Universitat Internacional de Catalunya
Cultura Contemporánea, Tecnología e Innovación
Otras lenguas de impartición: inglés, castellano,
Profesorado
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Presentación
La asignatura Cultura Contemporánea, Tecnología e Innovación persigue que el alumnado tome conciencia de la influencia que tiene el desarrollo y la evolución de diversas tecnologías sobre el cambio cultural, con especial atención al impacto (positivo o negativo) que puedan tener sobre la sociedad contemporánea.
Requisitos previos
No.
Objetivos
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Analizar la relación sinérgica y bidireccional entre el cambio social, la innovación tecnológica y la cultura contemporánea.
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Reconocer la presencia en la cultura contemporánea de los principales debates tecnocientíficos, así como de las personalidades más relevantes del ámbito.
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Percibir la dimensión estética y artística de la cultura tecnocientífica.
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Adquirir una perspectiva humanista en el análisis de las controversias derivadas de cuestiones tecnocientíficas de la sociedad contemporánea.
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Evaluar críticamente la fiabilidad de las fuentes de información y contrastar los datos de manera rigurosa.
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Comunicar resultados científicos de forma clara y accesible a públicos no especializados.
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Entrenar competencias de comunicación oral.
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Promover el trabajo colaborativo y la integración de diversos enfoques y puntos de vista.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN01 - Reconocer la realidad social y mediática actual, situar los eventos históricos e identificar hechos noticiables en el ámbito local, nacional e internacional.
- CN02 - Identificar los distintos agentes del ámbito periodístico contemporáneo, sus roles y las dinámicas de funcionamiento en un entorno digital y globalizado.
- CN04 - Situar las instituciones jurídico-políticas contemporáneas y los indicadores macroeconómicos en el contexto actual.
- CN06 - Reconocer las principales herramientas de inteligencia artificial con usos aplicables en el ámbito periodístico.
- HB01 - Interpretar datos relevantes obtenidos a través de varias fuentes.
- HB05 - Distinguir entre información, opinión y manipulación, aplicando técnicas de verificación y contraste de fuentes para desmentir bulos y detectar contenidos generados por inteligencia artificial.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
El alumnado será capaz de:
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Disponer de los conocimientos esenciales y necesarios sobre economía, geopolítica, derecho y política para comprender los grandes problemas del mundo actual.
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Interiorizar una visión compleja de las sociedades contemporáneas, conociendo las principales instituciones nacionales e internacionales, la influencia de unas naciones sobre otras y los principales centros globales de poder y contrapoder.
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Estar al día de las innovaciones y las nuevas tecnologías para detectar tendencias.
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Forjar un espíritu crítico e independiente para analizar la sociedad actual.
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Comprender al ser humano a través de su pensamiento filosófico, las distintas formas de organizar la sociedad a partir de principios morales y una cosmovisión propia.
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Disponer de conocimientos básicos sobre las organizaciones periodísticas, su estructura, el contexto económico y el marco legal y ético en el que se crean y desarrollan las empresas informativas.
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Interiorizar una visión compleja de las sociedades contemporáneas, reconociendo la variabilidad de la conducta humana en distintos contextos y la influencia y la interacción entre los diferentes grupos humanos.
Contenidos
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Introducción a la “Cuarta Revolución Industrial”
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Ciencia, tecnología, sociedad y cultura contemporánea: desambiguación
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¿Qué entendemos por “Innovación” y “Progreso”? Impacto positivo y negativo de los avances tecnológicos en la sociedad
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Debates tecnocientíficos del momento. Ética y responsabilidad
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Referentes científicos en la cultura popular
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Presencia de debates tecnocientíficos en cine, televisión, libros, videojuegos, etc.
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¿Cómo comunicar la ciencia, la tecnología y la innovación? Prácticas de divulgación científica
Bibliografía y recursos
http://https://www.press.jhu.edu/journals/technology-and-culture
Floridi, L. (2023). The ethics of artificial intelligence: Principles, challenges, and opportunities. Oxford University Press
Couldry, N. & Mejias, U. A. (2019). The Costs of Connection: How Data Are Colonizing Human Life and Appropriating It for Capitalism. Stanford University Press
Pinker, S. (2018). Enlightenment now: The case for reason, science, humanism, and progress. Penguin Books
Werthner, H., Ghezzi, C., Kramer, J., Nida-Rümelin, J., Nuseibeh, B., Prem, E., & Stanger, A. (Eds.). (2024). Introduction to Digital Humanism: A textbook. Springer Nature