Algunos de los resultados que se han podido ir comprobando en los alumnos, guardan relación tanto con competencias básicas, como con habilidades muy avanzadas en el dominio del lenguaje y la expresión sonora. Gracias no solo a la materia de Sonido y Música en el Audiovisual, sino a todas estas materias sonoras que han cursado de forma transversal durante los cuatro años de Grado, se ha comprobado que la mayor parte de los alumnos acaban demostrando, en mayor o menor medida, las siguientes capacidades:

-          Dominio de las técnicas del lenguaje y la narrativa audiovisual: saben así, dialogar y coordinar todos los departamentos implicados en la producción y/o rodaje de una obra audiovisual con el objetivo de integrar sus diversas perspectivas.

-          También se muestran capaces de garantizar la calidad final de una banda sonora en cualquier medio y formato (textura y composición) y también de prever y organizar la logística necesaria que se da en todos los elementos que deben ser tratados, tales como los Efectos de Sonido, los Diálogos y Voces, la Música o el Sonido Ambiente. Con esta capacidad saben  hacerse cargo de todos los elementos que sirven para transmitir al espectador un ambiente, un clima o una atmósfera.

-          Gracias al dominio técnico y gramatical del sonido, los alumnos también se han mostrado capaces de desarrollar trabajos de edición y montaje con sentido del ritmo y coherencia narrativa. Primero desde un punto de vista técnico, se familiarizan con la sintaxis básica del sonido tanto en su diseño como en su postproducción. Gracias a ello, experimentan las posibilidades narrativas y creativas del sonido como garante de las historias en la ficción audiovisual.

-          La creatividad sonora les obliga, al mismo tiempo, a conocer las tendencias musicales que se dan en un contexto cultural local e internacional. Con esta visión actualizada, son capaces de, en sus propias apuestas personales, saber responder a las demandas de la audiencia, adaptándose al panorama cultural que demandan y nutren al mismo tiempo los medios de comunicación ya en curso, con sus correspondientes condicionantes económico-empresariales.

-          En el terreno más concreto de la creación audiovisual de proyectos de ficción, el desarrollo de un vasto conocimiento musical les permitirá  contar historias coherentes y consistentes desde el punto de vista artístico,  siendo lo suficientemente flexibles como para ir adaptando su marca personal como creadores a la cultura y el imaginario colectivo de una sociedad.

-          El dominio técnico del sonido les posibilita elaborar con profesionalidad diferentes tipos de propuestas creativas en función, no solo del medio en el que trabajen, sino también del contenido especializado, como el documental, el reportaje de actualidad, el cortometraje, o la serie de ficción, entre otros.

-          Gracias a los trabajos prácticos y en equipo, los alumnos también adquieren las rutinas profesionales propias de los diferentes sectores especializados así como sus lenguajes y modos propios.

-          Los alumnos acaban dominando las diferentes técnicas de grabación y registro sonoro en estudio y en exteriores. Del mismo modo, se muestran capaces de manejar con soltura los software de edición de vídeo, audio, páginas web y edición gráfica.

-          Una de las habilidades que demuestran con mayor soltura, al acabar los estudios de Grado, es el dominio de la creación de sentido a partir del hecho musical en los proyectos audiovisuales. Son capaces de aplicar, con buen criterio, las técnicas de Filmscoring y de la ambientación musical en cualquier ejercicio audiovisual, atendiendo a sus necesidades conceptuales, estilísticas y formales, más allá que decisiones puramente estéticas. Demuestran así, una mayor profesionalidad a la hora de introducir y utilizar los distintos recursos de la expresión musical.