Universitat Internacional de Catalunya
Antropología
Otras lenguas de impartición: catalán, castellano
Profesorado
Horas convenidas con el profesor. Para pedir cita se puede escribir a: Dr. Aleix Bonfill (aleix.bonfill@uic.es)
Presentación
La asignatura de Antropología facilita el desarrollo de una idea coherente y completa de la persona humana que hace posible el reconocimiento de la pluralidad de sus dimensiones físicas, psíquicas, sociales y espirituales, y su adecuada integración. También se ofrece al alumnado formación imprescindible para todo universitario, entendiendo que los principales retos y problemas profesionales, a los cuales tendrá que responder en el futuro, son de carácter humano.
Objetivos
Esta asignatura tiene tres objetivos principales:
1. Adquirir un hábito de reflexión crítica, que se podrá aplicar a diversas áreas de la actividad presente y futura.
2. Pensar sobre la persona humana, sus múltiples dimensiones, y su naturaleza social.
3. Aprender a generar una buena disposición ante el estudio, el trabajo y la vida.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CP01 - Interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
- CP02 - Trabajar en un equipo multidisciplinario de manera proactiva, tomando consciencia del rol a desarrollar.
- HB02 - Diferenciar nuevos métodos y teorías para potenciar la versatilidad, la capacidad de adaptación a nuevas situaciones y la resolución de problemas mediante el uso del razonamiento crítico.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar esta materia los alumnos serán capaces de:
● Justificar decisiones teniendo en cuenta la ética
● Sugerir las propias ideas libremente sin violentar u ofender a los demás
● Interpretar correctamente los conceptos y relacionar las ideas
● Justificar el diagnóstico de las situaciones y resolver los problemas
● Debatir un punto de vista crítico acerca de las ideas que configuran el pensamiento actual
● Demostrar responsabilidad en las tareas que se le proponen
● Demostrar respeto a las personas con las que se relaciona
● Examinar constantemente su trabajo y evaluar los progresos adquiridos
● Sugerir metas de mejora personal y profesional
Contenidos
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Las actividades formativas de carácter presencial son de dos tipos:
1. Clases teóricas: sesiones expositivas a cargo del profesor, que tendrán como finalidad la transmisión de conocimientos y la activación de la reflexión en el estudiante.
2. Clases prácticas: sesiones de práctica en el aula en las que los alumnos realizarán ejercicios a partir de textos y recursos multimedia, que analizarán aspectos relativos a los contenidos teóricos.
La proporción de las diferentes actividades formativas, llevadas a cabo con la metodología expuesta, respecto del global de sesiones será la siguiente: clases teóricas (50%) y clases prácticas (50%).
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Modalidad totalmente presencial en el aula
La estructuración de la asignatura en sesiones teóricas y prácticas conlleva la evaluación de los conocimientos y competencias adquiridos de manera diferenciada y a la vez complementaria. Se evaluarán tres grandes apartados: teoría (50%), ejercicio práctico (25%) y asistencia y participación (25%). Para que las tres partes de la evaluación puedan promediarse y obtener así la calificación final de la asignatura, será necesario que las calificaciones de cada parte por separado se aprueben independientemente.
En el caso de los contenidos de las sesiones teóricas, serán evaluados en una prueba parcial (15%) y en una prueba final de todos los contenidos (35%), ambas escritas, en las que se considerará tanto la capacidad de relacionar los contenidos de los diferentes temas de manera transversal, como el desarrollo del pensamiento propio (50% del total de la asignatura).
Durante el curso se realizarán comentarios de textos relacionados con los contenidos que, junto con la participación en clase, completarán la nota de participación (25%) en las sesiones prácticas. La ausencia no justificada a seis sesiones implicará directamente un No Presentado (0) en esta parte.
Finalmente, la evaluación se completará con un ejercicio escrito realizado en casa y defendido oralmente ante el profesor (25%).
Consideraciones importantes:
- El plagio, copiar o cualquier otra acción que se pueda considerar trampa supondrá un cero en este apartado de evaluación. Realizarlo en los exámenes supondrá el suspenso inmediato de la asignatura.
- En segunda convocatoria no se podrá obtener la calificación de "Matrícula de Honor", de manera que la calificación máxima será de "Excelente". La evaluación extraordinaria consistirá en la realización de un examen (75%) y en la entrega y defensa del ejercicio práctico (25%).
- No se aceptarán cambios en el calendario, fechas de exámenes o en el sistema de evaluación.
- Los estudiantes de intercambio (Erasmus y otros) o repetidores estarán sometidos a las mismas condiciones que el resto del alumnado.
Consideraciones importantes
- El plagio, el copiado o cualquier otra forma de fraude académico implicarán una calificación de cero en ese apartado de evaluación.
- Si se detecta fraude durante un examen, esto supondrá el suspenso inmediato de la asignatura, sin posibilidad de recuperar la convocatoria.
- Se prohíbe estrictamente el uso de herramientas de inteligencia artificial en la realización de actividades de evaluación, salvo en aquellos casos en que su utilización haya sido expresamente autorizada por el docente responsable como parte de la actividad.
- El uso o la tenencia de dispositivos electrónicos (teléfonos móviles, relojes inteligentes, auriculares, etc.) durante la realización de los exámenes está estrictamente prohibido.
La mera posesión de estos dispositivos, aunque no estén en uso, será considerada intento de fraude.
- Si se detecta en primera convocatoria, supondrá el suspenso automático del examen, y el estudiante deberá presentarse en segunda convocatoria.
- Si se detecta en segunda convocatoria, supondrá el suspenso definitivo de la asignatura, y el estudiante tendrá que volver a matricularse el curso siguiente.
- No se aceptarán cambios en el calendario académico, las fechas de los exámenes ni en el sistema de evaluación bajo ninguna circunstancia.
- Los estudiantes de intercambio (Erasmus u otros) y los repetidores estarán sometidos a las mismas condiciones de evaluación, asistencia y normativa que el resto del alumnado.
Bibliografía y recursos
Bibliografía general
- Amengual, G., Antropología Filosófica, BAC, Madrid, 2007.
- Buber, M., ¿Qué es el hombre?, Fondo de Cultura Económica, Madrid, 1986.
- Cassirer, E., Antropología filosófica, México, FCE, 2012 .
- Choza, J., Manual de antropologia filosófica, Sevilla, Thémata 2016.
- San Martín Sala, J., Antropología Filosófica I. De la antropología científica a la filosófica, Madrid, UNED, 2015.
- San Martín Sala, J., Antropología Filosófica II. Vida humana, persona, cultura, Madrid, UNED, 2015.
Lecturas obligatorias
- ANTÍGONA, en: Sófocles, Tragedias, Madrid, Austral Editorial, 2011.
- Ortega y Gasset, J., Meditación de la técnica y otros ensayos, Madrid, Alianza, 2000.
Lectura opcional
- Frankl, V., El hombre en busca de sentido, Barcelona, Herder editorial 2021.
Periodo de evaluación
- E1 20/05/2026 A10 10:00h