Universitat Internacional de Catalunya
Redacción Periodística II: Entrevistas y Reportajes
Otras lenguas de impartición: inglés, castellano,
Profesorado
Presentación
Esta asignatura pretende que el alumnado adquiera los conocimientos y las habilidades fundamentales del lenguaje periodístico y, concretamente, del periodismo audiovisual. Supone una introducción a los conceptos, tecnologías, estilo y prácticas del lenguaje audiovisual en el ámbito periodístico, así como a las técnicas y rutinas de producción de las redacciones informativas y a la realización de entrevistas y reportajes.
Requisitos previos
Haber superado la asignatura Rodaje.
Objetivos
-
Conocer los conceptos básicos del periodismo audiovisual y el léxico propio de una sala de redacción.
-
Comprender la importancia del uso de la lengua y del lenguaje corporal como recursos informativos, y desarrollar un estilo propio y eficaz en las comunicaciones con finalidad periodística.
-
Ser capaz de grabar y editar productos periodísticos audiovisuales.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN01 - Reconocer la realidad social y mediática actual, situar los eventos históricos e identificar hechos noticiables en el ámbito local, nacional e internacional.
- CN02 - Identificar los distintos agentes del ámbito periodístico contemporáneo, sus roles y las dinámicas de funcionamiento en un entorno digital y globalizado.
- CN05 - Definir conceptos y terminología especializada de la profesión periodística en lengua inglesa.
- CN06 - Reconocer las principales herramientas de inteligencia artificial con usos aplicables en el ámbito periodístico.
- CP01 - Trabajar eficazmente en equipos periodísticos profesionales y adaptarse a entornos multidisciplinares y cambiantes.
- CP02 - Aplicar los principios deontológicos y de rigor académico en el ámbito periodístico, reconociendo el marco legal y ético vigente y respetando los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, la promoción de los derechos humanos, la cultura de la paz y los valores democráticos, que incluyen el fomento de un lenguaje inclusivo, no discriminatorio y libre de estereotipos.
- CP03 - Analizar las audiencias del ecosistema mediático digital para preparar contenidos dirigidos a públicos heterogéneos.
- CP05 - Analizar críticamente el periodismo nacional e internacional con el fin de estimar su influencia sobre la opinión pública y los acontecimientos actuales.
- CP06 - Producir contenidos periodísticos innovadores y multiplataforma, aplicando técnicas narrativas y específicas de cada medio y formato.
- CP07 - Crear productos multimedia innovadores, integrando diseño gráfico, tecnologías emergentes y elementos de cultura digital para transmitir información de manera entretenida y comprensible en todos los dispositivos.
- HB01 - Interpretar datos relevantes obtenidos a través de varias fuentes.
- HB02 - Defender argumentos oralmente y por escrito de proyectos periodísticos en catalán, castellano e inglés.
- HB03 - Convertir la información en mensajes atractivos estéticamente apreciables.
- HB04 - Utilizar diferentes recursos de investigación y documentación mediática.
- HB05 - Distinguir entre información, opinión y manipulación, aplicando técnicas de verificación y contraste de fuentes para desmentir bulos y detectar contenidos generados por inteligencia artificial.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
El alumnado será capaz de:
-
Entrenar la creatividad para idear productos periodísticos innovadores.
-
Comunicar de forma persuasiva información e ideas propias, tanto oralmente como por escrito.
-
Identificar los distintos géneros y formatos periodísticos, aplicando el estilo lingüístico que corresponde en cada caso y desarrollando un estilo expresivo propio.
-
Dominar el lenguaje verbal y corporal frente a una cámara, un público o un auditorio, aplicando técnicas profesionales de locución para causar un impacto con su forma de comunicarse.
-
Reconocer las funciones y el estilo del lenguaje periodístico.
-
Idear titulares sintéticos y persuasivos, que resuman contenidos y profundicen en la materia.
-
Trabajar la escritura de textos sobre cualquier temática en una sala de redacción profesional con distintos lenguajes, un estilo expresivo personal y una opinión propia.
-
Dominar las técnicas de comunicación verbal y no verbal en transmisiones en vivo, gestionando imprevistos y colaborando eficazmente con el equipo de producción, consiguiendo la atención del público y garantizando la claridad de la información.
-
Aplicar diferentes formatos publicitarios en diversos medios, desarrollando habilidades de copywriting para la redacción de textos persuasivos, evaluando la publicidad adecuada según el cliente y el producto, y garantizando la claridad, creatividad y ética en la creación de campañas publicitarias.
-
Dominar las técnicas de locución y el uso de la voz, empleando recursos sonoros de manera efectiva, estructurando y presentando programas radiales en diversos géneros, y aplicando un estilo claro y dinámico adaptado al medio, reflexionando sobre el impacto del lenguaje radiofónico en la audiencia.
Contenidos
-
Géneros informativos audiovisuales.
-
El texto audiovisual.
-
La voz, los recursos sonoros y el lenguaje corporal ante la cámara.
-
La pieza informativa.
-
La entrevista audiovisual: preparación, realización y edición.
-
El reportaje audiovisual: planificación, grabación y montaje.
-
Organización interna de la redacción.
-
Producción de entrevistas y reportajes en televisión, periodismo digital y plataformas de streaming.
-
Mobile Journalism (MoJo): herramientas y técnicas de producción periodística con dispositivos móviles.
Bibliografía y recursos
- Llibre estil Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals
- ésAdir
- The BBC News Styleguide
- Directrices editoriales. Valores y criterios de la BBC
- El College of Production és una web de la BBC amb recursos d'àudio / vídeo