Universitat Internacional de Catalunya
Epidemiologia Clínica i Salut Pública
Professorat
L'alumnat pot consultar dubtes al professorat en cada clase. Fora d’aquest horari, cal sol·licitar cita prèvia per correu electrònic:
Dr. Pere Castellví Obiols: pcastellvi@uic.es
Presentació
L'epidemiologia és una disciplina científica de l'àrea de la medicina que estudia la distribució, freqüència i factors determinants de les malalties en poblacions humanes.
La salut pública és l'àrea de la ciència que s'encarrega de vetllar per la salut i el benestar de la població. Comprèn disciplines com són epidemiologia, bioestadística, demografia, metodologia de recerca, prevenció de la malaltia, promoció de la salut, gestió i política sanitària, o ciències socials i del comportament, entre d’altres disciplines centrals en el seu programa; però també inclou competències transversals com tractament de dades, bioinformàtica, diversitat cultural, comunicació, lideratge, professionalisme, planificació i avaluació de programes i tecnologies sanitàries, entre d'altres.
Fins i tot, ha donat pas a subespecialitats com la salut escolar, la salut materno-infantil, la salut laboral, la salut mediambiental, la gestió sanitària o l’avaluació de tecnologies mèdiques, entre d’altres. En aquest sentit, la salut pública aporta als professionals de les ciències de la salut la capacitat per observar les problemàtiques existents a la població, analitzar-les i establir un pla de millora.
Requisits previs
Haver superat les assignatures:
- Introducció a l'Epidemiologia
- Maneig de la Informació Científica
- Bioestadística
Objectius
• Tenir les habilitats necessàries per calcular i avaluar els indicadors epidemiològics més utilitzats
• Conèixer els dissenys d’estudis més adequats segons la pregunta d’investigació que es planteja i la prevalença o incidència de la malaltia
• Saber com es calcula i interpreta la validesa d’una prova diagnòstica
• Diferenciar que és un biaix, l’error aleatori, quan podem inferir causalitat entre una causa i un efecte, i saber identificar i controlar la confusió i calcular la interacció
• Saber identificar els aspectes que influeixen en la salut de la comunitat, en la prevenció de la malaltia i en la promoció dels hàbits i estils de vida saludables.
• Ser capaços de dissenyar i planificar estratègies de prevenció de la malaltia i promoció de la salut en diferents àmbits assistencials i grups de població.
• Conèixer els conceptes bàsics d’economia de la salut
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 10 - Comprendre i reconèixer els agents causants i factors de risc que determinen els estats de salut, saber com determinen la simptomatologia i el desenvolupament natural de les malalties agudes o cròniques en els individus i les poblacions.
- 12 - Comprendre els fonaments d'acció, indicacions i eficàcia de les intervencions terapèutiques, d'acord amb l'evidència científica disponible.
- 19 - Plantejar i proposar les mesures preventives adequades a cada situació clínica.
- 23 - Comunicar-se de manera efectiva i clara, tant de forma oral com escrita, amb els pacients, els familiars, els mitjans de comunicació i altres professionals.
- 25 - Reconèixer els factors determinants de la salut en la població, tant els genètics com els dependents del sexe i estil de vida, els demogràfics, ambientals, socials, econòmics, psicològics i culturals.
- 26 - Assumir el seu paper en les accions de prevenció i protecció davant de malalties, lesions o accidents, i en el manteniment i promoció de la salut, tant individual com col·lectiva.
- 27 - Reconèixer el seu paper en equips multiprofessionals, i assumpció del lideratge quan convingui, tant en el subministrament de cures de la salut com en les intervencions per a la promoció de la salut.
- 28 - Obtenir i utilitzar dades epidemiològiques i valorar tendències i riscos per a la presa de decisions sobre salut.
- 29 - Conèixer les organitzacions nacionals i internacionals de salut i l'entorn i condicionants dels diferents sistemes de salut.
- 31 - Conèixer, valorar críticament i saber utilitzar les fonts d'informació clínica i biomèdica per obtenir, organitzar, interpretar i comunicar la informació científica i sanitària.
- CTP-3 - Desenvolupar el pensament i raonament crític i autocrític (Autoavaluació).
- CTS-1 - Conèixer els principis de lideratge i pressa de decisions en situacions ordinàries o en conflictes amb i entre elements de tipus ètic, legal i professional.
- CTS-2 - Mostrar i actuar amb sensibilitat vers temes mediambientals.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Els alumnes han de ser capaços de:
- Saber aplicar els diversos tipus de mesures i indicadors epidemiològics existents memoritzant el seu càlcul per a entendre bé el seu impacte en la presa de decisions en medicina
- Comprendre que es la validesa i la fiabilitat de les proves diagnòstiques coneixent com es mesuren per a seleccionar la prova més apropiada
- Reconèixer i analitzar els agents causals i factors de risc que determinen els estats de salut sabent interpretar els resultats obtinguts per a la millora de la presa de decisions en la pràctica mèdica
- Comprendre que es una corba de supervivència sabent com es realitza el càlcul per a entendre la història natural de la malaltia i el seu pronòstic
- Conèixer quins son els determinants socials de la salut examinant quins tipus existeixen per a reconèixer el seu impacte en la salut de les poblacions i els individus
- Explicar i aplicar és la promoció de la salut, explicant les metodologies existents basades amb l’evidència per a poder implementar-les en l’àmbit clínic i comunitari amb l’objectiu de millorar la salut de la població
- Saber que son les malalties transmissibles des d’un punt de vista epidemiològic calculant la seva transmissibilitat i letalitat per la presa de decisions per la seva vigilància i control en cas de brot epidèmic
- Descriure que és un sistema de vigilància de la salut coneixent quina és la funció de cadascuna de les seves fases per a poder integrar-les en el control de de la salut de la població
Continguts
Part I. Epidemiologia. Mètodes i instruments de mesura.
T1.- Introducció a la Epidemiologia
T2.- Mesures i Indicadors
Mètode de cas 1.- Càlcul de Mesures i Indicadors
T3.- Disseny d’estudis
Mètode de cas 3.- Disseny d’estudis
Mètode de cas 4.- Metanàlisis
T4.- Proves diagnòstiques
Mètode de cas 5.- Proves diagnòstiques
T5.- Causalitat, Error, Biaix, Confusió i Interacció
Mètode de cas 6.- Causalitat, Error, Biaix, Confusió i Interacció
T6.- Historia natural de la malaltia
Part II. Estratègies Salut Pública: promoció i prevenció
T7.- Determinants socials de la salt
T8.- Promoció de la salut i educació en salut
Mètode de cas 7.- Promoció de la salut i prevenció de la malaltia
T9.- Malalties transmisibles
Mètode cas 9.- Càlculs epidemiològics en malalties transmisibles
T10.- Economia de la salut
T11.- Vigilància de la salut pública
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Es combinaran classes teòriques amb mètodes del cas relacionats amb les classes teòriques, aprenentatge basat en problemes i pràctiques en format presencial.
Les classes teòriques es realitzaran en format presencial. Durant les classes magistrals, es començarà amb dubtes i preguntes, seguidament s’impartirà el temari corresponent i exemples reals relacionats.
Es realitzarà un treball de recerca sobre canvi climàtic o acció climàtica i salut o medicina
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
PRIMERA CONVOCATÒRIA
L'assignatura s'avaluarà d'acord amb els paràmetres següents:
- Examen parcial (15%): Constarà de 30 preguntes amb 4 opcions de resposta (70%) i un cas pràctic d´elaboració amb resposta curta (30%). Hi haurà una correcció dels encerts aleatoris del 33% de les fallades.
- Examen final (45%): Constarà de 50 preguntes amb 4 opcions de resposta (80%) i un cas pràctic d´elaboració amb resposta curta (20%). Hi haurà una correcció dels encerts aleatoris del 33% de les fallades. Cal una puntuació de 5 o més al test i a la puntuació total de l'examen per aprovar l'assignatura.
- Exercicis Mètodes de cas (20%): S'avaluaran els Mètodes i es realitzarà la mitjana de tots els Mètodes de Cas presentats. Els 3 fòrums equivaldran a 1 Mètode de Cas.
- Treball final (20%): Es realitzarà una presentació en el Congres dels ODS. Addicionalment, es possible que hagin de realitzar dues proves de competències eco-socials a l'inici i final del semestre i una de la calculadora de petjada de carboni que encara està per confirmar.
- L'assistència a classe i la participació suposarà un 10% addicional de la nota final.
SEGONA CONVOCATÒRIA
Les notes de l'examen parcial i l'avaluació contínua es guarden per a la segona convocatòria si s'ha suspès la primera convocatòria.
L'examen final de segona convocatòria consistirà en un test de 50 preguntes de resposta múltiple amb 4 opcions de resposta (80%) i un cas pràctic de resposta curta (20%). Hi haurà una correcció dels encerts aleatoris del 33% de les fallades. Caldrà una puntuació de 5 o més a l'examen tipus test i a la puntuació total de l'examen per aprovar l'assignatura.
ALUMNES REPETIDORS
Aquells alumnes que han hagut de repetir assignatura del curs passat, se'ls guardarà la nota de l'avaluació contínua, excepte l'a avaluació de l'exàmen parcial i final. En cas de que vulguin repetrir algun Mètode de Cas o el Treball Final per pujar nota, ho podran fer.
Bibliografia i recursos
Bibliografia obligatòria:
La bibliografia obligatòria seran capítols concrets dels següents llibres que s’informaran durant el semestre:
David Celentano, Moyses Szklo. Gordis. Epidemiología (6ª Edición). Barcelona: Elsevier, 2019.
Kenneth J. Rothman. Epidemiología moderna. Madrid: Diaz de Santos, 1987
Piédrola Gil. Medicina preventiva y salud pública (12ª Edición). Barcelona: Elsevier, 2016.
Grant S. Fletcher. Epidemiología clínica (6ª Edición). Philadelphia: Wolters Kluwer, 2021.
Bibliografía opcional:
Durant el curs es proporcionarà bibliografia específica de certs continguts de l'assignatura.