Universitat Internacional de Catalunya
Historia Universal Contemporánea
Profesorado
Presentación
El mundo actual es fruto de un conjunto de complejos procesos políticos, sociales y culturales que vive la humanidad desde mediados del siglo XVIII hasta día de hoy. A lo largo de esta asignatura analizaremos los principales hechos, procesos, estructuras y personajes que han decidido la configuración del mundo contemporáneo.
Nos centraremos en nuestro ámbito de civilización -Europa y Occidente- pero estudiaremos también la evolución histórica de los otros espacios que conforman nuestro mundo global. Nos focalizaremos en la historia política, pero recorremos también las transformaciones económicas, los saltos tecnológicos, las corrientes culturales o la evolución de las mentalidades.
Trabajaremos desde una hermenéutica abierta, es decir, comprendiendo que los fenómenos históricos no estaban ya decididos ni cerrados de antemano, sino que podían haber tomado varias trayectorias. Comprender por qué siguieron el curso que siguieron y cómo hemos llegado hasta nuestro presente es el objetivo principal de este curso, así como la mejor forma de despertar la conciencia de la libertad y la responsabilidad en cada uno y cada una.
Requisitos previos
No hay ningún requisito previo.
Objetivos
- Desarrollar el espíritu crítico y la capacidad de análisis de realidades históricas y actuales complejas.
- Conocer los principales datos históricos que ayudan a entender el presente.
- Analizar y conocer los diferentes modelos políticos, en su desarrollo temporal y en la viabilidad de los mismos.
- Conocer y valorar críticamente la evolución de los derechos humanos.
- Conocer y analizar los cambios sociales que se han producido en las formas de vida.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 02 CG - Capacidad para aprender y actuar autónoma y responsablemente
- 04 CG - Capacidad para organizar tiempo y espacio
- 05 CG - Capacidad de desarrollar una actitud ética
- 08 CG - Capacidad de reflexión y memorización
- 10 CG - Conocimiento y dominio de repertorios bibliográficos
- 11 CG - Conocimiento y dominio de los diferentes recursos de investigación
- 12 CG - Capacidad de escuchar
- 16 CE - Capacidad para emitir juicios y valoraciones críticas bien argumentadas
- 18 CE - Capacidad para detectar hechos noticiables
- 21 CE - Capacidad para contextualizar hechos históricos así como analizar críticamente la realidad actual
- 38 CE - Conocimiento y dominio de los conceptos, datos, estadísticas y gráficos económicos
- 42 CE - Capacidad de integrar las aportaciones del entorno
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Conocer de los principales acontecimientos que han marcado y ayudan a entender el presente.
- Comprensión de los procesos evolutivos de los diferentes modelos de estado, así como las virtudes y deficiencias de cada uno.
- Comprensión y análisis de las principales dinámicas socio-económicas de la sociedad occidental.
- Análisis de la evolución en aquellos elementos que se consideran derechos humanos.
- Desarrollar una capacidad de analizar críticamente la realidad.
Los estudiantes:
- Tendrán los conocimientos básicos de economía, derecho, geografía e historia para poder ser capaces de entender algunos de los grandes problemas de la sociedad actual.
- Interiorizarán una visión compleja de las sociedades contemporáneas.
- Comprenderán con más conocimiento de causa el presente y sabrán detectar tendencias.
- Tendrán una mayor capacidad de análisis de la sociedad y forjaran un espíritu crítico e independiente.
- Desarrollarán capacidades para relacionarse con los demás, trabajar en equipo, crear sinergias positivas y conciencia global de la diferencia.
- Conocimientos profundos sobre qué es el hombre, las diferentes formas de organizarse, la cultura, la religión y la intimidad.
Contenidos
1. El Antiguo Régimen y su crisis (siglo XVIII)
•El Antiguo Régimen y los contrastes de la primera Modernidad
•La Ilustración y el nacimiento del liberalismo
•Las guerras de sucesiones en Europa
•La guerra de los 7 años: el primer conflicto global
2. Las revoluciones «atlánticas» (1776–1815)
•Córcega y la revolución de Pasquale Paoli.
•Revolución estadounidense y francesa.
3. Napoleón y la reorganización de Europa y América
•Napoleón Bonaparte.
•El Imperio Francés: expansión y características.
•La Restauración.
•El impacto global de Napoleón: América (USA, Haití y el Imperio Español)
4. El Romanticismo
•Las características del Romanticismo: cultura y ideas políticas.
•Las revoluciones liberales en Europa: 1820, 1830 y 1848.
5. Imperios y estados nacionales.
•La independencia de Grecia.
•La formación de Italia y de Alemania.
•Irlanda y Hungría.
•Las contradicciones de EUA y la Guerra Civil.
6. Industrialización, capitalismo y cuestión social
•La Revolución industrial y la consolidación del capitalismo.
•El Movimiento obrero y el socialismo.
7. Imperialismo y colonialismo (1870–1914)
•La división de Africa.
•La Expansión de EUA.
•The Big Game: Imperio Británico vs Russia.
8. La Primera Guerra Mundial
•El camino hacía la guerra.
•La guerra total y su impacto en las sociedades europeas.
•Los tratados de paz y sus consecuencias
9. La revolución rusa y el nacimiento de la URSS
•La revolución de febrero
•La revolución de octubre
•Guerra civil.
10. El nacimiento y el auge del fascismo en Europa.
•Los orígenes del fascismo
•El Fascismo Italiano
•El Nazismo
•El caso español
11. Los años 30 y la Segunda Guerra Mundial
•La Gran Depresión
•La II República y la Guerra Civil Española
•La Guerra de Etiopía
•La II Guerra Mundial
12. La Guerra Fría (1947–1991)
•La formación y las características de los dos Bloques.
•La cuestión nuclear.
•La guerra fría en Latinoamérica
13. La descolonización.
•El fin del Imperio Francés y Británico.
•España y Portugal.
•El caso de Israel y Palestina.
14. 1989–1991: el fin del mundo bipolar
•El colapso de la URSS
•El colapso de la Yugoslavia
•El nacimiento de nuevos estados nacionales
•La hegemonía americana
15. La globalización y el neoliberalismo
•La globalización optimista
•La crisis financiera de 2008 y sus consecuencias.
16. El mundo islámico
•El panarabismo
•Irán y la revolución islámica
•El fundamentalismo islámico
•Turquía: de estado laico a estado confesional?
17. La configuración del mundo actual
•La Unión Europea
•Nuevos y viejos conflictos: Ucrania y Medio Oriente
•Las nuevas potencias: China y Turquía
•La crisis de la democracia
•La cuestión ecológica
1. El Antiguo Régimen y su crisis (siglo XVIII)· El Antiguo Régimen y los contrastes de la primera Modernidad
· La Ilustración y el nacimiento del liberalismo
· Las guerras de sucesiones en Europa
· La guerra de los 7 años: el primer conflicto global
2. Las revoluciones «atlánticas» (1776–1815)· Córcega y la revolución de Pasquale Paoli.
· Revolución estadounidense y francesa.
3. Napoleón y la reorganización de Europa y América· Napoleón Bonaparte.
· El Imperio Francés: expansión y características.
· La Restauración.
· El impacto global de Napoleón: América (USA, Haití y el Imperio Español)
4. El Romanticismo· Las características del Romanticismo: cultura y ideas políticas.
· Las revoluciones liberales en Europa: 1820, 1830 y 1848.
5. Imperios y estados nacionales.· La independencia de Grecia.
· La formación de Italia y de Alemania.
· Irlanda y Hungría.
· Las contradicciones de EUA y la Guerra Civil.
6. Industrialización, capitalismo y cuestión social· La Revolución industrial y la consolidación del capitalismo.
· El Movimiento obrero y el socialismo.
7. Imperialismo y colonialismo (1870–1914)· La división de Africa.
· La Expansión de EUA.
· The Big Game: Imperio Británico vs Russia.
8. La Primera Guerra Mundial· El camino hacía la guerra.
· La guerra total y su impacto en las sociedades europeas.
· Los tratados de paz y sus consecuencias
9. La revolución rusa y el nacimiento de la URSS· La revolución de febrero
· La revolución de octubre
· Guerra civil.
10. El nacimiento y el auge del fascismo en Europa.· Los orígenes del fascismo
· El Fascismo Italiano
· El Nazismo
· El caso español
11. Los años 30 y la Segunda Guerra Mundial· La Gran Depresión
· La II República y la Guerra Civil Española
· La Guerra de Etiopía
· La II Guerra Mundial
12. La Guerra Fría (1947–1991)· La formación y las características de los dos Bloques.
· La cuestión nuclear.
· La guerra fría en Latinoamérica
13. La descolonización.· El fin del Imperio Francés y Británico.
· España y Portugal.
· El caso de Israel y Palestina.
14. 1989–1991: el fin del mundo bipolar· El colapso de la URSS
· El colapso de la Yugoslavia
· El nacimiento de nuevos estados nacionales
· La hegemonía americana
15. La globalización y el neoliberalismo· La globalización optimista
· La crisis financiera de 2008 y sus consecuencias.
16. El mundo islámico· El panarabismo
· Irán y la revolución islámica
· El fundamentalismo islámico
· Turquía: de estado laico a estado confesional?
17. La configuración del mundo actual
· La Unión Europea
· Nuevos y viejos conflictos: Ucrania y Medio Oriente
· Las nuevas potencias: China y Turquía
· La crisis de la democracia
· La cuestión ecológica
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
| Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. | 0.6 |
| Focused Praxis. Entrega periódica de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a las circunstancias. | 0,6 |
| Seminari. Esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos. | 0,6 |
| Taller. Espacio de trabajo eminentemente práctico, en el que se adquieren competencias pertenecientes a materias prácticas o también teóricas (capacidades intelectuales, lógicas, críticas, de aprendizaje intelectual, estudio, citación, etc.). | 0,6 |
| Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 3,6 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La evaluación de la asignatura tendrá cuatros ejes:
- Los exámenes parciales de contenidos [25% + 25%].
- Exposición individual o en grupos de dos en clase sobre temáticas complementarias [20%].
- Comentarios de texto [15%]
- Asistencia y participación [15%].
En segunda convocatoria: examen (100% nota).
En tercera convocatoria y siguientes el alumno podrá escoger si opta por hacer un examen (100% de la nota) o seguir el procedimiento de evaluación ordinario.
Bibliografía y recursos
Bayly C. A. (2010, original 2004). El nacimiento del mundo moderno, 1780-1914. Connexiones y comparaciones globales. Siglo XXI: Madird.
Briggs, A. (2000). Historia contemporánea de Europa, 1789-1989. Crítica: Barcelona.
Brower, D. R. (2002). Historia del mundo contemporáneo, 1900-2001 (5.ª ed.). Pearson Educación: Madrid.
Fusi, J. P. (2013). Breve historia del mundo contemporáneo. Galaxia Guttenberg.
Kinder, H. (1999–2000). Atlas histórico mundial. Istmo: Madrid.
Lario, Á. (Coord.). (2001). Historia contemporánea universal: Del surgimiento del Estado contemporáneo a la Primera Guerra Mundial. Alianza Editorial: Madrid.
Judt, T. (2006). Postguerra: Una historia de Europa desde 1945. Taurus: Madrid.
Judt, Tony (2009). El olvidado siglo XX. Ed Taurus. Madrid.
Martínez Carreras, J. U. (1996–1999). Introducción a la historia contemporánea. Istmo: Madrid.
Osterhammel, J. (2021). La Transformación del Mundo. Un historia del siglo XIX. Crítica: Barcelona.
Procacci, G. (2001). Historia general del siglo XX. Crítica: Barcelona.