Universitat Internacional de Catalunya

Instituciones Jurídico-Políticas

Instituciones Jurídico-Políticas
6
8536
2
Segundo semestre
FB
Sociedad de la información y del conocimiento
Derecho y Economía
Lengua de impartición principal: catalán

Otras lenguas de impartición: castellano

Profesorado


Dr. DEL CACHO RIVERA, José Ignacio - jidelcacho@uic.es

José Ignacio del Cacho - jidelcacho@uic.es

Presentación

Es una asignatura de Formación Básica (FB) de 6 ECTS, que se imparte en el segundo semestre del segundo curso del Grado en Comunicación Audiovisual. Esta asignatura pretende introducir a los alumnos en el conocimiento básico de las instituciones jurídicas y políticas de nuestro entorno, tanto a nivel mundial y europeo, como estatal, autonómico y local.

Requisitos previos

Esta asignatura no tiene requisitos previos.

Objetivos

Comprender y dominar conceptos básicos como estado, nación, soberanía, constitución o estado de derecho.

Conocer los principales organismos internacionales y su funcionamiento básico.

Conocer y ser consciente de los diferentes marcos jurídicos de los cuales dependemos: leyes universales, normas de ámbito europeo, de ámbito español, de ámbito catalán.

Comprender el funcionamiento básico de los principales sistemas democráticos del mundo.

Comprender el papel de las diferentes instituciones europeas y las funciones que tienen atribuidas cada una de ellas.

Conocer el marco jurídico y político de Cataluña como Comunidad Autónoma integrante de España y dentro del marco de la Unión Europea.

Identificar las formas de la división territorial del poder en España.

Conocer el papel, la regulación i las funciones del poder legislativo en España y las características del sistema bicameral.

Conocer las funciones del gobierno estatal y autonómico y su composición.

Conocer las competencias, ámbito y funciones de las principales autoridades de regulación audiovisual en nuestro territorio.

Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación

  • 01 - Capacidad de adaptación a circunstancias variables
  • 02 - Capacidad de comprensión, aceptación de críticas y corrección de errores
  • 03 - Capacidad para administrar y gestionar recursos humanos y técnicos
  • 04 - Capacidad para trabajar en equipo y autónomamente
  • 05 - Capacidad para organizar tiempo y espacio
  • 06 - Capacidad de desarrollar rigor académico, responsabilidad, ética y profesionalidad
  • 07 - Capacidad para aplicar la deontología y el respeto por el gremio audiovisual
  • 08 - Capacidad de análisis crítico, síntesis, concreción y abstracción
  • 09 - Capacidad para objetivar y cuantificar e interpretar (datos, estadísticas, empiría…)
  • 10 - Capacidad para afrontar dificultades y resolver problemas
  • 11 - Capacidad para generar debate y reflexión
  • 12 - Capacidad de cumplir con los plazos previstos, desarrollar la puntualidad y el respeto por los recursos humanos, técnicos y material
  • 13 - Capacidad de crear comunicación oral y escrita
  • 15 - Conocimiento y dominio de la expresión corporal y la técnica de locución
  • 16 - Capacidad de manejo, análisis y reflexión de los contenidos
  • 20 - Conocimiento y dominio bibliográfico mediático
  • 21 - Conocimiento y dominio de la cultura digital
  • 26 - Capacidad de desarrollar sentido del gusto y la perfección en el acabado final y estética de los proyectos
  • 28 - Conocimiento y dominio de los principales conceptos económicos
  • 29 - Capacidad de presupuestar proyectos de diferentes magnitudes
  • 30 - Capacidad de estudio de la viabilidad de un producto audiovisual
  • 31 - Capacidad de comprender los sistemas de financiación de los grupos y empresas de comunicación
  • 35 - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente los productos de la industria audiovisual
  • 37 - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente la estructura orgánica de la comunicación global
  • 38 - Capacidad para entender y aplicar la estructura del sistema audiovisual
  • 39 - Capacidad para entender y aplicar la dimensión legal de un producto audiovisual
  • 40 - Capacidad para defender y respetar la autoría y propiedad intelectual
  • 41 - Capacidad de conocimiento y funcionamiento de los distintos elementos agentes del sector audiovisual
  • 53 - Capacidad lingüística en catalán, castellano e inglés
  • 54 - Capacidad de manejar con habilidad la bibliografía, terminología y estructuras lingüísticas de la lengua inglesa relacionadas con el ámbito de la Comunicación.

Resultados de aprendizaje de la asignatura

Una vez acabada la asignatura, los alumnos habrán:
- Interiorizado una visión compleja de las sociedades contemporáneas.
- Entenderán el marco jurídico, económico e institucional en el que se desarrolla su tarea profesional.
- Profundizarán en la cultura y el pensamiento contemporáneo y sus influencias en dinámicas personales y col lectivas.
- Facilitarán las relaciones entre personas, grupos, instituciones y organismos.

Contenidos

Tema 1. Introducción a la teoría del Estado y al orden constitucional español

Tema 2. El Estado Social y Democrático de Derecho

Tema 3. Jefatura del Estado y Presidencia del Gobierno

Tema 4. Las Cortes Generales

Tema 5. El Poder Judicial

Tema 6. Los sistemas electorales

Tema 7. Libertad de expresión y libertad de información

Tema 8. Los Sujetos de Derecho Internacional

Tema 9. Los otros sujetos de Derecho Internacional

Tema 10. Las Naciones Unidas

Tema 11. El sistema institucional de la Unión Europea

Tema 12. La protección transnacional de los Derechos Humanos y la Justicia Internacional

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



ACTIVIDAD FORMATIVA CRÉDITOS ECTS
Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. 0.2
Focused Praxis. Entrega periódica de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a las circunstancias. 1.4
Clases Magistrales. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. 2.7
Meeting Point. Se organizarán puntos de encuentro entre personalidades del mundo profesional, científico, ámbito internacional, etc. y los alumnos. Se les dará forma de conferencia, sesión de trabajo, tertulia, entrevista, etc. 0.4
Aprendizaje entre iguales. Con esta actividad se pretende que los alumnos ganen capacidad de análisis y capacidad crítica. Un modo de conseguirlo es corregir ejercicios, productos, etc. de sus propios compañeros. Cada estudiante obtendrá una doble evaluación: como receptor y como transmisor de conocimiento crítico. 1.0
Mentoring programme. Para fomentar el repaso y la profundización en competencias y conocimientos, así como el desarrollo de hábitos de compromiso social y responsabilidad, los alumnos más aventajados guiarán a alumnos de cursos inferiores, especialmente si éstos tienen algún tipo de minusvalía personal (física, etc.). 0.3

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



La asignatura se evalúa mediante ejercicios prácticos, un examen parcial que libera materia, el examen final y la asistencia. Los ejercicios prácticos y el examen parcial suponen el 40% de la nota final de la asignatura (este 40% resulta de ponderar los ejercicios prácticos al 60% y el examen parcial al 40%). El examen final supone el 50% de la nota final de la asignatura. La valoración de la asistencia supone el 10% de la nota final de la asignatura y sólo se valorará positivamente para aquellos alumnos que hayan asistido al 80% de las clases.

En la segunda convocatoria se tendrán que presentar los alumnos que no hayan obtenido un 5 como mínimo en la nota final de la asignatura. La nota de la segunda convocatoria resulta de la nota obtenida en la evaluación del curso (supondrá el 40% de la nota de la segunda convocatoria) y el examen de segunda convocatoria (supondrá el 60% de la nota de la segunda convocatoria). Este examen tratará del total de la asignatura, salvo que el alumno haya sido calificado con 5 o más en el examen parcial realizado durante el curso.

Para la tercera y sucesivas convocatorias no será obligatorio que los alumnos asistan a clase y sigan la evaluación continua y, por tanto, sólo podrán ser evaluados con un examen sobre toda el temario de la asignatura.

Se observará rigurosamente la normativa de la facultad en relación a las faltas de ortografía y el plagio.

Bibliografía y recursos

Bibligrafia Bàsica Abellán, V. i Vilà, B. Lecciones de Derecho Comunitario Europeo. Barcelona: Ariel. 2011.

  Agudo Zamora, Miguel (dir.). Manual de Derecho Constitucional. Tecnos (15.ª ed.), 2025.  

  Alvarez Conde, Enrique. Curso de Derecho Constitucional, 2 vols. Ed. Tecnos (6 ª edición), 2008.

  Balaguer Callejón, Francisco (coord.). Manual de derecho constitucional. 2 vols. Ed. Tecnos. 2025.

  Barceló, M., Vintró, J. (coords.). Derecho Público de Cataluña. Atelier, 2011.

Blas de Otero, A. d. y M. J. Rubio Lara (Dir.). Teoría del Estado I. El Estado y sus instituciones. Madrid: UNED. 2010. Díez de Velasco Vallejo, M. Las Organizaciones internacionales. Madrid: Tecnos, 2010. Enoch Albertí i altres. Manual de Dret Públic de Catalunya. Barcelona. IAE. 2009. Mangas Martín, A.; Liñan Noagueras, D. Instituciones y Derecho de la Unión Europea. Madrid. Tecnos, 2024. Morata, F.  La Unión Europea. Barcelona:  Ariel, 2006. Mercè Barceló, Joan Vintró (coord.). Dret Públic de Catalunya. Barcelona. Cedecs, 2011. Milian Massana, E. El Consell de l'Audiovisual de Catalunya: àmbit, funcions i potestats de l'autoritat de supervisió i control dels continguts audiovisuals a Catalunya. Barcelona : Generalitat de Catalunya, Departament de Relacions Institucionals i Participació, Institut d'Estudis Autonòmics. 2004. VV.AA. Santiago MUÑOZ MACHADO (ed.). Comentario mínimo de la Constitución Española. Ed. Crítica. 1ª Ed. 2018.   Bibliografia complementària Amin,A. i Tomaney, J. (1998) Behind the Mith of European Union. Londres: Routledge. Banhoff, Th. i Smith, M. (1997). Legitimacy and the European Union. Londres: Routledge. Barata, J. (2006). Democracia y audiovisual: fundamentos normativos para una reforma del régimen español. Madrid: Marcial Pons. Borja,J. i Castells, M. (1997). Local y Global. Madrid: Taurus. Casquete,J. (1998). Política, cultura y movimientos sociales. Bilbao: Bakeaz. Duverger, M. (1980). Instituciones políticas y derecho constitucional. Barcelona: Ariel. Sánchez Picanyol, Jordi (2005). La democràcia electrònica. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. López Hernández, J.; Rico, A. (2002) (et al.) Institucions socials i polítiques contemporànies. Barcelona: UOC.  Morata, F. (2000) Políticas Públicas en la Unión Europea. Barcelona: Ariel.

Material didáctico



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