Universitat Internacional de Catalunya
Sesión Clínica. Planificación de Tratamiento II
Otras lenguas de impartición: catalán, castellano
Profesorado
Presentación
En la asignatura planificación de tratamiento se presentan casos clínicos de endodoncia. El objetivo es ofrecer al alumno una idea global de todos los pasos que deben realizarse para lograr un correcto diagnóstico, y un posterior tratamiento satisfactorio.
Requisitos previos
No hay requisitos previos
Objetivos
Comprender todos los pasos para llegar a un diagnóstico de certeza, estableciendo el tratamiento más adecuado en cada situación. Adquirir formación y habilidad en la exposición oral mediante la presentación de casos clínicos por parte de los alumnos. Saber planificar un tratamiento endodóntico y determinar su grado de dificultad.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN01 - Identificar con precisión los procesos técnicos más avanzados relacionados con la endodoncia.
- HB03 - Gestionar la complejidad de cada caso endodóntico.
- HB05 - Aplicar los conocimientos multidisciplinares adquiridos de otras áreas (periodoncia, restauradora y ortodoncia) en un problema endodóntico.
- HB12 - Planificar un protocolo definido y adecuado ante un fracaso endodóntico.
- HB14 - Preparar, mediante una correcta argumentación previa, un plan de tratamiento a través de la presentación de casos clínicos y la literatura más relevante.
- HB18 - Exponer con garantías y criterio científico el trabajo final de máster frente a un tribunal.
- HB20 - Preparar un adecuado plan de tratamiento endodóntico en función de un exhaustivo análisis clínico y radiográfico.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- - Diagnóstico y Plan de Tratamiento en Endodoncia RESULTADOS DE APRENDIZAJE De título – CN01, HB03, HB05, HB12, HB14, HB18, HB20 De materia – El alumnado será capaz de: 1. Solucionar las complicaciones que tenga el alumnado de grado durante la realización de sus prácticas preclínicas. 2. Realizar presentaciones públicas de sus propios casos clínicos basados en la literatura científica, mediante la correcta utilización de la terminología científica. 3. Debatir y razonar técnicas clínicas endodónticas ante un público especializado y no especializado de una forma clara y sin ambigüedades. 4. Determinar el papel de un endodoncista dentro de un equipo interdisciplinar. 5. Planificar con éxito, mediante análisis previo, cualquier problema endodóntico, así como aquellos directamente relacionados con la odontología restauradora y estética. 6. Identificar y organizar el material e instrumental endodóntico de una forma precisa y ordenada. 7. Valorar diferentes opciones terapéuticas ante una patología pulpo-periapical acorde a la literatura científica. 8. Desarrollar diferentes estrategias de aislamiento del campo operatorio para la realización de un tratamiento endodóntico y restaurador exitoso.
Contenidos
Presentación de casos clínicos finalizados o casos con distintas opciones de tratamiento.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
El estudiante presentará a los profesores y compañeros un caso clínico. El estudiante deberá justificar y defender las decisiones tomadas en base a la literatura de las preguntas que le realizan los profesores o compañeros.
Los requisitos para las presentaciones de casos son:
1.Casos de alta complejidad en endodoncia que pone a prueba la competencia diagnóstica y terapéutica de un experto en endodoncia.
2. Casos inusuales en el diagnóstico o plan de tratamiento.
Todos los casos deben presentarse de una manera lógica y ordenada. La presentación del caso debe permitir al alumno expresar sus pensamientos sobre los procedimientos realizados, la comprensión de la planificación del tratamiento y el uso de la literatura para documentar y defender sus conocimientos en endodoncia.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Evaluación de las exposiciones y defensa del caso por parte del alumno.
Bibliografía y recursos
Las referencias utilizadas en cada presentación del caso se basarán en los seminarios de la literatura. El estudiante también profundizará con nuevos artículos relacionados con el tema.