Universitat Internacional de Catalunya

Cultura d'Internet i Societat Global

Cultura d'Internet i Societat Global
3
16261
1
Primer semestre
OB
Llengua d'impartició principal: anglès

Altres llengües d'impartició: català, castellà

Professorat


Els estudiants poden acudir al despatx del professor de l’assignatura durant l’horari següent: dilluns 10:00-14:00 i dijous 13-15. Per garantir la disponibilitat, es recomana enviar un mail al profesor prèviament. 

Presentació

El curs proporciona als estudiants un marc teòric i conceptual per comprendre i analitzar críticament la cultura d’Internet i el seu impacte en la societat global contemporània. Mitjançant la connexió entre la teoria i exemples contemporanis de les xarxes socials, les plataformes d’IA i altres entorns digitals, els estudiants desenvolupen un vocabulari conceptual per identificar i interpretar els fenòmens socials i culturals que caracteritzen la seva vida digital quotidiana. El curs examina com les plataformes, els algoritmes i les cultures digitals influeixen en els comportaments, les identitats, els valors, la comunicació i la política, alhora que desenvolupa la capacitat dels estudiants per reflexionar críticament sobre les estructures i els dilemes ètics de la cultura d’Internet contemporània.

Requisits previs

No. 

Objectius

  • Proporcionar als estudiants un marc teòric i conceptual per comprendre i analitzar la cultura d’Internet i el seu impacte en la societat global.

  • Proporcionar als estudiants eines per comprendre com els mitjans digitals influeixen en els comportaments individuals, socials, polítics i culturals.

  • Millorar la fluïdesa digital dels estudiants i la seva capacitat per identificar i interpretar els valors, les normes i els codis socials subjacents als continguts d’Internet.

  • Desenvolupar una comprensió de les estructures subjacents que regeixen les principals plataformes de xarxes socials i de les implicacions que tenen en el seu ús, així com dels seus punts forts i febles.

  • Introduir els estudiants a les tendències més recents de les plataformes digitals i als canvis algorítmics, i a com aquests estan configurant el futur de les xarxes socials.

  • Proporcionar als estudiants un marc conceptual que els permeti reflexionar críticament sobre els dilemes ètics, socials i polítics relacionats amb la cultura d’Internet.

Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

  • CN02 - Identificar els diferents agents del sector audiovisual contemporani, els seus rols i les dinàmiques de funcionament en un entorn digital i globalitzat.
  • CN03 - Identificar les tendències emergents i els canvis en l’ecosistema audiovisual global, incloent-hi nous formats i tecnologies de producció.
  • CN04 - Situar el marc legal i ètic vigent per crear i distribuir productes audiovisuals, tenint en compte les diferents regulacions del sector.
  • CN05 - Identificar els factors clau per avaluar la viabilitat econòmica, tècnica i creativa d’un producte audiovisual en el mercat actual.
  • CN06 - Reconèixer els sistemes de finançament de grups i empreses de comunicació per promoure la producció de projectes audiovisuals.
  • CN07 - Reconèixer les principals eines contemporànies d’intel·ligència artificial amb aplicacions en el sector audiovisual.
  • CN08 - Identificar temàtiques i estils que fan atractius els projectes audiovisuals per a diferents públics i mercats.
  • CP02 - Examinar críticament els esdeveniments socials contemporanis, contextualitzant adequadament les obres audiovisuals.
  • CP03 - Comunicar adequadament, de forma oral i escrita, informació i idees pròpies en llengua castellana, catalana i anglesa.
  • CP04 - Aplicar els principis deontològics i de rigor acadèmic en l’àmbit audiovisual, respectant els drets fonamentals d’igualtat entre homes i dones, la promoció dels drets humans, la cultura de la pau i els valors democràtics, inclòs el foment d’un llenguatge inclusiu, no discriminatori i lliure d’estereotips.
  • CP05 - Idear guions multiplataforma tenint en compte les característiques específiques dels diferents gèneres i formats audiovisuals.
  • CP07 - Crear continguts audiovisuals amb finalitats comercials, adaptant-se a totes les possibilitats expressives de l’entorn multimèdia i maximitzant el potencial creatiu mitjançant l’ús de tecnologies digitals emergents.
  • HB01 - Utilitzar diferents recursos de recerca i documentació mediàtica.
  • HB02 - Aplicar tècniques professionals d’expressió corporal i locució per crear continguts audiovisuals impactants.
  • HB03 - Analitzar críticament els gèneres i formats audiovisuals contemporanis, aplicant criteris estètics i narratius professionals.
  • HB04 - Utilitzar eficaçment recursos bibliogràfics, terminologia especialitzada i estructures lingüístiques en anglès per a la comunicació professional en l’àmbit audiovisual.

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

L’alumnat serà capaç de:

  1. Analitzar el comportament i les característiques de les audiències en l’entorn audiovisual contemporani.

  2. Contextualitzar els principals productes audiovisuals des de la seva creació per advertir la influència que tenen sobre els valors morals de les societats dels segles XX i XXI.

  3. Explicar l’evolució estètica de les obres artístiques audiovisuals al llarg dels segles XX i XXI.

  4. Reconèixer les dinàmiques i influències en un món globalitzat, amb l’impacte d’Internet sobre la societat, per crear continguts audiovisuals atractius per a diferents públics i audiències heterogènies.

  5. Comprendre la dimensió econòmica del seu àmbit professional, així com la gestió de les empreses del sector audiovisual.

  6. Reconèixer el marc legal i institucional en què desenvoluparan la seva tasca professional.

  7. Situar les lleis que regulen la producció i distribució d’informació i continguts audiovisuals, incloent-hi aspectes de propietat intel·lectual i drets d’imatge.

  8. Mantenir-se actualitzat sobre el panorama radiofònic i televisiu contemporani i les plataformes de streaming per identificar com s’adapten a les demandes de l’audiència.

  9. Situar els principals creadors de contingut contemporanis i el seu públic objectiu per advertir la influència que tenen sobre les diferents generacions humanes.

  10. Advertir del fenomen social que ha suposat la diversificació de l’oferta de sèries disponibles a les plataformes de streaming, així com de la influència que aquestes tenen sobre els valors i les subcultures del segle XXI.

  11. Disposar de criteris estètics per comprendre, avaluar i relacionar obres audiovisuals, desenvolupant el gust i la sensibilitat en contextos artístics.

  12. Analitzar la cultura contemporània i digital, identificant les avantguardes artístiques i la seva evolució històrica, detectant tendències emergents i reconeixent els principals referents i estils en el

Continguts

  1. Visió general de la història d’Internet i dels conceptes clau relacionats amb els mitjans digitals.

  2. Teories i conceptes sociològics, psicològics i antropològics aplicats a la comprensió de la cultura d’Internet, els mitjans digitals i el seu impacte en la societat global.

  3. Plataformes de xarxes socials (1): història de les xarxes socials, user-generated content, autopresentació i networked publics.

  4. Plataformes de xarxes socials (2): conseqüències de l’algoritme de TikTok per als creadors, dependència de les plataformes, AI slop i impacte de les tècniques de màrqueting basades en el clipping.

  5. Optimisme i pessimisme tecnològics.

  6. Comunitats online i xarxes socials. Individualisme i comunitats a Internet.

  7. Mitjans digitals visuals: llenguatge visual i anàlisi del significat social de les imatges i els vídeos.

  8. Emocions digitals: afecte i discurs d’odi en línia, estructures algorítmiques i implicació emocional.

  9. Poder, política i Internet: moviments socials digitals, desequilibris de poder i jerarquies digitals.

  10. Datificació, algoritmes i intel·ligència artificial (IA).

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula



Avaluació: 70 % participació a classe i 30 % examen.

L’estudiant serà avaluat per la seva capacitat d’utilitzar els conceptes i les teories presentats durant el curs com a eines per reflexionar sobre com la cultura d’Internet i els mitjans digitals influeixen en la societat i/o en els individus.

Examen:

Cada estudiant (o parella d’estudiants) podrà escollir un tema del curs sobre el qual haurà de realitzar un assaig audiovisual d’entre 10-15 minuts. L’assaig haurà d’incloure so, text i/o discurs oral, així com imatges en moviment i/o imatges fixes.

Els estudiants seran avaluats per la seva capacitat d’utilitzar els conceptes i les teories presentats a classe per reflexionar sobre el tema escollit i la seva relació amb la cultura d’Internet. 

Bibliografia i recursos

Lindgren, Simon. (2025). Digital media and society (3rd ed.). SAGE Publications. 

Versió per imprimir