Universitat Internacional de Catalunya
Introducción a la Historia del Arte y la Arquitectura
Profesorado
La atención al alumno se realizará, además de en las horas de clase, bajo demanda a través de los e-mails institucionales (ver “presentación de la asignatura”) de los profesores y, en caso de considerarse necesaria una reunión presencial, bajo cita previa.
Presentación
Asignatura OBLIGATORIA.
1º Curso Grado en ARQUITECTURA.
1º Semestre.
6 créditos ECTS.
Módulo: Propedéutico.
Idioma de impartición: inglés.
PROFESOR RESPONSABLE: Dra. Maria del Pilar Morán García (mdpmoran@uic.es).
PROFESORES: Dr.Paolo Sustersic (psustersic@uic.es), Dra.Jelena Prokopljevik (jprokopljevic@uic.es).
La asignatura introduce, como indica su nombre, al alumno al estudio de la historia de la arquitectura, aspecto fundamental para su formación como arquitecto. No sólo se pretende que el alumno conozca los principales estilos, arquitectos y edificios de la cultura occidental, sino que sea consciente también de la existencia de otras tradiciones arquitectónicas que se solapan con ella en el tiempo. También se busca que, a través del conocimiento histórico de la arquitectura, el alumno reflexione sobre cuestiones como qué es la arquitectura, a qué llamamos estilo, cómo ha cambiado la profesión del arquitecto a lo largo de la historia, cómo se integran los edificios en su contexto urbano, qué relación tiene la arquitectura con el resto de las artes, etc. Además, la asignatura pretende dotar al alumno con las herramientas para poder realizar un análisis histórico-crítico de edificios y con esto, ser capaces de interpretar el entorno construido que les rodea y al que tendrán que enfrentarse como arquitectos. La asignatura abarca la historia de la arquitectura hasta la primera mitad del siglo XIX, en un no completo pero sólido resumen, ya que el resto se estudiará en las asignaturas de Composición de cursos superiores.
Requisitos previos
Nivel medio-alto de inglés, pues la asignatura se impartirá en este idioma en su totalidad.
La asistencia a las clases tanto teóricas como prácticas es obligatoria. Se registrará la asistencia. La falta de asistencia a más de un 30% de las clases (teóricas o prácticas) implicará la pérdida del porcentaje correspondiente a la asistencia (10%) y, en su caso, a las prácticas (20%).
Objetivos
La asignatura busca que el alumno:
- Conozca el desarrollo de la historia de la arquitectura desde la antigüedad hasta el siglo XIX, a través de los principales hitos de la cultura occidental, pero conociendo también los de otras latitudes.
- Sea capaz de identificar y definir los principales estilos arquitectónicos que se han desarrollado desde la antigüedad hasta el siglo XIX. Conozca los edificios y arquitectos asociados a cada uno de ellos.
- Conozca el desarrollo histórico de la ciudad, en particular la de Barcelona.
- Se aproxime teóricamente a la arquitectura, tomando un primer contacto con los principales escritos y teorías sobre la misma desarrolladas desde la antigüedad.
- Adquiera consciencia de la relevancia de estudiar la arquitectura desde el punto de vista histórico.
- Sea consciente de cómo la profesión del arquitecto ha ido variando a lo largo de la historia.
- Se introduzca en el análisis histórico y crítico de la arquitectura, desde una perspectiva contemporánea.
- Sea capaz de expresar sus ideas tanto gráficamente como por escrito, de manera coherente y ordenada.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
48 - Conocimiento adecuado de las teorías generales de la forma, la composición y los tipos arquitectónicos.
49 - Conocimiento adecuado de la historia general de la arquitectura.
54 - Conocimiento adecuado de la estética y la teoría e historia de las bellas artes y las artes aplicadas.
69 - Aptitud para descubrir la dimensión crítico-cultural del rol del arquitecto.
66 - Aptitud para interiorizar la forma arquitectónica.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Una vez finalizado el curso, el alumno podrá:
- Identificar, comparar y analizar los principales edificios, arquitectos y estilos arquitectónicos de la tradición occidental de la arquitectura (Europa) desde la antigüedad al siglo XIX.
- Identificar las principales tradiciones y tipologías arquitectónicas de otros lugares del mundo, desde la antigüedad al siglo XIX.
- Conocer la evolución histórica de la ciudad, en particular la de Barcelona.
- Conocer las principales teorías de la arquitectura desarrolladas desde la antigüedad.
- Conocer cómo se ha desarrollado la profesión del arquitecto en diversos momentos de la historia.
- Analizar edificios desde una perspectiva histórico-crítica.
- Expresar sus ideas de manera oral, gráfica y escrita.
Contenidos
La asignatura consta de 60 horas de clase presencial, de las cuales 30 son teóricas y 30 prácticas. Los contenidos principales de la asignatura se impartirán en las clases teóricas, mientras que en las prácticas se reforzarán estos contenidos mediante distintos ejercicios. Por un lado, los alumnos trabajarán textos, que posteriormente serán debatidos en grupos de máximo 30 alumnos. Por otro, se realizará un trabajo en grupo de investigación, el cual se desarrollará en parte en clase a través de sesiones críticas y talleres. Cuando se considere necesario, en las clases prácticas se impartirán pequeñas sesiones que proporcionen al alumno herramientas para realizar dicho trabajo en grupo.
Los textos seleccionados para las sesiones prácticas serán textos que complementan la teoría impartida en la clase del lunes, ya sean tratados de arquitectos de la época o textos de historiadores relevantes que reflexionan sobre algún estilo, arquitecto o tradición arquitectónica tratada en clase.
Las clases teóricas tendrán el siguiente contenido.
- Clase 1: Introducción. ¿Qué es la arquitectura? ¿Qué es y por qué estudiar Historia de la Arquitectura?/ Introduction. What is architecture? What is and why to study History of Architecture?
- Clase 2: Mesopotamia y Egipto/ Mesopotamia and Ancient Egypt.
- Clase 3: Arquitectura y ciudad en Antigua Grecia/ Ancient Greece Architecture and Urban Forms.
- Clase 4: Arquitectura y ciudad en Antigua Roma/ Ancient Roman Architecture and Cities.
- Clase 5: Arquitectura en los primeros tiempos del cristianismo y arquitectura románica / Early Christian + Romanesque Architecture.
- Clase 6: Arquitectura gótica y ciudades medievales/ Gothic architecture + medieval cities.
- Clase 7: Europa del este y asia occidental: La tradición ortodoxa y arquitectura islámica. /Eastern Europe and West Asia: The Orthodox tradition+ Architecture of Islam.
- Clase 8: Renacimiento y Manerismo en Italia / Rennaissance and Mannerism in Italy.
- Clase 9: Renacimiento en Europa/ Renaissance in Europe.
- Clase 10: Arquitectura del Barroco/ Baroque Architecture.
- Clase 11: Arquitectura en la era de la Ilustración y la Revolución. Neoclasicismo. /Architecture in the era of Enlightenment and Revolution. Neoclassicism.
- Clase 12: Neoclasicismo frente a Medievalismo en el siglo XIX. /Neoclassicism vs. Medievalism in the Nineteenth century.
- Clase 13: Hacia otras latitudes: Latinoamérica, China y Japón. /Towards other latitudes: South America, China, and Japan.
- Clase 14: Repaso del curso y explicación del examen final.
Uno de los días dedicados a clases teóricas se invertirá en la realización del examen parcial.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
La asignatura consta de cuatro horas semanales de clase, dos teóricas y dos prácticas.
Las clases teóricas seguirán la estructura de lecciones magistrales en los diversos temas que se abordan en la misma. Se registrará la asistencia.
Las clases prácticas constarán de sesiones de comentario de texto en grupos de 30 personas y de revisión y crítica del trabajo que los alumnos deben realizar para la asignatura.
- Trabajo en grupo (6-7 sesiones): Se trata de un trabajo de investigación en grupos de tres o cuatro personas, en el que los alumnos deberán realizar un análisis formal e histórico-crítico de un edificio canónico de la Historia de la Arquitectura. Para ello, tendrán que redibujar y construir un modelo de dicho edificio, a fin de conocerlo y analizarlo formalmente. También deberán recurrir a fuentes historiográficas. El trabajo final consistirá en la entrega de los documentos elaborados, además de un ensayo en el que se resuman sus conclusiones.
El progreso del trabajo se revisará en clase a través de entregas parciales y talleres de trabajo.
2. Reading Discussions/ Comentarios de texto (5-6 sesiones):
La segunda actividad práctica consistirá en el comentario conjunto de textos relacionados con el contenido de la clase. Se pedirá al alumno que responda individualmente a un cuestionario, que deberá ser entregado al final de la clase. La segunda hora de clase, se debatirán los textos en cuestión en grupo.
3. Visitas (3 sesiones):
De manera adicional, al trabajo en grupo y las Reading Discussions se realizarán tres visitas a la ciudad de Barcelona, en el horario de clase, que buscan que los alumnos experimenten de primera mano aquello que han aprendido. Así, se realizan recorridos en los que se visitan los restos romanos de la ciudad, así como la ciudad medieval. En cada visita, se pedirá algún pequeño ejercicio de dibujo que el alumno deberá entregar al final de esta.
- Murallas Romanas y MUHBA.
- Monasterio de Sant Pau del Camp ó MNAC.
- Barrio Gótico de Barcelona.
|
ACTIVIDAD FORMATIVA |
COMPETENCIAS |
CRÉDITOS ECTS |
|
Clase expositiva |
48 49 54 |
1,5 |
|
Clase participativa |
48 49 54 |
0,2 |
|
Clase práctica |
48 49 54 |
1,1 |
|
Tutorías |
48 49 54 |
0,2 |
|
Estudio individual o en grupo |
48 49 54 |
3 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La evaluación de la asignatura se realizará a través de dos exámenes, uno parcial y uno final, además de los diferentes ejercicios prácticos y el trabajo de investigación que se propone a los alumnos.
- EXAMEN PARCIAL- 10%.
- EXAMEN FINAL-40%. (En enero, según calendario académico).
- VISITAS+ASISTENCIA-10%.
- COMENTARIOS DE TEXTO- 20%.
- TRABAJO EN GRUPO-20%.
Para aprobar la asignatura, será requisito obligatorio obtener un 5 o más en el examen final, que se realizará en la fecha indicada en el calendario académico y la media aprobada.
En caso de no aprobar el curso en la primera convocatoria, el alumno podrá presentarse a la segunda en Junio. Esta convocatoria consistirá en un nuevo examen, en el que recaerá todo el peso de la evaluación.
Bibliografía y recursos
Para el estudio de la asignatura, el alumno contará con el soporte de las presentaciones realizadas en clase, cuya información deberá completar con sus propios apuntes, que también podrán completar con la información contenida en los siguientes libros:
- Ingersoll, R., Kostof, S.: World architecture: a cross-cultural history. Oxford: Oxford University Press, 2013.
- Watkin, David. A History of Western Architecture. London: Laurence King Publishing, 6ª ed., 2015 ó 5ªed.,2011.
De manera adicional, se propone la siguiente bibliografía complementaria:
a) Libros de historia general de la arquitectura y la ciudad:
- Benevolo, L., El diseño de la Ciudad. Barcelona: Gustavo Gili, 1977.
- Benevolo, L., Historia de la arquitectura moderna. Madrid : Taurus , 1963.
- Blaser, W. Drawings of Great Buildings. Basilea, Boston, Stuttgart: Birkhäuser Verlag, 1983.
- Ching, F.D.K., Jarzombek, M., Prakash, V. A Global History of Architecture. Nueva Jersey: Wiley, 2007.
- Fletcher, B., The History of Architecture by the Comparative Method. Londres: Batsford, London, 2012.
- Gombrich,E.H. The Story of Art. Londres: Phaidon, 1968.
- Jolliffe,E. y Crosby,P., Architect: The evolving History of A Profession.Londres: Riba Publishing, 2023.
- Kostof, S., Historia de la arquitectura. Madrid: Alianza. Madrid: Alianza (vol 1, 2, 3), 1998(vol 1, 2, 3), 1998.
- Kostof, S., The City shaped: urban patterns and meanings through history. Londres: Thames & Hudson, 1991Hudson, 1991.
- Parker, J. H., Classic dictionary of architecture: a concise glossary of terms used in Grecian, Roman, Italian and Gothic architecture. Poole, Nueva York: New Orchard editions, 1986.
- Pevsner, N., An Outline of European Architecture. Londres: Thames & Hudson, 2009.
- Pevsner, N., Pevsner's architectural glossary. New Haven: Yale University Press, 2010.
- Pevsner, N. A history of building types. Princeton: Princeton University Press, 1997.
- Stierlin, H., Encyclopedia of World Architecture. Friburgo: Taschen,1977.
b) Libros de teoría de la arquitectura:
- Alberti, L.B., Ten books on architecture. London : Alec Tiranti, 1955.
- Durand, Jean-Nicolas-Louis, Compendio de lecciones de arquitectura: parte gráfica de los cursos de arquitectura. Madrid : Pronaos, 1981.
- Palladio, A. The Four Books of Architecture. New York : Dover, 1965.
- Pugin, A.N.W. Contrasts. Leicester : Leicester University Press ; New York : Humanities, 1973.
- Rowe, C., The Mathematics of the Ideal Villa and Other Essays. Cambridge: MIT Press, 1976.
- Serlio,S. The Five books of architecture: an unabridged reprint of the English edition of 1611. New York : Dover, 1982.
- Summerson, J., El lenguaje clásico de la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili, 1984 [1963].
- Vitruvius,M.P. The Ten Books on Architecture. Cambridge [etc.]: Cambridge University Press, 1999.
- Wittkower, R., Architectural Principles in the Age of Humanism. Londres: Academy Editions, 1998.
- Wölfflin, H. Renaissance and baroque. Ithaca: Cornell University Press, 1967.
- Zevi, B., Saber ver la arquitectura: ensayo sobre la interpretación espacial de la arquitectura. Buenos Aires: Poseidon, 1971.
c) Libros sobre arquitectos, estilos o tradiciones arquitectónicas específicas:
- Argan, G.C., Brunelleschi. Milan: Mondadori, 1955.
- Argan, G.C., Renacimiento y Barroco. Torrejón de Ardoz: Akal,1987.
- Argan, G.C., Michelangelo architect. Michelangelo architect. Milan: Electa, 2004.
- Blunt, A., Borromini. Allen Lane: Penguin Books, 1979.
- Blunt, A., Art and Architecture in France 1500-1700. New Haven: Yale University Press, 1999.
- Borsi, F., Bernini. Madrid: Akal, 1998.
- Brothers, C., Michelangelo, drawing and the invention of architecture. New Haven and London: Yale University Press, 2008.
- Carver, H., Form and Space of Japanese Architecture. Tokyo : Shokokusha, cop. 1955.
- Early, J., The Colonial architecture of Mexico. Albuquerque: University of New Mexico Press, 1994.
- Fanelli, G., Brunelleschi’s Cupola: Past and Present of an Architectural Masterpiece. Florence: Mandragora, 2004.
- Frankl, P., Gothic Architecture. New Haven and London: Yale University Press, 2000.
- Heyden, D. and P. Gendrop, Pre- Columbian architecture of Mesoamerica. Nueva York: Harry N.Abrams, 1975.
- Martienssen, R. D.,The idea of space in Greek architecture, with special reference to the Doric Temple and its setting. Johannesburg: The Witwatersrand University Press, 1954.
- Robertson, D.S., Greek and Roman Architecture. Cambridge: Cambridge University Press, 1974.
- Schapiro, M., Romanesque Art. Selected Papers. Nueva York: George Braziller,1977.
- Scott, G., The Architecture of Humanism; A Study in the history of Taste.Boston y Nueva York: Houghton Mifflin Company, 1914.
- Stierlin, H., Islam: Early architecture from Bagdad to Cordoba. Colonia: Taschen, 1996.
- Senseney, J.R., The art of building in the classical world: vision, craftsmanship, and linear perspective in Greek and Roman architecture. Cambridge: Cambridge University Press, 2016.
- Trager, P., The villas of Palladio. Boston: Little, Brown, 1986.
- Travenor, R., On Alberti and the art of Building. New Haven, London: Yale University Press, 1998.
- Wilson Jones, M., Principles of Roman Architecture. New Haven, London: Yale University Press, Yale University Press, 2000.
- Worringer, W., Form Problems of the Gothic, Nueva York: G.E. Stechert & Co.,1910.