Universitat Internacional de Catalunya
Teoria del Coneixement
Professorat
imorales@uic.es
Presentació
El coneixement és una operació que sovint ens condueix a l'error, la confusió, el fracàs o a l'escepticisme. Per tal d'aclarir-la ens cal fer-ne una teoria, que no és altra cosa que una observació, una mirada atenta, per tal d'aclarir què li passa i què és, si és que és possible, el coneixement. A partir d'aquest plantejament recorrerem les diverses qüestions que estructuren la teoria del coneixement: la seva possibilitat, la seva essència i, finalment, el seu origen.
En el rerefons de l'assignatura s'hi trobarà la pregunta per la manera com el coneixement és viscut en les societats altament tecnificades, propenses sovint al subjectivisme i el relativisme, victimes quasi inevitables de la manipulació i la post-veritat, però confiades en la ciència, en el seu progrés, en la seva capacitat de coneixement i orientació.
Requisits previs
Cap requisit específic.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- E01 - Coneixement i habilitat per donar una visió cultural/humanística a d'altres ciències o als seus mètodes
- E02 - Coneixement i habilitat per fer servir mètodes i tècniques propis de les ciències humanes
- E11 - Ser capaçt d'interpretar dades derivades de les observacions en relacionaó amb la seva significació i relacionar-les amb les teories apropiades
- G01 - Capacitat per comprendre i expressar idees i arguments amb ordre i coherència de manera oral i escrita
- G02 - Capacitat d'anàlisi i de síntesi.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
1. Aplica competències lingüístiques adquirides a l'expressió oral i escrita
2. Redacta textos narratius i descriptius
3. Adquireix conceptes clau de cadascuna de les matèries
4. Coneix i selecciona documentació específica de les matèries
5. Aplica coneixements teòrics en anàlisi i debats d'activitats presencials i en treball autònom
9. Relaciona conceptes de les diferents matèries treballades de forma transversal
10. Aprèn a diagnosticar problemes en l'àmbit intel·lectual, social i polític
11. Llegeix i analitza assajos sobre temes actuals
13. Aplica / transfereix conceptes teòrics i / o abstractes de cadascuna de les matèries a situacions reals
Continguts
1. Coneixement i veritat
1.1. Teories sobre la veritat
1.2. Aspecte objectiu i aspecte subjectiu: veritat i certesa
1.3. Coneixements i creences
1.4. Les formes articulades del saber
1.5. El coneixement de la veritat en l'actualitat
2. Les preguntes filosòfiques sobre el coneixement
2.1. Quina és la seva essència?
2.2. Podem conèixer?
2.3. Què coneixem?
2.4. Com coneixem?
3. Bases físiques del coneixement
3.1. Neurobiologia i coneixement humà
3.2. Què ens fa humans? Diferències evolutives del cervell humà
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Les classes es desenvoluparan sota la forma de lliçons magistrals amb el recolzament de textos seleccionats que seran comentats participativament a l'aula. Inclouran metodologies diverses, com flipped classroom, role playing, participació en grups, etc.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Examen final: 100%
Bibliografia i recursos
Obres clàssiques:
Platón, Eutifrón
Platón, La República
Platón, Menón
Platón, Teeteto
Aristóteles, Metafísica
Descartes, Discurso del Método
Descartes, Meditaciones Metafísicas
Kant,I. Crítica de la razón pura
Husserl, E. La crisis de las ciencias europeas y la fenomenología trascendental
Obras actuales:
Arana, J., El caos del conocimiento: del árbol de las ciencias a la maraña del saber, EUNSA, Pamplona: 2004.
Arana, J., La conciencia inexplicada, Biblioteca Nueva, Madrid: 2015.
Diéguez, A., La evolución del conocimiento, Biblioteca Nueva, Madrid: 2011.
Ferraresi, M. Los demonios de la mente, Encuentro, Madrid, 2025.
Gabriel, M., Yo no soy mi cerebro: filosofía de la mente para el siglo XXI, Pasado y Presente, 2016.
Grupo Ciencia, Razón y fe (Universidad de Navarra): Recursos. https://www.unav.edu/web/ciencia-razon-y-fe/recursos
Hessen, J., Teoría del conocimiento, Espasa-Calpe, Madrid, 1981.
Llano, A., El enigma de la representación, Síntesis, Madrid: 1999.
Llano, A., Sueño y vigilia de la razón, EUNSA, Pamplona: 2001.
Llano, A., Gnoseología, EUNSA, Pamplona: 2014.
Llano, A. Teoría del conocimiento. BAC, Madrid: 2015.
Llano, A., Maravilla de las maravillas: conocemos, EUNSA, Pamplona: 2016.
Orwell, G. 1984. Edaf, 2020.
Pérez Marcos, M., La cosmovisión naturalista: Consecuencias epistemológicas, ontológicas y antropológicas. SAN ESTEBAN. Madrid: 2021.
Popper, K., Eccles, J., El yo y su cerebro, Labor, 2017.
Saramago, J., Ensayo sobre la ceguera, Debolsillo, 2015.
Yuste, R., El cerebro, el teatro del mundo, Paidós, Barcelona: 2024.