Universitat Internacional de Catalunya
Locució
Locució
3
16204
1
Primer semestre
OB
Llengua d'impartició principal: català
Altres llengües d'impartició: anglès, castellà,
Altres llengües d'impartició: anglès, castellà,
Professorat
Sessions de tutoria presencial: dilluns a les 9:30 prèvia confirmació per correu electrònic: mvidalt@uic.es. També és possible fer tutoria online en altres franges horàries.
Presentació
La locució és la disciplina que permet l'ús professional i conscient de la veu per transmetre continguts en mitjans sonors i audiovisuals, aplicant diverses tècniques orientades a garantir la comprensió del missatge, captar l'atenció de l'oient i generar credibilitat o empatia entre l'audiència. En l'entorn periodístic multicanal actual, saber comunicar amb la veu és una competència indispensable per a qualsevol futur/a professional.
Requisits previs
Aquesta assignatura no planteja cap requisit previ.
Objectius
- Prendre consciència de la importància d'una bona locució en l'efectivitat i credibilitat del missatge.
- Aprendre a fer servir la veu de manera professional, creïble i eficaç.
- Adaptar les tècniques de locució als diferents formats periodístics (informatiu, magazín, reportatge, documental, etc.).
- Ajustar el ritme de locució als temps de cada format.
- Desenvolupar la capacitat d'improvisació en un programa televisiu o radiofònic, amb especial atenció als directes i falsos directes.
- Redactar textos periodístics fent ús d’un llenguatge radiofònic i audiovisual eficaç, orientat específicament a la lectura i escolta fluida: "escriure per a l'oïda".
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CN01 - Reconèixer la realitat social i mediàtica actual, situar els esdeveniments històrics i identificar fets noticiables en l’àmbit local, nacional i internacional.
- CN02 - Identificar els diferents agents de l’àmbit periodístic contemporani, els seus rols i les dinàmiques de funcionament en un entorn digital i globalitzat.
- CN05 - Definir conceptes i terminologia especialitzada de la professió periodística en llengua anglesa.
- CN06 - Reconèixer les principals eines d’intel·ligència artificial amb aplicacions en l’àmbit periodístic.
- CP01 - Treballar eficaçment en equips periodístics professionals i adaptar-se a entorns multidisciplinaris i canviants.
- CP02 - Aplicar els principis deontològics i de rigor acadèmic en l’àmbit periodístic, reconeixent el marc legal i ètic vigent i respectant els drets fonamentals d’igualtat entre homes i dones, la promoció dels drets humans, la cultura de la pau i els valors democràtics, inclòs el foment d’un llenguatge inclusiu, no discriminatori i lliure d’estereotips.
- CP03 - Analitzar les audiències de l’ecosistema mediàtic digital per preparar continguts adreçats a públics heterogenis.
- CP05 - Analitzar críticament el periodisme nacional i internacional amb la finalitat d’estimar la seva influència sobre l’opinió pública i els esdeveniments actuals.
- CP06 - Produir continguts periodístics innovadors i multiplataforma, aplicant tècniques narratives i específiques de cada mitjà i format.
- CP07 - Crear productes multimèdia innovadors, integrant disseny gràfic, tecnologies emergents i elements de cultura digital per transmetre informació de manera entretinguda i comprensible en tots els dispositius.
- HB01 - Interpretar dades rellevants obtingudes a través de diverses fonts.
- HB02 - Defensar arguments oralment i per escrit de projectes periodístics en català, castellà i anglès.
- HB03 - Convertir la informació en missatges atractius i estèticament apreciables.
- HB04 - Utilitzar diferents recursos de recerca i documentació mediàtica.
- HB05 - Distingir entre informació, opinió i manipulació, aplicant tècniques de verificació i contrast de fonts per desmentir informacions falses i detectar continguts generats per intel·ligència artificial.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
En superar aquesta assignatura, l'estudiant serà capaç de fer servir de manera conscient i professional la seva veu com a eina de comunicació en entorns periodístics i audiovisuals.
Reconeixerà els requisits formals de cada gènere periodístic o format audiovisual i sabrà aplicar les tècniques de locució necessàries per adaptar-se a cadascun d'ells. També aprendrà a adaptar texts escrits per a la locució i treballarà la improvisació mitjançant exercicis pràctics.
Continguts
- Fonació i higiene vocal.
- Articulació, vocalització i dicció.
- Adequació del registre vocal als diferents formats periodístics.
- El ritme com a dinàmica fonamental per a un locutor creïble i persuasiu.
- Redacció per a locutors: escriure per llegir.
- Tècniques d'improvisació estructurada.
- Locució informativa.
- Locució d'entreteniment i format conversacional.
- Locució narrativa, de reportatge i nous formats sonors.
- Locució publicitària.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
| ACTIVITAT FORMATIVA | CRÈDITS ECTS |
| Coaching: Seguiment, individual o en grups molt reduïts, de com els alumnes assimilen els continguts de l'assignatura. En les sessions de coaching, es corregiran defectes, s'aclariran dubtes, es proposaran exercicis i activitats necessàries per aconseguir els objectius fixats. | 1,3 |
| Classes magistrals: En les classes magistrals, el professor, no només transmet continguts o coneixements, sinó també, i sobretot, actituds, motivació, aptituds, valors, etc. També facilita que els assistents puguin manifestar les seves opinions i els seus arguments enfront de la resta d'estudiants. | 0,9 |
| Aprenentatge entre iguals: Amb aquesta activitat es pretén que els alumnes guanyin capacitat d'anàlisi i capacitat crítica Una manera d'aconseguir-ho és corregir exercicis, productes, etc. dels seus propis companys. Cada estudiant obtindrà una doble avaluació: com a receptor i com a transmissor de coneixement crític. | 0,5 |
| Meeting points: s'organitzaran punts de trobada entre personalitats del món professional, científic, àmbit internacional, etc. i els alumnes. Se'ls donarà forma de conferència, sessió de treball, tertúlia, entrevista, etc. | 0,3 |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Locució és una assignatura d'avaluació contínua. Es requereix l'assistència al 80% de les classes. L'avaluació de l'assignatura consta de:
- Pràctiques al llarg del semestre: 35%
- Prova escrita final: 25%
- Prova locutada final: 40%
Bibliografia i recursos
- Blanch, Margarita; Lázaro, Patrícia (2010). Aula de locución. Madrid: Cátedra.
- Blanco, I., Fernández Martínez, P. (coordinadors) (2004). El Lenguaje radiofónico: la comunicación oral. Madrid: Fragua.
- Rodero, Emma. (2003). Locución radiofónica. Madrid: Instituto Oficial de Radio y Televisión.