Universitat Internacional de Catalunya
Promoción y Prevención en Psicología de la Salud
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Presentación
Tradicionalmente, la Psicología se ha asociado con una mirada enfocada únicamente en la enfermedad y el diagnóstico. La asignatura Promoción y Prevención en Psicología de la Salud busca formar al alumno en una mirada holística e integral sobre la salud mental. El alumno adquirirá conocimientos sobre la prevención y promoción de la salud, así como las herramientas necesarias para diseñar intervenciones profesionales y de calidad para su futuro ejercicio profesional como psicólogo.
Requisitos previos
No se establecen requisitos previos específicos, más allá de los requisitos de acceso al Máster Universitario en Psicología General Sanitaria.
Objetivos
- Comprender los fundamentos de la promoción de la salud y la prevención de los problemas de salud psicológica.
- Identificar los principales factores de riesgo y de protección que intervienen en el bienestar psicológico a lo largo del ciclo vital.
- Analizar la influencia de los factores biológicos, relacionales, sociales, culturales, existenciales y digitales en la salud psicológica.
- Conocer estrategias de prevención aplicables a diferentes problemáticas y contextos, como la ansiedad, la violencia, las adicciones comportamentales y los conflictos interpersonales.
- Desarrollar competencias para diseñar y aplicar actuaciones de promoción del bienestar y prevención de dificultades psicológicas, desde una perspectiva integral y basada en la evidencia.
- Incorporar una mirada sensible al género, la diversidad y las desigualdades sociales en el abordaje preventivo.
- Favorecer el desarrollo de relaciones saludables, recursos personales y estrategias de regulación emocional como elementos protectores de la salud.
- Reflexionar sobre el papel del psicólogo general sanitario en la promoción de la salud, la prevención y la psicoeducación, tanto en el ámbito individual como grupal y comunitario.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN01 - Identificar conocimientos avanzados que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, frecuentemente en un contexto de investigación
- CN03 - Distinguir en profundidad la naturaleza psicológica del comportamiento humano y de sus trastornos, así como los factores biológicos, sociales y psicosociales que influyen en la salud y la enfermedad, con especial atención a su impacto en la salud mental.
- CP01 - Comunicar conclusiones propias, así como los conocimientos y fundamentos que las respaldan, a públicos especializados y generales de manera clara, precisa y sin ambigüedades, teniendo en cuenta las tecnologías vanguardistas de la información y la comunicación en el ámbito clínico y sanitario.
- CP02 - Trabajar desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, demostrando habilidades de aprendizaje autónomo y autocrítico para un desempeño profesional responsable y eficaz en el ámbito clínico y sanitario
- CP03 - Trabajar en grupos multidisciplinares en el ámbito clínico y sanitario, valorando de forma crítica y constructiva el trabajo propio y el de otros profesionales e identificando tanto los puntos fuertes como las limitaciones personales y profesionales en el ejercicio de la profesión.
- CP04 - Implantar estrategias y mecanismos en el ámbito clínico y sanitario para promover la igualdad de género, la equidad y el respeto a la diversidad, utilizando un lenguaje inclusivo y no discriminatorio en la práctica profesional.
- CP05 - Aplicar un concepto de salud integral, incluyendo sus componentes biopsicosociales, de acuerdo con las directrices establecidas por la Organización Mundial de la Salud (OMS).
- CP07 - Aplicar tecnologías de la información y la comunicación en el desempeño profesional, implementando herramientas digitales para una mejor atención y gestión de los pacientes.
- CP09 - Gestionar la derivación al profesional especialista correspondiente demostrando un conocimiento de la actuación del psicólogo general sanitario en diferentes contextos
- CP10 - Comunicarse de manera efectiva con otros profesionales, demostrando habilidades necesarias para el trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares.
- CP13 - Implantar actividades de promoción y educación para la salud psicológica, tanto a nivel individual como comunitario, fomentando el bienestar mental y la prevención de trastornos psicológicos.
- CP14 - Aplicar los principios de derechos humanos, valores deocráticos y desarrollo sostenible en el ejercicio profesional, promoviendo una cultura de paz y asegurando entornos inclusivos y sostenibles que respeten la dignidad de todas las personas en el ámbito sanitario.
- HB01 - Aplicar los conocimientos adquiridos para el abordaje de problemas en contextos multidisciplinares, interpretando informaciones, en muchos casos incompletas o limitadas e identificando los aspectos éticos y las responsabilidades sociales vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- HB04 - Demostrar habilidades avanzadas de comunicación interpersonal y manejo de emociones con pacientes, familiares y cuidadores, garantizando una atención centrada en la persona durante todo el proceso de evaluación, diagnóstico, intervención y seguimiento psicológico.
- HB05 - Utilizar fuentes de información clínica previamente examinadas de forma crítica, evaluando su relevancia y validez para la práctica profesional
- HB07 - Demostrar un compromiso ético y profesional sólido mediante la asunción de responsabilidades cívicas y sociales, contribuyendo a la construcción de una sociedad más justa e igualitaria desde el ámbito de la psicología sanitaria.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Describir los orígenes de la perspectiva salutogénica y su modelo de intervención multidisciplinar en promoción de la salud, destacando su enfoque preventivo y positivo.
- Aplicar enfoques de promoción de la salud en adultos, diseñando programas de prevención adaptados al ciclo vital.
- Distinguir las intervenciones de la psicología positiva y otros modelos psicosociales apreciativos, interaccionales y sistémicos para la promoción de la salud mental individual y comunitaria.
- Diseñar programas psicoeducativos para adultos, considerando aspectos de salud preventiva y promoción del bienestar a lo largo del ciclo vital y teniendo en cuenta la perspectiva de género.
- Promover situaciones y entornos inclusivos para el desarrollo sostenible, creando contextos eficaces, responsables e inclusivos a todos los niveles.
Contenidos
Bloque I. Fundamentos de promoción y prevención en salud psicológica
Fundamentos conceptuales y modelos de promoción de la salud psicológica y prevención. Perspectiva salutogénica, factores de riesgo y protección, bienestar psicológico y diseño de intervenciones preventivas.
Bloque II. Cuerpo, neurobiología y salud psicológica
Relación entre los procesos corporales, neurobiológicos y psicológicos. Hormonas y bienestar emocional, y prevención de la ansiedad.
Bloque III. Vínculos, relaciones y salud psicológica
Influencia de los vínculos y las relaciones interpersonales en la salud psicológica. Género y maltrato, prevención de las adicciones comportamentales, resolución de conflictos y promoción de relaciones saludables.
Bloque IV. Dimensión existencial y reparación emocional
Abordaje de la dimensión existencial del bienestar psicológico y de los procesos de reparación emocional.
Bloque V. Salud digital
Impacto de los entornos y las tecnologías digitales en la salud psicológica. Promoción de un uso saludable y prevención de los riesgos asociados.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
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Metodologías docentes |
Actividades formativas |
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Clase magistral (CM) |
(AD) |
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Aprendizaje colaborativo (AC) |
(AS) |
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Método del caso (MC) |
Aprendizaje autónomo (AA) |
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Aprendizaje autónomo (AA) |
(AE) |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
1ª CONVOCATORIA
- Examen: preguntas tipo test y alguna pregunta de desarrollo o caso práctico. El examen supondrá el 100 % de la nota final. Para aprobar la asignatura, será necesario obtener una calificación superior a 5.
- Asistencia: se realizará un control de asistencia. Para tener derecho a realizar el examen, será necesario haber asistido al 80 % de las clases.
2ª CONVOCATORIA
- Examen: preguntas tipo test y alguna pregunta de desarrollo o caso práctico. El examen supondrá el 100 % de la nota final. Para aprobar la asignatura, será necesario obtener una calificación superior a 5.
- No habrá opción de MH
Bibliografía y recursos
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