Alicante: Universidad de Alicante.

20) Strauss A, Corbin J. (2002) Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Medellín: Facultad de enfermería de la Universidad de Antioquia.

21) Taylor y Bogdan (1992) Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Barcelona: Paydós.

22) Valles MS. (2000) Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis.

23) Vazquez ML. Introducción a las técnicas cualitativas de investigación en salud. Cursos GRAAL 5. Barcelona: Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2006.

Webs de interés:

Revistas especializadas:

  • Qualitative Health Research
  • Qualitative Inquiry
  • Qualitative Research
Versió per imprimir