Universitat Internacional de Catalunya
Psicobiologia
Altres llengües d'impartició: anglès, castellà,
Professorat
Horari a convenir per email
Soleil García Brito: sgarciab@uic.es
Neus Galofré: ngalofre@uic.es
Presentació
En aquest curs obtindreu una comprensió de les bases biològiques i neuronals d’una sèrie de processos psicològics i de comportament. Durant el curs, començarem per examinar els mètodes d’última generació que s’utilitzen per entendre l’activitat cerebral i relacionar-la amb fenòmens psicològics i de comportament. A continuació, aprendrem com s’utilitzen aquests mètodes per sondar les bases biològiques d’una sèrie de funcions cerebrals, incloses la percepció, l’atenció, el son i l’addicció. Finalment, aprendrem com es relacionen els gens tant amb comportaments típics com atípics com amb la base biològica d’estats, com l’estrès i l’ansietat, i també trastorns del neurodesenvolupament.
Requisits previs
Coneixements bàsics del sistema nerviós i endocrí.
Objectius
- Desenvolupar una comprensió integral dels fonaments de la psicobiologia, incloent-hi la percepció visual, els estats cerebrals i la influència dels gens, i la seva relació amb el comportament humà.
- Fomentar l'anàlisi crítica dels processos cerebrals en relació amb les funcions cognitives i emocionals, integrant temes com la lateralització de funcions, els ritmes cerebrals, el son i els estats d'atenció.
- Promoure la integració de conceptes psicobiològics per abordar problemàtiques relacionades amb la salut i el benestar, com l'estrès, l'ansietat i els trastorns del neurodesenvolupament.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CN08 - Explicar els fonaments de la conducta humana i les bases biològiques que la regulen.
- CN09 - Recordar els efectes, mecanismes i manifestacions de la malaltia sobre l’estructura i funció del cos humà a escala molecular, cel·lular i tissular.
- CN10 - Indicar els mecanismes a escala bioquímica, molecular i cel·lular mitjançant els quals els tòxics afecten la salut de l’ésser humà.
- CP02 - Interpretar dades pràctiques o teòriques aplicant la metodologia científica mitjançant l’avaluació de situacions i resultats des d’un punt de vista crític i constructiu.
- CP05 - Aplicar els fonaments biològics en la recerca de solucions pràctiques a problemes en l’àmbit de la salut, seguint les normes ètiques i de rigor científic i respectant els drets fonamentals d’igualtat entre homes i dones, i la promoció dels drets humans i els valors propis d’una cultura de pau i de valors democràtics que inclouen el foment d’un llenguatge inclusiu, no discriminatori i lliure d’estereotips.
- HB04 - Interpretar els mecanismes que regeixen l’estat patològic i les seves implicacions a escala clínica i diagnòstica.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
En acabar el curs, l'alumnat ha de ser capaç de:
- Identificar i diferenciar les tècniques utilitzades en psicobiologia per estudiar l'activitat cerebral a diferents escales, des de poblacions neuronals fins a cèl·lules individuals, i durant processos psicològics específics.
- Demostrar com els circuits i l'activitat neuronal subjauen als fenòmens psicològics i conductuals, incloent-hi la percepció visual, l'atenció i el son.
- Analitzar com els gens influeixen en la funció cerebral i en el comportament humà, establint connexions entre biologia i psicologia.
- Reconèixer com certes funcions psicològiques estan associades amb regions específiques del cervell i com es manifesten diferències laterals en humans.
- Identificar les bases biològiques de l'estrès, l'ansietat, l'addicció i les condicions del neurodesenvolupament, i la seva relació amb el funcionament cerebral.
- Relacionar els ritmes cerebrals, els cicles de son i vigília, i altres estats cerebrals amb funcions psicològiques i processos conductuals.
Continguts
- Unitat 1: Mètodes en Psicobiologia
- Unitat 2: Percepció visual
- Unitat 3: Estats cerebrals i atenció
- Unitat 4: Ritmes cerebrals i son
- Unitat 5: Gens i comportament
- Unitat 6: Lateralització de la funció cerebral
- Unitat 7: Estrès, ansietat i trastorns del neurodesenvolupament
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Modalitat totalment presencial a l'aula
1. Classes magistrals - 20 hores: exposició d'un tema teòric per part del professorat. S'utilitza suport visual en format PowerPoint per acompanyar les explicacions.
2. Mètodes del cas (MC) - 10 hores: plantejament d'una situació real o imaginària. L'alumnat treballa les preguntes formulades en grups reduïts o en interacció activa amb el professorat i es discuteixen les respostes. El professorat intervé activament i, si cal, aporta nous coneixements. En aquestes classes es pot tractar contingut que aprofundeix els temes tractats a les classes magistrals o nous temes. Els MC tenen la mateixa importància i el mateix pes de preguntes a l'examen final.
3. Educació virtual (EV): material en línia ubicat a la plataforma Moodle que l'alumnat pot consultar des de qualsevol ordinador, a qualsevol hora i que contribuirà a l'autoaprenentatge de conceptes relacionats amb l'assignatura. El material virtual forma part del contingut de l'assignatura i serà avaluat a l'examen final.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
40% prova parcial, 10% treballs i 50% examen final.
- 40% - Examen parcial: examen de resposta múltiple. Aquest examen inclou tota l'assignatura impartida a classe prèvia a l'examen.
- 10% - Treball del curs inclosa la nota de presentació i altres treballs a les classes de mètodes de casos.
- 50% - Examen final: examen de resposta múltiple. Inclou tot el material vist a classe. És imprescindible aprovar aquest examen (o la segona convocatòria de l'examen final) per aprovar l'assignatura.
Alumnes en segona convocatòria: realitzaran un examen al juny o juliol que suposarà el 90% de la nota final. Això es combinarà amb la nota de la prova parcial (5%) i el treball del curs (5%) tal com es descriu anteriorment. La nota màxima per als inscrits a la segona convocatòria serà de 7.
Els alumnes de 3a i 5a convocatòria (els repetidors) poden conservar la nota parcial de l'examen i les notes del treball, o repetir-les si ho prefereixen.
Per aprovar l'assignatura cal obtenir un mínim de 5 a l'examen final o segona convocatòria de l'examen final i una nota global mínima de 5 (si inclou treballs i examen parcial).
Bibliografia i recursos
Principles of Neural Science. Kandel, Schwartz, Jessell, Siegelbaum y Hudspeth. Editorial McGraw Hill, 2012 (5ª ed.)
Neuroscience : exploring the brain. Bear, Mark F. Philadelphia : Wolters Kluwer, cop. 2016
Physiology of Behavior (Fundamentos de fisiología de la conducta). Neil R. Carlson, 2010. Madrid : Pearson Educación