Universitat Internacional de Catalunya
Inglés Académico
Profesorado
Horas convenidas.
Presentación
El objetivo principal de este programa dotar a los estudiantes del léxico y las estructuras básicas del lenguaje en el campo de las Ciencias de la Comunicación. Se prestará especial atención al desarrollo de las habilidades de lectura en un contexto académico, así como al desarrollo de las habilidades lingüísticas de expresión oral y escrita desde un punto de vista comunicativo. Asimismo, se utilizarán textos cortos para reforzar su conocimiento y la comprensión de las estructuras de la lengua y el uso de nuevo vocabulario.
El programa consta de 3 partes: clases magistrales, trabajo en grupos y aprendizaje autónomo. En las clases magistrales se realizarán actividades de expresión escrita y comprensión lectora en el ámbito profesional de la comunicación (comunicación audiovisual, publicidad y periodismo). Se realizarán, además, actividades de lectura, que se centrarán en el desarrollo de las habilidades de comprensión lectora en el ámbito académico. Los trabajos en grupos están enfocadas al desarrollo de las habilidades interpersonales de los estudiantes e incluyen la realización de tres trabajos en grupo a evaluar. Por último, el aprendizaje autónomo, se centra básicamente en el desarrollo de las habilidades de expresión escrita, comprensión lectora, adquisición de nuevo vocabulario, consolidación de la gramática, y una mayor autonomía del estudiante en el aprendizaje de una lengua extranjera.
Las tres partes se han diseñado específicamente para dotar al estudiante de las habilidades, los conocimientos y los recursos necesarios que le permitan comunicarse con seguridad y eficazmente en inglés.
Requisitos previos
El nivel mínimo global recomendado antes del inicio del curso es de B1+.
Objetivos
Clase magistral:
- Preparar y dotar a los estudiantes de los conocimientos léxicos, gramaticales y de comprensión necesarios para comunicarse de una manera eficaz en inglés, tanto en situaciones cotidianas como en el ámbito de las ciencias de la comunicación.
- Consolidar las habilidades receptivas de lectura y de comprensión oral a través de la práctica usando diversos estímulos, así como facilitar el desarrollo de las habilidades productivas de expresión oral y escrita.
Trabajo en grupos:
- Desarrollar las habilidades interpersonales de los estudiantes y su capacidad para trabajar con otros, tanto en lengua nativa como en extranjera.
Aprendizaje autónomo:
- Profundizar en la práctica de la lectura académica prestando atención a las ideas principales, a las intenciones retóricas y a los diferentes modelos organizativos; desarrollar habilidades de expresión escrita con el objetivo de consolidar el uso de la gramática y las estructuras de la oración; y formar a los estudiantes en el aprendizaje de la lengua de manera autónoma.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 06 CG - Capacidad de lectura, análisis y síntesis
- 08 CG - Capacidad de reflexión y memorización
- 15 CE - Capacidad lingüística en catalán, castellano e inglés
- 41 CE - Capacidad y habilidad para relacionarse con el entorno
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Leerán y entenderán bibliografía y literatura del ámbito de la Comunicación en lengua inglesa a un nivel B1.2 o superior.
- Conocerán y utilizarán la terminología y las estructuras lingüísticas de la lengua inglesa relacionadas con el ámbito de la comunicación a un nivel B1.2 o superior.
- Entenderán las ideas principales en conferencias o lecciones magistrales en lengua inglesa a un nivel B1.2 o superior.
- Realizarán exposiciones de forma oral y/o escrita en lengua inglesa a un nivel B1.2 o superior.
- Analizarán y sintetizarán información de forma oral y/o escrita a un nivel B1.2 o superior.
- Demostrarán capacidades para trabajar en equipo.
- Demostrarán capacidades para el aprendizaje autónomo de una lengua.
- Demostrarán cómo planificar y organizar el trabajo.
- Demostrarán habilidades en las relaciones interpersonales.
Contenidos
El material del curso está dividido en cinco paquetes organizados por temas, cada paquete se realizará aproximadamente en un perçiodo de 3 semanas. El paquete de material se centra en la comprensión lectora y oral. Los proyectos en línea y en grupos también están relacionados con los 5 temas.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
|---|---|
| Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. | 0.4 |
| Seminari. Esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos. | 1.4 |
| Taller. Espacio de trabajo eminentemente práctico, en el que se adquieren competencias pertenecientes a materias prácticas o también teóricas (capacidades intelectuales, lógicas, críticas, de aprendizaje intelectual, estudio, citación, etc.). | 0.8 |
| Workshop. Talleres avanzados, intensivos, de mayor duración, dirigidos por profesores y/o profesionales extranjeros, en los que el idioma utilizado es el inglés. Culminan en un producto profesional o semiprofesional producido también en lengua inglesa. | 0.4 |
| Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 3 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
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Activity |
% Final Grade |
Description |
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Participación en clase Una nota de 0-5 cada día |
20% 10% a la mitad del curso 10% al final del curso Competencias: 10,11,12 y 53 |
The following criteria will be used for class participation. • Llegar puntualmente • Demuestra que viene preparado/a a la clase al haber hecho los deberes, preparación previa a la clase. • Participa y contribuye a la clase activamente |
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1 redacción en clase |
10% Competencias: 6, 10, 53 y 54 |
1 redacción basada en el material de la clase |
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3 evaluaciones orales |
30% 10% cada una Competencias: 2,4,5,6,10,11,12,13,24 and53 |
2 presentaciones 1 Socratic Seminar Detalles en Moodle |
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Examen parcial |
15% Competencias: 5, 6, 12, 53 and 54 |
Un examen parcial que incluye lecturas, una actividad de comprensión oral y otras actividades. |
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Examen final |
25% Competences: 5,6, 53 and 54 |
Un examen final que incluye lecturas, una actividad de comprensión oral y otras actividades. Todos los temas del curso incluidos |
Criterios de segunda convocatoria
Los estudiantes con una nota inferior a 4 en la primera convocatoria tendrán que compensar el 100% de la asignatura en la segunda convocatoria y siguientes, haciendo:
- Examen final (50%)
- Una presentación oral del trabajo realizado (25%)
- Una escritura basada en la presentación (25%)
En todos los casos y convocatorias los alumnos deberán mostrar que poseen un nivel B1.2 de inglés para aprobar la asignatura.
Bibliografía y recursos
Materiales de clase:
Los materiales de clase se han elaborado a partir de varios recursos de internet, como por ejemplo revistas en formato electrónico, documentos de institutos de investigación y medios de comunicación profesionales, artículos periodísticos y publicaciones de editoriales.