Universitat Internacional de Catalunya
Historia del Pensamiento
Profesorado
jdquiceno@uic.es
Presentación
La asignatura presenta el estudio del hombre en tanto persona con la finalidad de invitar al alumno a reflexionar sobre su propia condición y su sentido existencial, de la mano de los grandes autores de la historia del pensamiento. De esta forma, se espera que el alumno pueda comprender el significado de la dignidad personal e inicie un camino de integración en su propia vida y en su propia ciencia.
Requisitos previos
No hay requisitos previos.
Objetivos
El objetivo principal del curso es sintetizar los elementos constitutivos de la persona humana: su ser persona, su dignidad y facultades fundamentales. Además, se pretende que, al conocer adentrarse en el misterio del ser humano, el estudiante se vea motivado a aplicarlo libremente en su vida personal.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Capacidad de planificar recursos técnicos
- 03 - Capacidad de planificar recursos propios (personales, materiales, temporales )
- 04 - Capacidad de auto evaluación y auto ordenación profesional
- 05 - Capacidad para aprender autónomamente
- 06 - Capacidad de actuar autónoma y responsablemente
- 07 - Capacidad para trabajar en equipo
- 08 - capacidad para organizar tiempo y espacio
- 09 - capacidad lingüística en catalán, castellano e inglés
- 10 - Capacidad de desarrollar una actitud ética
- 11 - Capacidad para emitir juicios y valoraciones críticas bien argumentadas
- 12 - Capacidad de producir textos orales y escritos
- 13 - Capacidad de lectura
- 14 - Capacidad de análisis
- 15 - Capacidad de síntesis
- 16 - Capacidad para detectar hechos noticiables
- 17 - Capacidad para afrontar dificultades y resolver problemas
- 18 - Capacidad para trabajar bajo presión
- 19 - Capacidad de memorización
- 20 - Capacidad de concreción
- 21 - Capacidad de abstracción
- 28 - Capacidad para analizar críticamente el sector cinematográfico español europeo y mundial
- 29 - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente los productos de la industria audiovisual
- 30 - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente la realidad actual
- 35 - Capacidad para entender y aplicar el sistema que rige la explotación de un largometraje
- 36 - Capacidad para entender y aplicar la estructura del sistema audiovisual
- 38 - Capacidad para entender y aplicar la dimensión legal de un producto audiovisual
- 39 - Capacidad para entender y aplicar los diferentes agentes del sector audiovisual
- 40 - Capacidad para entender y aplicar los diferentes departamentos en una producción cinematográfica
- 41 - Capacidad para entender y aplicar las técnicas de iluminación y sonido de la producción cinematográfica
- 43 - Capacidad para entender y aplicar los distintos géneros y formatos televisivos
- 50 - Capacidad para entender y aplicar los elementos de narrativa de un proyecto
- 56 - Capacidad de concepción y crítica de los distintos formatos de cine y vídeo
- 59 - Conocimiento y dominio de cultura clásica
- 64 - Conocimiento y dominio de repertorios bibliográficos
- 65 - Conocimiento y dominio de los diferentes recursos de investigación histórica
- 66 - Conocimiento y dominio de los recursos para fomentar el interés contextualizador de la historia
Resultados de aprendizaje de la asignatura
1. Habrá adquirido conocimiento sobre las características esenciales de la persona
2. Conocerá y comprenderá cuáles son las grandes cuestiones existenciales de la persona
3. Habrá adquirido conocimientos sobre cómo debe comportarse la persona y por qué
4. Habrá aprendido a tomar decisiones ante situaciones con implicaciones éticas
5. Será más sensible a la promoción del respeto, la confianza y la cordialidad entre las personas
6. Habrá aprendido a evaluar las consecuencias éticas de nuestras acciones
7. Habrá adquirido habilidades en la comunicación oral y escrita
8. Habrá desarrollado la capacidad de analizar y sintetizar la información obtenida de las clases presenciales y del material complementario
9. Habrá adquirido destrezas que favorezcan la comprensión lectora
10. Habrá desarrollado hábitos de pulcritud en la presentación de documentos
Contenidos
1. Introducción a la antropología
2. Naturaleza, método y problema epistemológico de la antropología
3. ¿Quién es la persona humana?
4. El origen greco-romano del término persona y su desarrollo cristiano
5. Dignidad y derechos humanos.
6. Identidad personal y narrativa. Hacia la configuración de la propia historia.
7. Vocación, sentido y profesión. Realizarse como persona.
8. El problema del conocimiento
9. Análisis fenomenológico de la libertad.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
- Modalidad totalmente presencial sin uso de dispositivos electrónicos
- Clases magistrales
- Trabajos en grupo y lecturas
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Evaluación continua (45%)
- 1 trabajo en grupo evaluados en clase (15%)
- 1 trabajo de lectura escrito a mano sobre 1984 de George Orwell (15%)
- Asistencia y participación (no más de 3 faltas) (15%)
Evaluación final (55%)
- Examen oral (se realizará en la última semana de clase en el horario propuesto por el profesor para cada alumno).
Bibliografía y recursos
- AMENGUAL, Gabriel, Antropología Filosófica, BAC, Madrid 2007.
- ARREGUI, Vicente y CHOZA, Jacinto. Filosofía del hombre. Una antropología de la intimidad. Rialp, Madrid 1993.
- ARISTÓTELES, El ánima.
- ARISTÓTELES, Metafísica.
- CASSIRER, Ernst, Antropología filosófica (Trad. Eugenio Ímaz), Fondo de Cultura Económica, México 2000.
- FRANKL, Victor, El hombre en búsqueda de sentido, Herder, Barcelona 1991.
- GARCÍA CUADRADO, José A. Antropología Filosófica. Una introducción a la Filosofía del Hombre 4ta ed. EUNSA, Pamplona 2008.
- GILSON Étienne, El Espíritu de la filosofía medieval, Rialp, Madrid 2009.
- GUARDINI, Romano, Mundo y Persona, Encuentro, Madrid 2000.
- LANDSBERG, Paul, Problemas de personalismo (trad. Carlos Díaz), Fundación Emmanuel Mounier, Madrid 2007.
- LUCAS LUCAS, Ramón, El hombre, Espíritu Encarnado, Sígueme, Salamanca 2008.
- SELLÉS, Juan Fernando, Antropología para inconformes, Rialp, Madrid 2011.
- PLATÓN, La República.
- QUICENO, Juan David, La identidad narrativa según Paul Ricoeur. Hacia una hermenéutica de la persona humana, Dykinson, Madrid 2021.
- TOMÁS DE AQUINO, Summa Theologiae.
- WOJTYLA, Karol, Persona y acción, Palabra, Madrid 2011.
- WOJTYLA, Karol, El hombre y su destino, Palabra, Madrid 2005.
- WOJTYLA, Karol, Mi visión del hombre, Palabra, Madrid 2010.