Universitat Internacional de Catalunya
Comunicació Escrita 1
Comunicació Escrita 1
6
8479
1
Primer semestre
FB
Domini del llenguatge
Comunicación escrita
Llengua d'impartició principal: castellà
Altres llengües d'impartició: català
Altres llengües d'impartició: català
Professorat
Amb cita prèvia.
Presentació
Saber expressar-se amb claredat, precisió i creativitat és essencial per a qualsevol professional de la comunicació. Aquesta assignatura ofereix una formació bàsica en normativa i tècniques d’escriptura, combinada amb la pràctica constant de redacció. Els estudiants aprendran a produir textos periodístics (notícia, crònica, entrevista, article d’opinió, reportatge) i a desenvolupar un estil propi, amb rigor lingüístic i capacitat crítica. Les lectures obligatòries i l’examen de llengua garanteixen una base sòlida per a la carrera periodística.
Requisits previs
No són necessaris requisits previs.
Objectius
- Desenvolupar la capacitat d’escriure correctament i amb estil propi en contextos acadèmics i periodístics.
- Consolidar els coneixements bàsics de gramàtica i ortografia, indispensables per a la professió.
- Fomentar l’hàbit de lectura com a font de llenguatge, cultura i inspiració.
- Aprendre a elaborar diferents tipus de textos periodístics i comunicatius.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 06 CG - Capacitat de lectura, anàlisi i síntesi
- 17 CE - Capacitat de produir textos orals i escrits per a projectes periodístics
- 29 CE - Capacitat per entendre i aplicar els diferents gèneres i formats periodístics
- 38 CE - Coneixement i domini dels conceptes, dades, estadístiques i gràfics econòmics
- 40 CE - Coneixement i domini de les funcions del llenguatge
- 45 CE - Capacitat i habilitat per donar forma creativa al missatge periodístic
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
- Escriu textos breus i estructurats amb correcció ortogràfica i gramatical.
- Coneix i aplica les normes bàsiques de la llengua escrita.
- Mostra capacitat crítica i creativa davant de textos literaris i periodístics.
- Elabora un portafoli personal amb diferents tipus de textos revisats.
Continguts
Bloc I – Normativa i correcció
- Normes bàsiques d’ortografia i sintaxi.
- Cohesió i coherència textual.
- Errors freqüents i interferències català-castellà.
- Ús correcte de signes de puntuació.
- Revisió i autocorrecció.
Bloc II – Fonaments de l’escriptura
- El procés d’escriure: planificació, redacció, revisió.
- Tipologia de textos: descripció, narració, exposició, argumentació.
- Estil i claredat: com evitar el llenguatge buit i les repeticions.
- Retòrica i figures de llenguatge aplicades a la comunicació.
Bloc III – Gèneres periodístics bàsics
- La notícia: estructura, titular, lead i cos.
- La crònica: relatar amb context i estil.
- L’entrevista: tècniques i tipologies.
- El perfil o retrat periodístic.
- L’article d’opinió: argumentació i to personal.
- El reportatge breu.
- La crítica i la ressenya cultural.
Bloc IV – Lectura i escriptura literària com a formació del periodista
- Lectura crítica de tres obres literàries (Las ratas, Casi, El coronel no tiene quien le escriba).
- Relació entre llenguatge literari i llenguatge periodístic.
- Inspiració i estil: de l’anàlisi de textos a la pràctica periodística.
Bloc V – Nous formats d’escriptura
- El periodisme narratiu i el “Nou Periodisme” (Capote, Wolfe, Kapuscinski).
- Escriptura digital: xarxes socials, blogs i microtextos.
- L’adaptació de l’estil al mitjà i al lector.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
- Classes pràctiques: la majoria de sessions es dediquen a escriure a classe i a treballar gèneres periodístics.
- Correccions i revisió: els textos es lliuren, es corregeixen i es retornen amb comentaris per millorar-los.
- Lectures obligatòries: tres llibres amb prova escrita i debat posterior.
- Examen teòric de llengua: obligatori per aprovar (es pot repetir fins a superar-lo).
- Portafoli final: selecció i revisió de tres textos escrits durant el curs.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Examen teòric de llengua → Apte/No apte
- S’ha d’aprovar necessàriament per poder fer mitjana.
- Basat en els manuals obligatoris (Casado Velarde, Jiménez-Yáñez o Nogué Serrano).
Exàmens de lectura i debats → 30%
- Tres exàmens sobre Las ratas, Casi i El coronel no tiene quien le escriba.
- Es valorarà també la participació en el debat posterior.
Portafolis d’exercicis → 30%
- Tres textos obligatoris: notícia breu, entrevista curta (perfil) i article d’opinió/crítica.
- Cada text inclou esborrany, versió revisada i reflexió breu.
- Es valorarà tant el producte final com el procés de millora.
Examen pràctic final → 30%
- Prova escrita amb 1–2 exercicis reals de redacció (per exemple, notícia + article breu).
- Permet comprovar la competència en condicions d’examen, sense ajudes externes.
Participació i treball continuat → integrat dins de cada apartat
- Es reflecteix especialment en el portafolis i en els debats de lectura.
Activitats voluntàries per millorar nota → fins a +1 punt
- Tasques opcionals (p. ex., enregistrar en àudio la història de Pomar).
- Poden afegir fins a 1 punt addicional a la nota final (sense superar el 10).
***
Criteris de correcció
- Ortografia i gramàtica: penalització de -0,2 per error. Més de 20 errors implicarà tenir l'exercici (o examen) suspès.
- Claredat i estructura: 30% de la nota de cada text.
- Contingut i originalitat: 40%.
- Capacitat de millora (comparant versió inicial i revisada): 30%.
Altres convocatòries:
- Segona convocatòria: Si l'alumne suspèn, en segona convocatòria haurà de presentar-se a l'examen de les parts suspeses. La nota final serà la mitjana ponderada de cada part. Es guardarà la nota de la part aprovada, si n'hi ha.
- Tercera convocatòria: Si l'alumne suspèn en segona convocatòria l'assignatura, s'haurà de matricular de nou de tota l'assignatura i cursar-la. No es guardaran notes de les parts aprovades en convocatòries anteriors. L'estudiant haurà d'assistir a les classes de les dues parts de l'assignatura i aprovar.
- Quarta convocatòria: L'alumne s'haurà d'examinar i/o fer els treballs corresponents per aprovar l'assignatura.
- Cinquena convocatòria: Si l'alumne suspèn l'assignatura, s'haurà d'acollir a les condicions establertes per les convocatòries extraordinàries.
Bibliografia i recursos
Bàsica
- Casado Velarde, M. El castellano actual: usos y normas.
- Jiménez-Yáñez, R. M. Comunicación escrita y oral en la Universidad y en la profesión.
- Nogué Serrano, N. La nova normativa a la butxaca (opcional per a qui triï l’examen en català).
- Delibes, M. Las ratas.
- Bustos, J. Casi: Una crónica del desamparo.
- García Márquez, G. El coronel no tiene quien le escriba.
Complementària
- Cassany, D. La cocina de la escritura.
- Sunyol, V. Escriptura creativa.
- García Márquez, G. La bendita manía de contar.
- Kapuscinski, R. Los cínicos no sirven para este oficio.
- Wolfe, T. El nuevo periodismo.