Universitat Internacional de Catalunya
Psicopatología de la Edad Adulta
Otras lenguas de impartición: catalán
Profesorado
Presentación
La psicopatología es el área de conocimientos que describe los cambios de comportamiento que puede experimentar el ser humano, que no son explicables por la maduración ni el desarrollo del individuo, y que se conocen como trastornos mentales.
Estos trastornos vienen dados por la interacción de factores biológicos, psicológicos y sociales, y la psicopatología se centra en entender la naturaleza y las posibles causas de estos trastornos. El conocimiento de la psicopatología de la edad adulta es imprescindible para el ejercicio de la psicología clínica, pero también es un conocimiento necesario en otros ámbitos de la psicología como la educación o las organizaciones.
Se pretende con esta asignatura que el alumnado conozca los manuales y sistemas diagnósticos utilizados en la práctica clínica, que reconozca los diferentes trastornos mentales e identifique los criterios y las principales características que definen cada uno de los trastornos mentales que se pueden presentar en la edad adulta, sin perder de vista que el sujeto que sufre los síntomas es un todo, entendiendo pues la comorbilidad psiquiátrica.
Objetivos
Objetivos generales
Conocimiento sobre los distintos trastornos mentales que se dan en la edad adulta.
Conocimiento sobre los sistemas diagnósticos utilizados en la práctica clínica
Objetivos específicos:
- Diferenciar entre normalidad y patología
- Conocer los distintos trastornos psicopatológicos que se pueden presentar en la edad adulta.
- Identificar los criterios diagnósticos, manifestaciones clínicas y el curso evolutivo de cada trastorno psicopatológico.
- Conocer los factores de riesgo, las bases biológicas y las principales teorías etiológicas vinculadas a cada trastorno psicopatológico
- Aprender a diferenciar los distintos trastornos psicopatológicos mediante el diagnóstico diferencial.
- Conocer los datos epidemiológicos básicos sobre la salud mental y potenciar la perspectiva de género.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CE09 - Identificar las bases biológicas de las funciones psicológicas y de la conducta humana, entendiendo cómo funcionan y cómo influyen sobre los diversos aspectos de la persona.
- CE14 - Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones.
- CN05 - Al finalizar el Grado, el/la estudiante podrá explicar las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones, las principales etapas del desarrollo del ser humano, su evolución y los signos y síntomas característicos de los trastornos psicológicos más frecuentes de cada etapa evolutiva.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Una vez el alumnado haya finalizado la asignatura debería ser capaz de:
a) Conocer los distintos sistemas y métodos diagnósticos utilizados en la práctica clínica.
b) Conocer los distintos trastornos mentales que pueden presentarse durante la edad adulta.
c) Identificar los síntomas diagnósticos de cada uno de los trastornos mentales estudiados.
d) Ser capaz de elaborar el diagnóstico diferencial.
e) Tener conocimiento de las principales características epidemiológicas de cada trastorno.
f) Establecer un diagnóstico clínico a partir del trabajo con casos clínicos
Contenidos
1. ENTREVISTA CLÍNICA, ANAMNESIS Y EXPLORACIÓN PSICOPATOLÓGICA
2.-TRASTORNOS ADAPTATIVOS, TRASTORNOS POR ESTRÉS POSTTRAUMÁTICO
3.- TRASTORNOS DEL ESTADO DE ÁNIMO
4.- TRASTORNOS POR SÍNTOMAS SOMÁTICOS Y RELACIONADOS
5.- TRASTORNOS DE ANSIEDAD
6.- TRASTORNOS ADICTIVOS
7.- TRASTORNOS SEXUALES
8.- TRASTORNOS DISOCIATIVOS
9.- TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO Y TRASTORNOS RELACIONADOS
10.- TRASTORNO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
11.- ESQUIZOFRENIA Y TRASTORNOS PSICÓTICOS
12.- RECURSOS DE SALUD MENTAL EN CATALUÑA
13.- TRASTORNO MENTAL GRAVE: PACIENTE EXPERTO
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Clases magistrales
trabajo con casos clínicos
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La evaluación de la asignatura se realizará mediante un EXAMEN FINAL que constará de dos partes:
1) Examen test (20%): contenido PIR (20 preguntas test con 4 alternativas de respuesta y los errores restan 0.33)
2) Examen escrito (80%): preguntas abiertas sobre casos clínicos
Para aprobar la asignatura, la nota final deberá ser igual o superior a 5.
Bibliografía y recursos
American Psychiatric Association (APA) (2014): Manual Diagnòstico y estadístico de los trastornos mentales. DSM-5. Masson. Barcelona
Belloch, A., Sandín, B. Y Ramos, F. (4ª ed 2024): Manual de Psicopatología (vol. 1). McGraw-Hill. Madrid
Belloch, A., Sandín, B. Y Ramos, F. (4ª ed 2024): Manual de Psicopatología (vol. 2). McGraw-Hill. Madrid
Caballo, V.E., Salazar, I.C., Carrobles, J.A. (2024): Manual de psicopatologia y trastornos psicológicos. adaptado al DMS 5-TR y CIE-11. Piramide. Madrid.
Organización Mundial de la Salud (OMS) (1992): Classificación internacional de las enfermedades (CIE-10). MS. Madrid.
Periodo de evaluación
- E1 21/01/2026 I3 08:00h