Universitat Internacional de Catalunya
Estudios de Área III: Filosofía
Otras lenguas de impartición: inglés, castellano,
Profesorado
El alumnado puede dirigirse a los profesores en cualquier momento para comentar todos aquellos aspectos que considere oportunos. También puede concertar una entrevista personal enviando un correo electrónico a: jcasasampera@uic.es
Presentación
Estudios de Área III tiene como objetivo la lectura de textos filosóficos. A lo largo del curso leeremos varios textos filosóficos de forma completa, intentando combinar autores antiguos y modernos y siempre en torno a un tema común, que será la cuestión de la fundamentación del saber: ¿cómo sabemos que sabemos lo que sabemos? ¿Qué distingue y cómo se relacionan conocimiento, sabiduría, ignorancia, duda, crítica, ciencia, sensación, percepción, deducción, intuición, lógica, opinión...?. Observaremos como estos conceptos transitan y se transforman a lo largo de los textos y los autores y como permiten pensar el tránsito entre la antiguedad y la modernidad. La asignatura tiene así como objetivo la lectura profundizada de clásicos de la filosofía, analizando el texto, la estructura, el contexto de redacción, etc. y ver a través de los textos filosóficos algunos temas fundamentales del pensamiento. Asimismo, la asignatura y la lectura persiguen dar herramientas para una reflexión y un comentario sobre los textos, permitiendo asimismo su conexión con los debates y las cuestiones contemporáneas.
Requisitos previos
No existen requisitos previos.
Objetivos
- Establecer contacto directo con textos filosóficos originales.
- Llevar a cabo la práctica viva del diálogo filosófico, en forma de seminario de lectura.
- Ser capaz de leer filosóficamente los textos para descubrir el pensamiento de los autores tratados.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN01 - El estudiantado será capaz de analizar e interpretar imaginarios, lenguajes icónicos, simbólicos y de representación en el contexto de las disciplinas humanísticas.
- CN02 - El alumnado será capaz de identificar modelos y políticas propios de diferentes culturas y grupos migratorios, así como de sus contextos históricos.
- CP05 - El estudiantado será capaz de analizar las estructuras socioculturales, históricas y artísticas, desde el respeto por los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, utilizando un lenguaje que evite el androcentrismo y los estereotipos.
- HB01 - El estudiantado será capaz de reflexionar sobre temas de índole cultural, social, científica o ética a partir de la interpretación de datos relevantes.
- HB02 - El estudiantado será capaz de explicar ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- HB06 - El estudiantado será capaz de planificar las tareas y proyectos de manera organizada y estructurada.
- HB08 - El estudiantado será capaz de investigar sobre las diferentes disciplinas humanísticas a partir del análisis y el contraste de la información pertinente.
- HB11 - El alumnado será capaz de analizar críticamente las manifestaciones culturales y artísticas, a partir de la comprensión de su contexto histórico, para el desarrollo de una perspectiva intercultural y una comprensión profunda del mundo contemporáneo.
- HB13 - El estudiantado será capaz de relacionar, a partir de su previa interpretación, datos derivados de las observaciones con las teorías adecuadas.
- HB17 - El estudiantado será capaz de utilizar instrumentos de recopilación de datos con alta capacidad de autonomía, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivo, fuentes documentales, referencias electrónicas y otros recursos.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Se adquirido la habilidad de leer comprensivamente textos filosóficos y de establecer comparaciones conceptuales entre fragmentos de épocas y autores muy diversos.
- Se practicado el arte del diálogo filosófico, con un lenguaje coherente y un estilo argumentativo, siendo capaz de exponer una problemática en su complejidad y con los necesarios matices.
Contenidos
Lectura del Menón de Platón
Lectura de las Meditaciones metafísicas de Descartes
Lectura de fragmentos de la Crítica de la razón pura de Kant.
Lectura de textos fenomenológicos, de Husserl a Merleau-Ponty.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
La metodología empleada requiere la lectura continuada y la participación activa de los alumnos en las sesiones organizadas como "reading group" o seminarios de lectura.
La materia se llama Textos filosóficos y se presenta en forma de seminario. Se exigirá del alumnado la lectura y preparación previa de los textos programados en cada unidad. En función de la extensión del texto, se hará una lectura conjunta y se procederá a la discusión de su contenido como paso previo a la presentación del pensamiento del autor. La sesión concluirá con una discusión razonada de los argumentos expuestos.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
- Asistencia y preparación de las sesiones de lectura: 30%. Un 10% se reserva a la asistencia: [!] dos ausencias no justificadas comportan la pérdida de este 10%. Un 20% corresponde a la preparación de las sesiones de lectura.
- Evaluación mediante tests rápidos: 40%. Se realizarán cuatro tests para evaluar el nivel de comprensión de las lecturas hechas. Cada test computará un 10%.
- Trabajo individual de comentario de texto: 30%. Un 20% corresponde al trabajo escrito y un 10% a la presentación oral.
[!] En caso de que el profesorado detecte un trabajo plagiado o hecho con herramientas de inteligencia artificial generativa, o bien en el caso de que un alumno copie durante un examen, se comunicará a la Junta de Facultad, que emprenderá las medidas pertinentes, entre las que se incluirá la obtención automática de una calificación de 0.0 en la asignatura, pasando ésta directamente a la siguiente convocatoria.
Bibliografía y recursos
Platón, Menón
Traducción castellana en Editorial Gredos.
Descartes, Meditaciones metafísicas
Traducción castellana en Espasa Calpe.
Kant, Crítica de la razón puraTraducción castellana en Alfaguara.
Textos fenomenológicos
[A determinar por el profesor Xavier Escribano]