Universitat Internacional de Catalunya
Introducción a la Economía
Otras lenguas de impartición: catalán
Profesorado
A convenir con el estudiantado.
Presentación
Disponer de conceptos básicos de Economía es imprescindible para comprender la sociedad contemporánea y algunos de los principales retos a los que se enfrenta. Como ciencia social y actividad humana, la Economía tiene una justificación propia dentro de los estudios humanísticos, ya que contribuye a una visión más completa y crítica de la realidad social.
Requisitos previos
No hace falta ningún requisito previo para poder cursar la asignatura.
Objetivos
El objetivo de esta asignatura es proporcionar al estudiante los conocimientos básicos de Economía. La asignatura está estructurada para que el alumnado, sin conocimientos previos, adquiera una comprensión general del objeto de estudio de la Economía, del funcionamiento básico de los mercados y de los principales problemas, instrumentos y políticas económicas que intervienen en el funcionamiento de una economía. Asimismo, se introducen las principales problemáticas vinculadas a la globalización y a los fundamentos de la gestión empresarial.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CN02 - El alumnado será capaz de identificar modelos y políticas propios de diferentes culturas y grupos migratorios, así como de sus contextos históricos.
- CN03 - El estudiantado será capaz de establecer relaciones entre los conceptos de patrimonio, territorio e identidad cultural.
- CP01 - El estudiantado será capaz de aplicar los conocimientos adquiridos en el campo profesional a través de la elaboración y defensa de argumentos, así como la resolución de problemas dentro de las distintas áreas de estudio humanístico.
- CP04 - El estudiantado será capaz de incentivar la visibilidad de la cultura como recurso en instituciones, mercados, industrias y empresas.
- CP05 - El estudiantado será capaz de analizar las estructuras socioculturales, históricas y artísticas, desde el respeto por los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, utilizando un lenguaje que evite el androcentrismo y los estereotipos.
- HB05 - El estudiantado será capaz de proponer resolución de problemas a partir de la elaboración de juicios argumentados.
- HB10 - El estudiantado será capaz de operar con recursos económicos y técnicas digitales en organizaciones y proyectos culturales.
- HB12 - El estudiantado será capaz de aplicar de forma adecuada y efectiva los métodos y técnicas específicos de diferentes disciplinas de las ciencias humanas en la resolución de problemas y la elaboración de argumentos críticos y fundamentados.
- HB16 - El estudiantado será capaz de interpretar espacios, territorios y paisajes, reales o representados.
- HB20 - El estudiantado será capaz de utilizar las fuentes de información en el contexto internacional.
Contenidos
La asignatura, después de un tema introductorio, se estructura en tres partes o bloques temáticos:
-Microeconomía.
-Macroeconomía.
-Gestión Empresarial.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
| ACTIVIDAD FORMATIVA | COMPETENCIAS |
| Clase práctica (análisis de casos, visitas, uso de las TIC, etc.) Clase teórico-expositiva Seminario o taller (análisis de textos, debate, sesión con especialistas, presentación oral de trabajos, etc.) | E24 G02 G03 G04 G07 G10 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La asignatura se evaluará a partir de dos elementos básicos: evaluación continuada (EC), que vale el 15% de la nota final; i exámenes parciales (EP), que valen el 85% restante.
Se realizarán entre 3 y 5 exámenes parciales, que son liberan matèria. En caso de no superar algún parcial, el estudiante irá al examen final (EF) de la parte o partes que tengua suspendidas o no presentadas.
La Evaluación Continuada (EC) comprende todas las pequeñas entreguas que se encarguen durante el curso, asistencias, así como el "control de lectura" del libro de lectura obligatoria.
Una asistencia a les clases inferior al 70% de las previstas puede implicar la calificación de "no presentado", agotando convocatoria.
Por indicación del decanato, cada falta ortográfica en un examen escrito, entrega o trabajo descuenta 0,1 puntos en la nota del examen, entrega o trabajo.
Nota-1: Para poder superar la asignatura hace falta superar la prueba de "control de lectura" del libro de lectura obligatoria, de manera que quien la suspenda la deberá de repetir en formato oral. En caso de no superarla se le dará material adicional evaluable en el examen final (EF).
Configuración de la nota final de la asignatura:
1. Para los que liberen/aprueben todos los exámenes parciales:
15%: la nota media de la EC (siempre que se haya superado el "control de lectura". En caso contrario, ver Nota-1).
85%: la nota media de los parciales realizados aprobados.
2. Quien suspenda algún parcial:
15%: la nota media de la EC (siempre que se haya superado el "control de lectura". En caso contrario, ver Nota-1).
85%: la nota media entre: "las notas de los parciales aprovats y la nota de los parciales repetidos en el EF".
Segunda convocatoria:
En caso de suspender la asignatura, la segunda convocatoria incluye siempre toda la materia del curso, con independencia de haber liberado/aprobado algun/os parcial/es.
Se deberán entregar los trabajos que se hayan propuesto durante el curso para poder acceder a la segunda convocatoria. No se puede aprobar esta convocatoria sin realizar las entregas del curso, en caso de haberlas.
En caso de no haber superado durante el curso el "control de lectura" obligatoria: se le darà al estudiante material adicional evaluable en el examen final de la segunda convocatoria.
Bibliografía y recursos
Se facilitarà al estudiantado material bibliográfic durante las clases.
Con todo, destacamos estas referencias:
-Mankiw, N.G. 2006. Principios de Economía. Cenage Learning Editores, México.
-Pastor, A. 2009. La ciencia humilde: Economía para ciudadanos. Editorial Crítica, Barcelona.
El llibre de lectura obligatòria sobre el qual s'efectuarà el "control de lectura" és:
-Ariño, M.A. y Maella, P. 2009. Iceberg a la vista: principios para tomar decisiones sin hundirse. Empresa Activa, Barcelona.