Universitat Internacional de Catalunya
Comunicación Científica (Transv. Inv.)
Otras lenguas de impartición: catalán, castellano
Profesorado
Presentación
El objetivo principal del programa es proporcionar al alumnado una serie de habilidades para comunicarse oralmente con diferentes propósitos en un contexto profesional.
El programa consta de 3 elementos: clases presenciales, tutorías y autoestudio. Las clases dirigidas por el profesorado se centran en los principios básicos de la comunicación en público y en el proceso de preparación de discursos.
Las tutorías se centrarán en el desarrollo del alumnado y en las habilidades interpersonales e incluirán un proyecto grupal evaluado. La parte final corresponde al autoestudio, que se centra principalmente en la preparación para hablar en público mediante la elaboración y revisión de borradores.
Los tres elementos han sido diseñados específicamente para proporcionar al alumnado las habilidades, los conocimientos y los recursos necesarios para aumentar su confianza y comunicarse eficazmente en público y en inglés.
Requisitos previos
Se recomienda un nivel global mínimo de B2 antes del inicio de la asignatura.
Objetivos
Aula:
Preparar y dotar al alumnado de las habilidades necesarias para la producción oral mediante una serie de actividades de lectura, aplicación y expresión oral que se desarrollan de forma progresiva y sistemática.
Tutoría:
Desarrollar las habilidades interpersonales del alumnado y su capacidad para trabajar con otras personas tanto en su lengua materna como en una lengua adicional.
Autoestudio:
Desarrollar la autonomía en la preparación para hablar en público mediante la elaboración de borradores y el ensayo.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad para ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- CB7 - Saber aplicar los conocimientos adquiridos y ser capaces de resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios o multidisciplinares relacionados con su área de estudio.
- CB8 - Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- CB9 - Saber comunicar las conclusiones, así como los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- CE1 - Ser capaces de realizar un análisis adecuado y un diagnóstico extraoral, destacando los aspectos estéticos y funcionales de los dientes y de los tejidos blandos del tercio inferior de la cara, así como realizar un análisis y diagnóstico clínico y de laboratorio mediante modelos de cera diagnósticos y terapéuticos, con el fin de rehabilitar la oclusión dental con un adecuado equilibrio funcional y estético, teniendo en cuenta los factores multidisciplinares relacionados con el aparato masticatorio.
- CE10 - Adquirir la capacidad de aplicar métodos científicos y los conocimientos adquiridos para resolver problemas en un ámbito científico. Aprender a desarrollar proyectos de investigación tanto in vitro como in vivo en los ámbitos de la mecánica, la biología y la microbiología aplicadas a la odontología protésica y restauradora y a los implantes dentales.
- CE11 - Ser autónomos en el desarrollo y aplicación de nuevas tecnologías en odontología restauradora estética y en la búsqueda de nueva información científica, así como adquirir la capacidad de evaluar y llevar a cabo de manera ética proyectos de investigación y desarrollo ofrecidos por la industria, gestionar los recursos financieros y humanos y conocer las bases estratégicas para la transferencia de nuevos conocimientos a la industria.
- CE2 - Ser capaces de ejercer como profesionales clínicos y/o investigadores en el ámbito de la odontología restauradora estética y actuar como verdaderos especialistas o expertos en la materia; así como saber diagnosticar, tratar, prevenir e investigar alteraciones orales y mantener conocimientos actualizados sobre los avances diagnósticos y terapéuticos que surgen a lo largo de la vida profesional.
- CE4 - Adquirir la capacidad de realizar preparaciones orales sobre mucosa, dientes e implantes dentales para confeccionar prótesis dentales en pacientes con trastornos orales avanzados y multidisciplinares; así como identificar y llevar a cabo los procedimientos y controles necesarios de los componentes protésicos durante su elaboración.
- CE5 - Ser capaces de realizar presentaciones públicas de casos clínicos propios basadas en la literatura científica y utilizar correctamente la terminología científica relacionada con la disfunción temporomandibular y la odontología restauradora estética.
- CE6 - Adquirir la capacidad de formular opiniones científicamente fundamentadas para elegir el tipo de material con el que se fabrica una prótesis dental, así como actualizar de forma continua los conocimientos sobre biomateriales dentales utilizados en odontología restauradora estética, su manipulación, propiedades, indicaciones, biocompatibilidad, toxicidad e impacto ambiental.
- CE7 - Ser capaces de buscar, organizar y analizar críticamente, utilizando fuentes biomédicas de información, la literatura científica sobre cuestiones relacionadas con la disfunción temporomandibular y la odontología restauradora estética, con el fin de mantener una formación continuada de manera autónoma y autodirigida.
- CE8 - Saber aplicar factores epistemológicos, éticos, legislativos y humanitarios a la investigación y a la difusión de datos científicos en el ámbito de la odontología restauradora estética.
- CE9 - Reconocer e interpretar imágenes y técnicas diagnósticas especializadas relevantes para la investigación, así como saber aplicar herramientas bioinformáticas y nuevas tecnologías en los ámbitos de la odontología protésica y restauradora y de los implantes dentales.
- CG2 - Ser autónomos en la obtención de la anamnesis y en la exploración oral de pacientes con patologías avanzadas o de carácter multidisciplinar; así como completar su historia clínica y otra documentación clínica utilizando lenguaje y terminología científicos adecuados para un profesional de la odontología restauradora estética.
- CG4 - Saber aplicar protocolos para el uso de los equipos del laboratorio-taller dental y llevar a cabo los procedimientos necesarios para contribuir a la rehabilitación oral o a los tratamientos habituales de un odontólogo restaurador.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
El alumnado será capaz de:
- Conocer y utilizar el formato adecuado para presentar públicamente resultados de investigación, tanto en un artículo científico como en un póster y en una comunicación oral.
- Comunicarse en inglés científico.
- Demostrar la capacidad de trabajar en equipo y de manera autónoma.
Contenidos
Habilidades académicas:
El alumnado desarrollará la capacidad de organizar y presentar información científica y clínica de forma clara y eficaz. Practicará la explicación de resultados de investigación y conceptos odontológicos a públicos especializados y no especializados, el resumen oral de trabajos científicos, la descripción e interpretación de tablas, figuras y datos clínicos, y la respuesta a preguntas en discusiones académicas y profesionales.
Habilidades lingüísticas y comunicativas:
El alumnado desarrollará el lenguaje académico, el vocabulario, la organización, la pronunciación y las estrategias de interacción necesarias para una comunicación científica oral eficaz. Se prestará especial atención a la claridad de la exposición, la adaptación al público, el uso de recursos de señalización discursiva y la participación segura en contextos profesionales y clínicos.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
La asignatura se organiza en cinco sesiones presenciales e interactivas centradas en el desarrollo de habilidades de comunicación científica y profesional oral. El alumnado trabajará de manera individual, en parejas y en grupos mediante práctica guiada, presentaciones breves, actividades de discusión, interpretación de información científica y clínica y actividades de preguntas y respuestas.
Las actividades de aula ofrecerán oportunidades para practicar la presentación de resultados de investigación, la explicación de conceptos odontológicos y relacionados con la salud a diferentes públicos, la descripción e interpretación de tablas, figuras y datos clínicos, y el uso adecuado del lenguaje académico y de la organización discursiva. El alumnado recibirá retroalimentación continua por parte del profesorado y de sus compañeros con el fin de mejorar la claridad, la presentación, la interacción y la confianza en la comunicación oral.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Actividad de evaluación: Presentación oral final
Ponderación: 100%
La evaluación final consiste en una presentación oral realizada una vez completadas las cinco sesiones de la asignatura. Se espera que el alumnado aplique las habilidades académicas, lingüísticas y comunicativas desarrolladas a lo largo del curso.
La evaluación se centra en la capacidad del alumnado para:
- Presentar información científica y clínica de forma clara y profesional.
- Comunicarse eficazmente en inglés científico.
- Organizar y presentar la información de manera adecuada para el público destinatario.
- Demostrar habilidades eficaces de presentación oral e interacción.
Dado el carácter práctico de la asignatura, la asistencia y la participación activa en clase son esenciales para desarrollar las habilidades necesarias para la evaluación final.
Bibliografía y recursos
Materiales utilizados en clase:
Materiales proporcionados por el profesorado, incluidos artículos científicos seleccionados, ejemplos de presentaciones, datos clínicos y científicos, materiales audiovisuales y recursos de la asignatura disponibles a través de Moodle.
Recursos para el autoestudio:
Recursos académicos y profesionales relevantes disponibles en línea, un diccionario monolingüe de inglés y un tesauro.