Universitat Internacional de Catalunya
Interdisciplinar II
Otras lenguas de impartición: catalán, castellano
Profesorado
Presentación
La asignatura Interdisciplinar II tiene como objetivo profundizar en el abordaje integral del paciente periodontal e implantológico desde una perspectiva multidisciplinar. A lo largo de la asignatura se analizarán situaciones clínicas complejas que requieren la interacción entre la periodoncia y otras disciplinas odontológicas, fomentando la capacidad de diagnóstico, planificación, toma de decisiones y secuenciación del tratamiento. Se potenciará especialmente el razonamiento clínico basado en la evidencia científica y la discusión interdisciplinar de los casos.
Requisitos previos
Se recomienda haber superado las asignaturas previas del máster relacionadas con el diagnóstico, la planificación y el tratamiento periodontal e implantológico, así como disponer de los conocimientos básicos necesarios para la interpretación y discusión de casos clínicos interdisciplinares.
Objetivos
- Integrar los conocimientos de periodoncia e implantología con otras disciplinas odontológicas en la planificación de casos complejos.
- Desarrollar la capacidad de diagnóstico y toma de decisiones en situaciones clínicas interdisciplinares.
- Establecer una secuencia terapéutica adecuada en función de las necesidades específicas de cada paciente.
- Fomentar el razonamiento clínico crítico y la toma de decisiones basada en la evidencia científica.
- Favorecer la comunicación y coordinación entre las distintas especialidades implicadas en el tratamiento del paciente.
Contenidos
- Relación interdisciplinar entre periodoncia, ortodoncia, endodoncia, prostodoncia e implantología.
- Planificación y secuenciación del tratamiento periodontal-ortodóncico en casos complejos.
- Diagnóstico y tratamiento de las lesiones endoperiodontales.
- Integración de los condicionantes periodontales en la planificación protésica y restauradora.
- Planificación implantológica desde una perspectiva interdisciplinar: selección del implante, posicionamiento tridimensional y tipo de rehabilitación.
- Aplicación de la planificación digital y la cirugía guiada en implantología.
- Planificación y elaboración de prótesis provisionales sobre implantes.
- Prevención, diagnóstico y manejo de complicaciones protésicas relacionadas con implantes.
- Mantenimiento periodontal y periimplantario en pacientes tratados de forma interdisciplinar.
- Discusión y resolución de casos clínicos complejos desde una perspectiva multidisciplinar.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
La metodología docente combinará sesiones teóricas y seminarios interactivos con la discusión y resolución de casos clínicos interdisciplinares. Se fomentará la participación activa del alumnado mediante el análisis de situaciones clínicas, la planificación de tratamientos, la discusión de secuencias terapéuticas y la toma de decisiones basada en la evidencia científica.
Las actividades formativas incluirán:
- Clases teóricas y seminarios.
- Presentación, análisis y discusión de casos clínicos interdisciplinares.
- Sesiones de planificación del tratamiento.
- Lectura y análisis crítico de literatura científica.
- Trabajo autónomo del alumno para la preparación de casos y seminarios.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La evaluación de la asignatura será continua y tendrá en cuenta la adquisición de los resultados de aprendizaje mediante diferentes actividades. Se valorará la participación activa en seminarios y discusiones de casos, la capacidad de análisis y planificación interdisciplinar, la aplicación de los conocimientos a situaciones clínicas y la justificación de las decisiones terapéuticas de acuerdo con la evidencia científica.
Los sistemas de evaluación podrán incluir:
- Participación e implicación en seminarios y sesiones de discusión.
- Presentación y defensa de casos clínicos interdisciplinares.
- Resolución de casos y ejercicios de planificación terapéutica.
- Actividades prácticas y/o trabajos relacionados con los contenidos de la asignatura.
- Pruebas escritas u orales de evaluación de los conocimientos adquiridos.