Universitat Internacional de Catalunya

Gabinet de Premsa

Gabinet de Premsa
6
16223
3
Primer semestre
OB
Llengua d'impartició principal: català

Altres llengües d'impartició: anglès, castellà,

Presentació

L'assignatura ofereix una visió general sobre el funcionament d'un gabinet de premsa, tant des d'una empresa privada, una agència de Relacions Públiques, una associació sense ànim de lucre o una Administració. En ell s'expliquen de forma teòric-pràctica els objectius que es persegueixen, l'estratègia a seguir, les diferents eines per treballar amb els mitjans de comunicació, la formació de portaveus i l'avaluació dels treballs realitzats. 

Requisits previs

No. 

Objectius

- Conèixer el funcionament d'un Gabinet de Premsa, enunciar objectius i dissenyar un Pla de Mitjans.

- Utilitzar les eines amb les quals treballa un Gabinet de Premsa.

- Aplicar l'eina més adequada en cada circumstància i amb cada mitjà de comunicació.

- Guanyar confiança en la relació amb periodistes coneixent i evitant els errors més comuns.

- Portaveus: saber estructurar un discurs

Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

  • CN06 - Reconèixer les principals eines d’intel·ligència artificial amb aplicacions en l’àmbit periodístic.
  • CP01 - Treballar eficaçment en equips periodístics professionals i adaptar-se a entorns multidisciplinaris i canviants.
  • CP02 - Aplicar els principis deontològics i de rigor acadèmic en l’àmbit periodístic, reconeixent el marc legal i ètic vigent i respectant els drets fonamentals d’igualtat entre homes i dones, la promoció dels drets humans, la cultura de la pau i els valors democràtics, inclòs el foment d’un llenguatge inclusiu, no discriminatori i lliure d’estereotips.
  • CP03 - Analitzar les audiències de l’ecosistema mediàtic digital per preparar continguts adreçats a públics heterogenis.
  • CP04 - Gestionar els recursos tècnics, materials i temporals en un projecte periodístic.
  • CP07 - Crear productes multimèdia innovadors, integrant disseny gràfic, tecnologies emergents i elements de cultura digital per transmetre informació de manera entretinguda i comprensible en tots els dispositius.
  • CP08 - Implantar plans de comunicació estratègics en empreses i institucions de diferents àmbits i definir el discurs i la imatge de l’organització.
  • CP11 - Aplicar estratègies de comunicació interna i externa amb l’objectiu de generar una percepció favorable de l’organització entre els seus grups d’interès.
  • CP12 - Gestionar la comunicació interna d’una organització per promoure l’alineament dels empleats amb els valors de la cultura organitzativa.
  • HB01 - Interpretar dades rellevants obtingudes a través de diverses fonts.
  • HB02 - Defensar arguments oralment i per escrit de projectes periodístics en català, castellà i anglès.
  • HB04 - Utilitzar diferents recursos de recerca i documentació mediàtica.
  • HB05 - Distingir entre informació, opinió i manipulació, aplicant tècniques de verificació i contrast de fonts per desmentir informacions falses i detectar continguts generats per intel·ligència artificial.

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

L’alumnat serà capaç de:

  1. Treballar amb naturalitat i professionalitat en un estudi de ràdio i en un plató de televisió.

  2. Manejar amb fluïdesa programes d’edició de vídeo i àudio, de creació de pàgines web i d’edició gràfica.

  3. Planificar els recursos i la logística necessaris per posar en marxa un programa de ràdio o pòdcast.

  4. Planificar els recursos i la logística necessaris per posar en marxa un programa informatiu o d’actualitat a la televisió, als mitjans socials i a les plataformes de reproducció en continu.

  5. Desenvolupar projectes periodístics o de comunicació a internet.

  6. Emprar recursos gràfics en els projectes periodístics o de comunicació, incloent-hi imatges i infografies generades amb IA.

  7. Captar el concepte i l’enfocament de textos de premsa escrita a través de la fotografia.

  8. Adquirir competències tècniques sobre les principals tecnologies de gravació i edició d’imatge i so.

  9. Dominar les principals tècniques i tecnologies de disseny digital, incloent-hi eines d’IA.

  10. Entrenar la capacitat de planificació i lideratge a través de l’organització d’esdeveniments i de la participació en gabinets de premsa.

  11. Entrenar la capacitat de treballar en equip, establint sinergies positives per aprofitar i maximitzar el talent de cada membre.

Continguts

 - Gabinets de premsa: què són, objectius, funcions i tipus.

- Conèixer per a qui es treballa i les necessitats de comunicació de l'entitat.

- Base de dades de periodistes.

- Principals errors amb periodistes

- Eines de comunicació: notes de premsa, conferències de premsa, dossier de premsa, viatges, exclusives.

- Formació de portaveus.

- Localització i redacció de notícies.

- Avaluació dels objectius del Gabinet de Premsa.

- Departament de premsa online i reputació online

Bibliografia i recursos

-      Dictating the News: Understanding Newsworthiness from the Journalistic Perspective. Lynn M. Zoch, Ph.D.

-      Professor & Director, School of Communication. Radford University. Zoch & Supa – Public Relations Journal – Vol. 8, No. 1 (2014).

-      Genres and Processes in the PR Industry: Behind the Scenes With an Intern Writer. Stephen Bremner. International Journal of Business Communication 2014, Vol. 51(3) 259–278.

-      Compensation and Corrective Action as the BP Response to the Deepwater Horizon incident. Williiam Forrrest Harlow and Rachel Martin Harlow. Communication Research Reports. Vol. 30, Nº 3, July-September 2013, pp 193-200.

-      From Press Release to News: Mapping the Framing of the 2009 H1N1 A Influenza Pandemic. Seow Ting Lee and Iccha Basnyat. Health Communication, 28. 119-132, 2013.

-      La comunicación entre gabinetes y periodistas a través de la web 2.0: el caso de meneXtra.com. María José Cantalapiedra González, Leire Iturregui Mardaras, Daniel García González. 2012

-      Usablidad   de las herramientas TIC’S y aplicaciones tecnológicas en los gabinetes de comunicación online. Rosario Puertas Hidalgo, Karina Valarezo Gónzález, y Verónica Altamirano Benítez. 2013

-      Del gabinete de prensa al gabinete de comunicación: La dirección de comunicación en la actualidad. C Cristófol Rodríguez. 2014

-      Los gabinetes de comunicación y su adaptación a la red: la incorporación de la figura del community manager. FS Turmo, JJV Lassa. 2015Comunicación con bloggers. Manual de instrucciones. José Antonio Ritoré Bru. Revsita de comunicación, nº8, pag 30. Febrero 2009.

-      Ortiz, J. (2019). “Pistas para comprender al periodista”, RAEIC, Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, vol 6, núm. 11, 17-23.

-       https://justificaturespuesta.com/como-enamorar-alumnos-palabra-metodo-ted/ (Método TED como hablar en público)

-       Video tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=iN1dt_VG9bk

- Ferrigno, Giulio & Di Paola, Nadia & Oguntegbe, Kunle & Kraus, Sascha. (2023). Value creation in the metaverse age: a thematic analysis of press releases. International Journal of Entrepreneurial Behaviour & Research. 29. 337-363. 10.1108/IJEBR-01-2023-0039. 

Versió per imprimir