Universitat Internacional de Catalunya
El Llenguatge de la Televisió en Directe
Altres llengües d'impartició: anglès, castellà,
Professorat
Mail.
Presentació
A la matèria "El Llenguatge de la Televisió en Directe" es posarà en pràctica la capacitat de l'alumnat per escriure textos per a televisió i per produir un magazine informatiu.
Requisits previs
Haver superar l'assignatura Rodatge.
Objectius
Aquesta assignatura té com a objectiu preparar els estudiants per a les sales de redacció i per ser capaços d'escriure i editar en anglès formal, amb la pressió d'un temps limitat. La matèria aborda dos dels punts més crítics que un periodista ha de superar: el pensament crític i les habilitats de producció. Això es deu al fet que els estudis subjectius estan íntimament lligats a la indústria dels mitjans. Així, no només es posaran en pràctica les habilitats d'escriptura i edició, sinó també es desenvoluparà un alt nivell de pensament crític sobre temes que afecten el periodisme de manera directa.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CN02 - Identificar els diferents agents de l’àmbit periodístic contemporani, els seus rols i les dinàmiques de funcionament en un entorn digital i globalitzat.
- CN05 - Definir conceptes i terminologia especialitzada de la professió periodística en llengua anglesa.
- CP01 - Treballar eficaçment en equips periodístics professionals i adaptar-se a entorns multidisciplinaris i canviants.
- CP02 - Aplicar els principis deontològics i de rigor acadèmic en l’àmbit periodístic, reconeixent el marc legal i ètic vigent i respectant els drets fonamentals d’igualtat entre homes i dones, la promoció dels drets humans, la cultura de la pau i els valors democràtics, inclòs el foment d’un llenguatge inclusiu, no discriminatori i lliure d’estereotips.
- CP03 - Analitzar les audiències de l’ecosistema mediàtic digital per preparar continguts adreçats a públics heterogenis.
- CP05 - Analitzar críticament el periodisme nacional i internacional amb la finalitat d’estimar la seva influència sobre l’opinió pública i els esdeveniments actuals.
- CP06 - Produir continguts periodístics innovadors i multiplataforma, aplicant tècniques narratives i específiques de cada mitjà i format.
- CP07 - Crear productes multimèdia innovadors, integrant disseny gràfic, tecnologies emergents i elements de cultura digital per transmetre informació de manera entretinguda i comprensible en tots els dispositius.
- HB01 - Interpretar dades rellevants obtingudes a través de diverses fonts.
- HB02 - Defensar arguments oralment i per escrit de projectes periodístics en català, castellà i anglès.
- HB03 - Convertir la informació en missatges atractius i estèticament apreciables.
- HB04 - Utilitzar diferents recursos de recerca i documentació mediàtica.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
L’alumnat serà capaç de:
-
Entrenar la creativitat per idear productes periodístics innovadors.
-
Comunicar de manera persuasiva informació i idees pròpies, tant oralment com per escrit.
-
Identificar els diferents gèneres i formats periodístics, aplicant l’estil lingüístic corresponent en cada cas i desenvolupant un estil expressiu propi.
-
Dominar el llenguatge verbal i corporal davant d’una càmera, d’un públic o d’un auditori, aplicant tècniques professionals de locució per generar impacte amb la seva manera de comunicar-se.
-
Reconèixer les funcions i les característiques de l’estil del llenguatge periodístic.
-
Idear titulars sintètics i persuasius que resumeixin els continguts i aprofundeixin en la matèria.
-
Treballar la redacció de textos sobre qualsevol temàtica en una sala de redacció professional, utilitzant diferents llenguatges i desenvolupant un estil expressiu personal i una opinió pròpia.
-
Dominar les tècniques de comunicació verbal i no verbal en les transmissions en directe, gestionant els imprevistos i col·laborant eficaçment amb l’equip de producció per captar l’atenció del públic i garantir la claredat de la informació.
-
Aplicar diferents formats publicitaris en diversos mitjans, desenvolupant habilitats de copywriting per redactar textos persuasius, avaluant quin tipus de publicitat és més adequat segons el client i el producte, i garantint la claredat, la creativitat i l’ètica en la creació de campanyes publicitàries.
-
Dominar les tècniques de locució i l’ús de la veu, emprant recursos sonors de manera efectiva, estructurant i presentant programes de ràdio de diversos gèneres, aplicant un estil clar i dinàmic adaptat al mitjà i reflexionant sobre l’impacte del llenguatge radiofònic en l’audiència.
Continguts
1. Teoria i pràctica de l'escriptura per a televisió (amb pràctiques de directe, directe amb entrevista i escriptura de kyrons).
2. Elaboració del guió d'un programa magazine per a televisió.
3. Producció, enregistrament i postproducció d'aquests programa.
Bibliografia i recursos
García Avilés, A. (2006). El periodismo audiovisual ante la convergencia digital. Universidad de Alicante.
González Requena, J. (1999). El discurso televisivo: Espectáculo de la modernidad. Cátedra.
Martínez Abadía, J. (s. f.). Introducción a la tecnología audiovisual (2.ª ed.). Paidós Comunicación.
Milla, R. (2000). La realitat “en directe”. Realització d’informatius diaris a televisió. Pòrtic.