Universitat Internacional de Catalunya
Psicología de la Salud y Bienestar
Psicología de la Salud y Bienestar
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12760
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Primer semestre
OB
ÁREAS DE LA PSICOLOGÍA
PERSONALIDAD, TRASTORNOS MENTALES, EVALUACIÓN I TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS
Lengua de impartición principal: castellano
Otras lenguas de impartición: catalán
Otras lenguas de impartición: catalán
Profesorado
crossy@uic.es
Presentación
La psicología tiene una repercusión muy significativa tanto en el estado de salud de las personas como en el de enfermedad. Conocer cuáles son los hábitos de vida adecuados para mantener y potenciar la salud, las estrategias de prevención de enfermedades y de promoción de la salud, y las intervenciones psicológicas que se caracterizan por este enfoque multidisciplinario, permitirá al psicólogo contribuir, junto con otros profesionales del ámbito de la salud, al cuidado de las personas desde diferentes niveles de actuación.
Objetivos
-
Aprender los fundamentos teóricos y los conceptos clave relacionados con la psicología de la salud.
-
Entender la relación entre la psicología y la salud física en las distintas etapas de la vida: fertilidad, embarazo, infancia, adolescencia, vida adulta.
-
Conocer la psicología hospitalaria y el rol del psicólogo en los problemas de salud más prevalentes en la actualidad.
- Aprender a desarrollar un plan de prevención y promoción de la salud junto a otros profesionales de la salud.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN01 - Al finalizar el Grado, el/la estudiante será capaz de describir los conocimientos y avances de la psicología en la práctica profesional.
- CN05 - Al finalizar el Grado, el/la estudiante podrá explicar las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones, las principales etapas del desarrollo del ser humano, su evolución y los signos y síntomas característicos de los trastornos psicológicos más frecuentes de cada etapa evolutiva.
- CP04 - Al finalizar el Grado, el/la estudiante será capaz de adaptar su trabajo al entorno, la tarea o contexto, generando procesos de cambio mediante distintas habilidades en las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo.
- CP06 - Al finalizar el Grado, el/la estudiante será capaz de desarrollar estrategias de intervención psicológica en función del contexto o servicio, atendiendo a los conocimientos, competencias, defensa de argumentos, resolución de problemas y autoevaluación propios de la psicología.
- HB07 - Al finalizar el Grado el/la alumno/a serà capaz preparar actuaciones o intervenciones propias de la psicología, basadas en una comunicación efectiva y una buena relación de ayuda y apoyo.
- HB09 - Al finalizar el Grado el/la alumno/a será capaz de experimentar la realidad profesional del psicólogo en un campo aplicado concreto, a través de situaciones simuladas y en centros de prácticas específicos.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Tras cursar esta asignatura, el alumno es capaz de:
- Identificar modelos teóricos y procesos implicados en las conductas de salud y la enfermedad.
- Identificar factores de riesgo y de protección para la salud.
- Conocer los diferentes modelos que ponen en relación la personalidad y la salud.
- Identificar los factores biológicos, psicológicos y sociales implicados en las conductas de salud y enfermedad.
- Conocer los diseños de investigación propios de la disciplina y diseñar una investigación e interpretar sus datos.
- Identificar necesidades de las personas en diferentes contextos, y saber intervenir sobre ellos.
Contenidos
Tema 1. Introducción a la Psicología de la Salud
Tema 2. Creencias sobre la salud y cambio de conducta
Tema 3. Salud pública
Tema 4. Psicología hospitalaria
- Fertilidad, infertilidad i esterilitad
- Salud mental perinatal
- Asma i otras enfermedades respiratorias
- Dolor Crónico
- Diabetes Mellitus
- Hipertensión arterial
- Fertilidad, infertilidad i esterilidad
- Salud mental en la etapa perinatal y prematuridad
- Salud en población infanto-juvenil
- Diabetes
- Enfermedad renal
- Asma y otras enfermedades respiratorias
- Dolor crónico
- Salud cardiovascular e hipertensión arterial
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
CM -Clase Magistral
EC -Estudios de casos
LC -Lectura Crítica
TA -Trabajo autónomo de estudio y realización de ejercicios
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Examen final (80%)
Proyecto grupal (20%)
*Es necesario obtener un mínimo de un 5 en el examen final para poder aprobar la asignatura
Bibliografía y recursos
- Osorio Guzmán, M. (2024). Generalidades de la psicología de la salud: Un enfoque biopsicosocial. Simbiosis, Revista de Educación y Psicología, 4(7), 73–86. https://doi.org/10.59993/simbiosis.v4i7.39
- Mittelmark, M. B., Sagy, S., Eriksson, M., Bauer, G. F., Pelikan, J. M., Lindström, B., & Espnes, G. A. (Eds.). (2017). The Handbook of Salutogenesis. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-04600-6
- Amigo Vázquez, I. (2017). Manual de psicología de la salud (3a ed.). Madrid: Pirámide.
- Amigo Vázquez, I. (2003). Manual de psicología de la salud (2a ed.). Madrid: Pirámide.
- Carrillo Notario, L., Fernández Pablos, MªN., Clariana Martín, S., De los Ríos Alfonso, P. (2017). Manual CEDE de preparación PIR. 04 Psicología de la salud (3a ed.). Madrid: CEDE
- Clariana Martín, S., De los Ríos Alfonso, P. (2012). Manual CEDE de preparación PIR. 04 Psicología de la salud (2a ed.). Madrid: CEDE
- Intervención en contextos de salud. Máster en Psicología General Sanitaria – Universidad Abat Oliba CEU (2017-18). Barcelona
- Guía docente Psicología de la Salud (2019-20)- Universidad Isabel I
Periodo de evaluación
E: fecha de examen | R: fecha de revisión | 1: primera convocatoria | 2: segunda convocatoria:
- E1 16/01/2026 I3 12:00h