Universitat Internacional de Catalunya
Sexualitat Humana
Altres llengües d'impartició: anglès, castellà
Professorat
Presentació
Aquesta assignatura es planteja com un coneixement imprescindible sobre el cicle genital femení, els indicadors de la fertilitat i la fertilitat combinada. També es fonamenta quina és la relació entre la pràctica dela Planificació FamiliarNatural (PFN) i la visió personalista de la sexualitat humana.
Requisits previs
El Departament d'Infermeria de la FMiCS acorda que tots els alumnes del Grau en Infermeria, en el moment que hagin de seguir la seva docència online, sigui obligatori encendre la càmera i estar visibles pel professorat en tot moment.
Aquell alumne que estigui confinat, per temes relacionats pel COVID, i no pugui assistir presencialment com la resta de l'alumnat a la Universitat, el professorat realitzarà, únicament durant aquest confinament, la docència online perquè aquest alumne en concret pugui assistir i rebre la docència en format online. La resta de l'alumnat haurà de seguir la seva docència de forma presencial a l'aula.
Objectius
Els objectius de l’assignatura són que l’alumne adquireixi:
- una visió integradora de les diferents dimensions de la sexualitat humana
- uns coneixements sobre la fisiología de la fertilitat femenina i masculina
- uns coneixements bàsics sobre lndicadors de fertilitat, finestra de fertilitat, infertilidat i fertilitat combinada
- uns coneixements básics sobre els diferents métodes de planificació familiar
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 10. B - Protegir la salut i el benestar de les persones i dels grups atesos, i garantir-ne la seguretat.
- 11. E - Establir una comunicació eficaç amb pacients, família, grups socials i companys, i fomentar l'educació per a la salut.
- 18. E - Capacitat de liderar les cures infermeres en qualsevol dels àmbits de la pràctica professional.
- 19. B - Capacitat de prendre decisions basades en el pensament crític i la pràctica reflexiva.
- 1. G - Ser capaç de donar una atenció sanitària, tècnica i professional adequada a les necessitats de salut, amb plena autonomia tècnica i científica, de les persones que s'atenen, d'acord amb l'estat de desenvolupament dels coneixements científics de cada moment i amb els nivells de qualitat i seguretat que s'estableixen amb la normativa legal i deontològiques aplicables.
- 20. B - Treball en equip multidisciplinari
- 21. B - Comunicació oral i escrita.
- 24. G - Habilitat per treballar de manera autònoma.
- 26. G - Generació de coneixement a partir de la pràctica.
- 28. E - Lideratge de les cures infermeres i d'equips d'infermeria per a la qualitat de l'atenció a les persones, la participació en les polítiques de salut i el desenvolupament professional.
- 6. E - Basar les intervencions infermeres en l'evidència científica i en els mitjans disponibles.
- 7. B - Entendre sense prejudicis les persones, tenint en compte els seus aspectes físics, psicològics i socials, com individus autònoms i independents, assegurant el respecte a les seves opinions, creences o valors, i garantint el dret a la intimitat a través de la confidencialitat i el secret professional.
- 8. B - Promoure i respectar el dret a la participació, informació, autonomia i el consentiment informat en la presa de decisions de les persones ateses d'acord amb la manera en què viuen el seu procés de salut-malaltia.
- 9. E - Fomentar estils de vida saludables i l'autocura, i el manteniment de conductes preventives i terapèutiques.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
L’alumne que ha cursat satisfactòriament aquesta assignatura:
- Té una visió integradora de la salut sexual que abasta les diferents dimensions de la sexualitat humana
- Valora amb sentit crític les evidències científiques en aquesta matèria i els diferents programes d’educació sexual que existeixen en l’actualitat.
- Es capaç de identificar i registrar en el seu propi cicle ( si es dona) els indicadors de fertilitat
- Interpreta gràfiques de Reconeixement Natural dela Fertilitat(RNF)
Continguts
UNITAT 1:
1.1 Antropologia de la sexualitat humana.
1.2 Breu història dela Planificació FamiliarNatural.
1.3 Integració sexualitat i PFN
1.4 Diferències antropològiques en RNF i anticoncepció.
1.5 Programes d’educació sexual
UNITAT 2:
2.1 Anatomia i fisiologia de l’aparell reproductor masculí i femení..
2.2 Indicadors de la fertilitat humana
Paràmetres biofísics i bioquímiques de la secreció cervical
Altres paràmetres de l’ovulació: temperatura, canvis cèrvix
Signes propis
2.3 Fertilitat combinada. Fecundació, implantació, embaràs
2.4 Disfuncions de cicle menstrual
UNITAT 3
3.1 Mètode de la secreció cervical
3.2 Mètodes Sintotérmics
3.3 MELA
3.4 Mètode Creighton. Naprotecnologia.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Es combinaran les classes magistrals i classes de metodologia pràctica con tallers de gráfiques i exposició de treballs al aula
Les alumnes tindran la possibilitat d’estudiar i interpretar les gràfiques pròpies amb la experta de RNF, en sessions privades.
Les classes s'imparteixen de forma presencial. En el cas que hi hagi alumnes que no puguin assistir-hi per motius derivats del COVID19, el professor haurà de fer les classes en format BLENDED, on el grup sencer estarà a l'aula i a l'hora s'utilitzarà el Teams per aquells que no puguin assisti
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
L’examen constarà de dues parts:
- Una part amb preguntes test sobre tots els continguts de la asignatura
- Una altre part en que es demanará la interpretació de gràfiques del métode de la secreció cervical i del métode sintotérmic en situació fisiolófica de normalitat
Bibliografia i recursos
OMS. Learning Package for Family Fertility Education. 1978
González-Merlo J. Ginecologia. Ed. Espasa. 1988
Gotzon Santamaria M. Ecologia sexual. Ed. Palabra. 2005
Melendo T. Fernández-Crehuet J. Planificación familiar natural Ed. Palabra. 1993
Melendo T. Millán- Puelles L. Asegurar el amor. Ed. Rialp. 2002
De Irala. J. Propóntelo, propónselo. Evitar el SIDA. Ed. Internacionales Universitarias. Madrid. 2006.
De Irala J. El Valor de la Espera. Ed. Palabra. 2011.
Otte A. Medialdea C. Cómo reconocer la Fertilidad. El Método Sintotérmico. Ed. Internacionales Universitarias. Madrid 1998.
Toulat J. Contracepción sin violencia. Ed. SM.1982
Tesis doctorals:
De Irala J. Métodos Naturales de Regulación de la Fertilidad: conocimientos, actitudes y prácticas de los médicos. Univ. Málaga. 1990
Temprano H. Estudio de los parámetros biofísicos del moco cervical humano. Investigación de la cristalización con microscopía óptica y electrónica. Influencia de los inductores de la ovulación. Univ.Santiago de Compostela; Hosp. Mat. Inf. Teresa Herrera.La Coruña. 1990
Menárguez M. Caracterización morfológica de diversos tipos de moco cervical humano mediante microscopía de luz y microscopía electrónica de barrido. Univ. Murcia. 1998
Medialdea C. Parámetros biofísicos, bioquímicos, microscópicos para facilitar el conocimiento de la fertilidad. Univ. Valencia 2005.
Ferreira Luna. M. C. La antropologia adecuada como fundamento de los Métodos Naturales de Reconocimiento de la Fertilidad. Pont. Lateranense de Roma, Pont. Inst. Juan Pablo II. Roma. 2007
Valdés de la Colina Mª I. Aplicación del conocimiento de la fertilidad humana para la búsqueda de embarazo. Resultados en el ámbito clínico. Univ. Rey Juan Carlos I. Madrid 2012.
Articles:
Carlos S, Osorio A, Calatrava M, Lopez-Del Burgo C, Ruiz-Canela M, de Irala J. Project Yourlife (What Young People Think and Feel about Relationships, Love and Sexuality and Related Risk Behavior): Cross-sectional and Longitudinal Protocol. Front Public Health. 2016;4:28. doi: 10.3389/fpubh.2016.00028.
Fertilidad e infertilidad en el ciclo ovárico: Aplicaciones clinicas y lineas de investigacion. Actas del Curso Precongreso organizado por RENAFER en el 12 World Congress Perinatal Medicine. Madrid. 2015.
De Irala J., Osorio A., Ruiz-Canela M., Carlos S., López-del Burgo C. Informing Youth about the Age of Sexual Initiation Using Means or Percentages. Health Communication 2014;29(6):629-33
Ruiz-Canela M., López del Burgo C., Carlos S., Calatrava M., Beltramo C., Osorio A., De Irala J. Observational Research with Adolescents: a Framework for the Management of the Parental Permission. BMC Medical Ethics. 2013, 14:2.
Calatrava M., López-del Burgo C., de Irala J. Factores de riesgo relacionados con la salud sexual en los jóvenes europeos. Medicina Clínica. 2012; 138(12):534-540.
Toledo E., López-del Burgo C., Ruiz-Zambrana A., Donazar M., Navarro-Blasco I., Martínez-Gonzalez M.A., De Irala J. Dietary patterns and difficulty conceiving: a nested case–control study. Fertility and Sterility. 2011; 96:1149-1153.
Menarguez, M.; Odeblad, E., Temprano, H. Recent research in cervical secretion: some biophysical aspects. Sveikatos Mokslai Health Sciences. 2011. Vol 21, Nº 3 pp 55- 60,
López-del Burgo C., López- de Fez C., Osorio A., López Guzmán J., De Irala J. Spanish women's attitude towards post-fertilization effects of birth control methods. European Journal of Obstetrics & Gynecology and Reproductive Biology. 2010; 151, 56-91.
Menarguez, M.; Pastor, L.M., Odeblad, E. Morphological characterization of different human cervical mucus types using light and scanning electron microscopy. Human Reproduction. 2003 Vol.18. Nº 9, pp 1782- 1789
Rutllant M. Fertilidad Humana y Modernidad. La Vanguardia. Agosto 1988
Unseld, M; Rötzer E & alt. Use of Natural Family Planning (NFP) and Its Effect on Couple Relationships and Sexual Satisfaction: A Multi Country Survey of NFP Users from US and Europe. Frontiers in Public Health 13/03/2017.
Període d'avaluació
- E1 15/11/2021 08:00h
- R1 02/12/2021 10:00h
- E2 20/06/2022 08:00h
- R2 30/06/2022 09:00h