Universitat Internacional de Catalunya
Laboratorio de Habilidades 4
Otras lenguas de impartición: catalán
Profesorado
Presentación
La asignatura Laboratorio de Habilidades 4 tiene como objetivo, a través de diferentes actividades, profundizar en el autoconocimiento, crecer en madurez personal, y promover objetivos concretos de crecimiento personal y profesional en el proceso de acompañamiento antes de la graduación del estudiante en Psicología.
Requisitos previos
Haber aprobado las asignaturas de laboratorio anterior y haber cursado al menos 12 créditos de optatividad.
Objetivos
1. Que el alumnado se conozca a sí mismo, el origen, el rol y la del resto de personas que lo rodean en los diferentes contextos.
2. Que el alumnado sea capaz de promover objetivos concretos de crecimiento personal y profesional.
3. Que el alumnado sea capaz de aplicar competencias interpersonales como la escucha activa, la validación y el reconocimiento para favorecer el bienestar integral del paciente.
4. Que el alumnado sea capaz de reconocer sus limitaciones y barreras como futuros profesionales de la salud mental.
5. Que el alumnado sea capaz de promover el autocuidado y el autoconocimiento en su práctica profesional.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CP02 - Al finalizar el Grado, el/la estudiante será capaz de demostrar su conocimiento y defensa del código deontológico y la ética profesional, manifestando discreción en el uso de datos que afectan a las personas, grupos u organizaciones.
- CP06 - Al finalizar el Grado, el/la estudiante será capaz de desarrollar estrategias de intervención psicológica en función del contexto o servicio, atendiendo a los conocimientos, competencias, defensa de argumentos, resolución de problemas y autoevaluación propios de la psicología.
- HB05 - Al finalizar el Grado el/la alumno/a podrá aplicar los conocimientos teóricos de la psicología a la práctica profesional con simulación de casos reales.
- HB07 - Al finalizar el Grado el/la alumno/a serà capaz preparar actuaciones o intervenciones propias de la psicología, basadas en una comunicación efectiva y una buena relación de ayuda y apoyo.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar la asignatura se espera que el alumno:
1. Defensa de forma crítica su postura en un debate.
2. Realiza un buen feedback.
3. Utiliza un lenguaje comprensible y adecuado
4. Utiliza el lenguaje no verbal de forma coherente.
5. Resuelve situaciones simuladas relacionadas con la práctica profesional.
6. Utiliza un estilo de comunicación asertivo.
7. Demuestra empatía y aceptación incondicional
8. Reflexiona sobre los contenidos trabajados a las sesiones
10. Aplicar y adaptar las competencias interpersonales adecuadas a cada tipo de problema y nivel de complejidad.
Contenidos
1. Presentación y normativa. Creación de espacio seguro.
2. Presencia terapéutica
3. Primera entrevista
4. Situaciones terapéuticas complicadas
5. Casos prácticos de actuación profesional / Deontología
6. Comunicación asertiva
7. Autocuidado y Cierre
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Modalidad totalmente presencial en el aula
La metodología seguida en los Laboratorios de Habilidades de Psicología es una metodología experiencial basada en el pensamiento reflexivo, la práctica y la participación. Está orientada a fomentar la capacidad de toma de decisiones, la autonomía y la actitud crítica del alumno. Por eso, los grupos se han planificado en un máximo de 12 personas por grupo. Se combinará las clases prácticas con trabajo en grupos, técnicas de role playing y debate y discusión.
| ACTIVIDAD FORMATIVA | METODOLOGÍA |
| Es un dispositivo en el que el estudiante puede entrenarse y aprender destrezas clínicas para el desarrollo de las competencias específicas y transversales, desarrollar habilidades de comunicación, toma de decisiones, manejo de situaciones clínicas, en base a la actuación sobre maniquís, robots simulados y pacientes estandarizados para garantizar una asistencia médica de calidad y para aprender a diagnosticar y enfrentarse a los problemas clínicos sin riesgo para los pacientes reales. | Las clases prácticas permiten al alumno interactuar en primera persona con las herramientas de trabajo, en pequeños grupos o de forma individual se realizan pequeñas demostraciones prácticas de los conocimientos teóricos adquiridos durante las clases teóricas. |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La asistencia a las clases de Laboratorio de habilidades es obligatoria e imprescindible para aprobar la asignatura. Las clases incluyen las sesiones en grupo reducido, los talleres vivenciales, las tutorías y la realización del MMPI.
Criterios de evaluación:
-
Diario reflexivo (30%)
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Participación e implicación en el aula (20%)
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ECOE (20%)
-
Tutorías y MMPI (10%, 5% cada parte)
-
Trabajo vinculado a los Talleres vivenciales (20%)
Es necesario aprobar todas las partes para que pueda hacerse la media.
Para la segunda convocatoria es requisito obligatorio haber cumplido con la asistencia a clase y no será posible recuperar la ECOE, las tutorías ni el MMPI. En el caso de no aprobar el diario reflexivo o el trabajo de los talleres vivenciales, se realizará un examen final y se mantendrán las demás calificaciones. No se concederán Matrículas de Honor en esta convocatoria.
Periodo de evaluación
- E1 09/06/2026 15:00h