Universitat Internacional de Catalunya

Bioquímica Clínica

Bioquímica Clínica
3
13503
3
Segon semestre
OB
FARMACOLOGIA I DIAGNÒSTIC
Llengua d'impartició principal: castellà

Altres llengües d'impartició: català, anglès

Professorat



Els dubtes seran resolts presencialment o per videoconferència amb el professor corresponent. No es respondran dubtes per mail.

Presentació

L'assignatura Bioquímica Clínica oferirà les bases per entendre aspectes bioquímics de la fisiologia humana en la salut i la malaltia, així com la seva utilitat en el diagnòstic, control del tractament, seguiment, prevenció i investigació de les malalties.

Requisits previs

Coneixements bàsics sobre estructura i funció de molècules, metabolisme, bases fonamentals de la fisiopatologia humana, estadística i tècniques d’anàlisi biomèdica. Coneixement mig d’anglès, lectura i comprensió de texts científics.

 

Objectius

  • Conèixer la utilitat diagnòstica de les diferents vies metabòliques.

    • Fent èmfasi en la importància de l’equilibri àcid-base del sistema vascular, sistema on es troben els biomarcadors d’utilitat diagnòstica més importants de les diferents vies metabòliques.

    • Repassant la funció de les principals macromolècules en el metabolisme des del punt de vista de l’interès clínic i entendre’n la funció com a avaluadors bioquímics de les vies metabòliques.

  • Conèixer i comprendre els mecanismes bioquímics implicats en els trastorns clínics més comuns de la funció d'òrgans i sistemes, i entendre el paper que els mètodes i anàlisis bioquímiques exerceixen en el seu diagnòstic i maneig clínic.

  • Comprendre el valor semiològic i la utilitat clínica dels principals marcadors bioquímics tumorals.

Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

  • Identificar les bases químiques i bioquímiques que regeixen l'estat patològic per a reconèixer les seves implicacions a nivell clínic i diagnòstic.

  • Definir els principals problemes i limitacions de la bioquímica clínica a fi de comprendre els futurs reptes als que s'enfronta en l'àmbit biomèdic. 

  • Descriure quins són els principals marcadors bioquímics al laboratori clínic per avaluar la seva utilitat en el diagnòstic i pronòstic de malalties.

  • Desenvolupar habilitats “quantitatives” per al treball en el laboratori bioquímic, incloent la capacitat de preparar reactius i obtenir resultats de manera exacta i reproductible.

  • Treballar de forma adequada en un laboratori bioquímic amb material biològic i químic, incloent seguretat, manipulació, eliminació de residus biològics i químics, i registre anotat d'activitats.

  • Transmetre informació mitjançant presentación oral i visual de treballs o casos clínics a una audiència no professional.

  • Capacitat d'organització i planificació adequades al moment.

  • Capacitat d'anàlisi i síntesi.

  • Capacitat de treballar en equip.

  • Raonar críticament.

  • Capacitat de portar a terme un aprenentatge autònom.

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

En acabar el curs, l’alumnat:

  • Coneix els principis bàsics i les aplicacions de la bioquímica clínica utilitzats per al maneig de malalties.

  • Sap com podem utilitzar la determinació dels marcadors bioquímics i establir valors de referència per al seu ús clínic mitjançant la implicació de les principals biomolècules en processos patològics relacionats amb el metabolisme.

  • Sap treballar en un laboratori incloent-hi aspectes bàsics de bioseguretat, manipulació i eliminació de residus clínics i químics, control de qualitat i registre anotat d'activitats.

  • Sap executar i interpretar algunes proves diagnòstiques pròpies del laboratori de bioquímica clínica.

  • Descriu i proposa mètodes i proves bioquímiques per a l'exploració de malalties. Sap discernir quins són els més apropiats en el context de la pràctica clínica.

  • Interpreta els resultats dels paràmetres bioquímics d'una analítica de sang i orina suggerint l'orientació de les possibles patologies subjacents a les alteracions trobades.

  • Descriu els factors bàsics de variabilitat (biològics i no biològics) en una determinació bioquímica, i raona perquè poden afectar el resultat d'una analítica.

  • Interpreta els resultats d'una interpel·lació bàsica a bases de dades de tests d'anàlisis bioquímiques com http://www.labtestsonline.org/ o similars.

  • Presenta oralment i visualment un treball o cas clínic de l'àmbit de la bioquímica clínica.

Continguts

A- Avaluació bioquímica de vies metabòliques

Tema 1: Proteïnes. 

Tema 2: Enzims. 

Tema 3: Hidrats de carboni.  

Tema 4: Lipoproteïnes. 

Tema 5: Calci. 

Tema 6: Equilibri àcid - base. 

 

B- Avaluació bioquímica de la funció d'òrgans i sistemas.

Tema 7: Funció hepàtica i biliar.  

Tema 8: Funció cardiaca i muscular. 

Tema 9: Funció renal.  

Tema 10: Funció tiroïdal. 

Tema 11: Funció gonadal i gestacional.

Tema 12: Bioquímica del càncer i marcadors tumorals. 

Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment presencial a l'aula



Classes magistrals: exposició durant 50 minuts d’un tema teòric per part del professorat.

Casos clínics o mètodes del cas (MC): plantejament d’una situació real o imaginària. L’alumnat treballa les preguntes formulades en grups reduïts o en interacció activa amb el professorat i es discuteixen les respostes. El professorat intervé activament i, si cal, aporta nous coneixements.

Educació virtual (EV): material en línia que l’alumnat pot consultar des de qualsevol ordinador, a qualsevol hora, i que contribuirà a l’autoaprenentatge de conceptes relacionats amb l’assignatura.

Pràctiques de laboratori: demostració experimental en el laboratori dels conceptes treballats a les classes teòriques. Familiarització amb els recursos experimentals més habituals en un laboratori de biomedicina.

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula



1)     Alumnes en primera convocatòria:  

- Seguiment de l'assignatura: 40%

Exàmens tipus test que se realitzaràn a les classes magistrals.

- Pràctiques de laboratori: 10%

Al final de les pràctiques es realitzarà una prova per avaluar els conceptes treballats a la sessió.

. Mètodes del cas: 10%

Els estudiants es dividiràn en grups y realitzarán una presentació sobre un tema que serà assignat pel professor. 

- Exàmen final: 40% 


El professorat es reserva fins un 10% de la nota per concedir-la per arguments subjetius com: implicació, participació, respecte a les normas bàsicas, etc.

 

2)     Alumnes en segona convocatòria: mateixos criteris que a la primera convocatòria.

 

3)     Alumnes repetidors: la nota de l'avaluació continuada es guardarà, però els alumnes podràn repetir l'assistència a classe per obtenir una nova qualificació.

 

Punts generals a tenir en compte sobre el sistema d'avaluació:  

1)     A l'examen final s'haurà de treure un 5 de nota mínima per fer mitja amb les notes d'avaluació continuada.

2)     Els exàmens seràn de tipus test amb 4 opcions de resposta, sumant +1 les correctes y restant -0.25 els errors. S'avaluarà el contingut de les classes magistrals i els mètodes del cas.

3)     Un 10% de les preguntes dels exàmens podrien contenir conceptes que no hagin estat explicats directament a l'aula però que estiguin presents a la bibliografía recomanada així como als articles treballats, premsa o material virtual recomanat.

4)     Assistència a classe:

  • Es recomana l'assistència regular a les classes magistrals y mètodes del cas. 
  • L'assistència a les classes magistrals i mètodes del cas no és obligatòria, peró els assistents hauràn de seguir les normes que indiquin els professors. L'expulsió d'un alumne de classe magistral o mètode del cas, repercutirà negativament en les avaluacions continuades.
  • L'assistència a pràctiques és obligatòria i els alumnes han d'assistir en els grups assignats. L'expulsió d'un alumne de l'aula de laboratori significarà la suspensió automàtica de l'assignatura.

5)     En la concessió de les Matrícules d'Honor, entre els candidats es tindrà especial consideració la seva participació i implicació en les diferents metodologies de l'assignatura, així com el respecte per les normes bàsiques.

6)     L'ús indegut d'aparells electrònics com a mòbils, tauletes o ordinadors portàtils pot comportar l'expulsió de classe. Com a ús indegut s'entén l'enregistrament i difusió tant dels alumnes o professors durant les diferents lliçons així com l'ús d'aquests aparells amb finalitats lúdics i no educatius.

Bibliografia i recursos

LLIBRES: 

Bioquímica Clínica. F. González Sastre. Ed. Barcanova

Tietz Fundamentals of Clinical Chemistry and Molecular Diagnostics, 7th ed. C. Burtis, D. Bruns. Ed. Elsevier.

Bioquímica Clínica y Patología Molecular. X. Fuentes, M.J. Castiñeiras y J.M. Queraltó. Ed. Reverté.

Clinical Diagnosis and Management by Laboratory Methods. J.B. Henry, W.B. Saun

Harrison Principios de Medicina Interna. A.S. Fauci, E. Braunwald, D. L. Kasper, S. L. Hauser, D. L. Longo, J. L. Jameson, and J, Loscalzo, Eds. Ed Mc Graw Hill.

Harrison´s Nephrology and Acid-Base Disorders. J.L. Jameson. J. Lolcala. Ed Mc Graw Hill.

Clinical Guide to Laboratory Test. Norbert W. Tiezt. Ed. Saunders Company.

 

ENLLAÇOS D'INTERÈS:

https://www.testing.com/for-health-professionals/ (Lab Medicine Resources for the Health Professional)

Període d'avaluació

E: data d'examen | R: data de revisió | 1: primera convocatòria | 2: segona convocatòria:
  • E1 01/06/2022 A08 09:00h