Universitat Internacional de Catalunya
Estética
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Cita concertada por email.
Presentación
La Estética se presenta como la reflexión sobre lo bello, la belleza, y su relación con el amor, la moral y la verdad. La Escuela Pitagórica y, especialmente, Platón, son pioneros en la cultura occidental a la hora de proponer una idea sobre qué será la belleza; y lo hacen en base a la elaboración de un discurso que incluye tanto la razón como el sentimiento, el pensamiento como la pasión.
Desde esta sólida base, que incluye la lectura de los diálogos platónicos "El banquete" y "Fedro", experimentaremos la evolución del pensamiento de Occidente en cuanto a las reflexiones sobre la Belleza se refiere, hasta llegar a aventurar una definición de la significación del concepto "estética" en la sociedad contemporánea.
Ásimismo, en este sentido acaso pueda resultar de utilidad para el estudiante la lectura de mis "Lecciones Preliminares de Estética", texto que será leído e interpretado en clase, y que será facilitado en formato PDF a aquéllos/as estudiantes que así lo requieran.
El cine, como puede darse por supuesto en una asignatura del grado en Comunicación Audiovisual, será el hilo conductor que acompañará esta indagación histórico-filosófica acerca de lo Bello.
Requisitos previos
No.
Objetivos
Esencialmente la asignatura pretende que el alumno aprenda a utilizar algunos conceptos básicos de la Estética. La asignatura también quiere ofrecer al alumno una panorámica lo más completa posible de la reflexión histórica y filosófica del concepto de Belleza, ya sea de la motivada por los nuevos movimientos artísticos, como por las que han generado los nuevos análisis teóricos y filosóficos. La intención, pues, no es únicamente dotar al alumno de unas capacidades críticas de análisis de los nuevos lenguajes, sino también ayudarle a situarse profesionalmente comprendiendo los fundamentos estéticos e históricos del trabajo creador en la cultura.
En este sentido, la utilización de los conceptos y herramientas desarrolladas por la tradición estética permitirá al alumno un conocimiento más detallado y rico del discurso audiovisual y le ayudará a comprender las relaciones existentes entre los actuales intercambios de información y los tradicionales, es decir, a ver la continuidad y las rupturas que los nuevos lenguajes y las nuevas tecnologías suponen en la producción simbólica y cognitiva.
En cuanto a su contexto actual, el curso dota al alumno de herramientas para actualizar su bagaje cultural nutriéndolo de una reflexión crítica sobre la cultura estética de la posmodernidad.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
1. Analizar el comportamiento y las características de las audiencias en el entorno audiovisual contemporáneo.
2. Contextualizar los principales productos audiovisuales desde su creación para advertir la influencia que tienen sobre los valores morales de las sociedades del siglo XX y XXI.
3. Explicar la evolución estética de las obras artísticas audiovisuales a lo largo de los siglos XX y XXI.
4. Reconocer las dinámicas e influencias en un mundo globalizado, con el impacto de internet sobre la sociedad, para crear contenidos audiovisuales atractivos para distintos públicos y audiencias heterogéneas.
5. Comprender la dimensión económica de su ámbito profesional, así como la gestión de las empresas del sector audiovisual.
6. Reconocer el marco legal e institucional en el que desarrollarán su labor profesional.
7. Situar las leyes que regulan la producción y distribución de información y contenidos audiovisuales, incluyendo aspectos de propiedad intelectual y derechos de imagen.
8. Permanecer actualizado sobre el panorama radiotelevisivo contemporáneo y las plataformas streaming para identificar cómo se adaptan a las demandas de la audiencia.
9. Situar los principales creadores de contenido contemporáneos y su público objetivo para advertir la influencia que tienen sobre las distintas generaciones humanas.
10. Advertir del fenómeno social que ha supuesto la diversificación en la oferta de series disponibles en las plataformas streaming, así como la influencia que estas tienen sobre los valores y las subculturas del siglo XXI.
11. Disponer de criterios estéticos para comprender, evaluar y relacionar obras audiovisuales, desarrollando gusto y sensibilidad en contextos artísticos.
12. Analizar la cultura contemporánea y digital, identificando las vanguardias artísticas y su evolución histórica, detectando tendencias emergentes y reconociendo los principales referentes y estilos en el lenguaje audiovisual, para comprender su impacto en la comunicación humana.
Contenidos
TEMA 1: Introducción: la Estética como disciplina académica
- La Estética y los estudios universitarios
- Sentido de la Estética en el grado de Comunicación Audiovisual
- Estética y diseño de arte cinematográfico
TEMA 2: La Estética en la Antigüedad
- La Escuela pitagórica: la belleza como proporción entre las partes y el todo
- Platón: relación entre la belleza y el amor en El Banquete
- La Poética de Aristóteles y la Estética helenística
TEMA 3: La Estética en la Edad Media y el Renacimiento
- La Estética medieval: Agustín de Hipona y Tomás de Aquino
- La Divina Comedia, un referente estético y moral
- El platonismo y la teoría del amor de Marsilio Ficino
TEMA 4: La Estética en la Edad Moderna
- René Descartes y la Estética racionalista
- David Hume y el subjetivismo
- Immanuel Kant: la "Crítica del juicio" y "Lo bello y lo sublime"
TEMA 5: La Estética contemporánea
- Hegel: la idea de progreso y la "muerte del arte"
- Nietzsche y la eterna lucha entre Apolo y Dionisos
- La Estética postmoderna
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
- Evaluación continua (fichas semanales y examen parcial): 40%
- Proyecto final: 60%
Para la segunda convocatoria deberá recuperarse la parte (o partes) pendiente, bien sea la evaluación continua, el proyecto final o ambos
Bibliografía y recursos
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JIMÉNEZ, J. Teoría del arte. Madrid: Tecnos 2002
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LIPOVETSKY, G., Seroy, J. La estetización del mundo. Barcelona: Anagrama 2015
MARCHÁN FIZ, S. La estética en la cultura moderna. Madrid: Alianza 1987
MOLINUEVO, J. L. La experiencia estética moderna. Madrid: Síntesis 1998
PLATÓN. El banquete. Estudio crítico a cargo de Carlos García Gual. Madrid: Alianza 2013
- Fedro. Edición de Emilio Lledó Iñigo. Serie Textos críticos. Madrid: Gredos 2014
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PUIGDOMÈNECH, Jordi: Lecciones preliminares de Estética. Reflexiones sobre la belleza. Saarbrücken: EAE 2012
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