Universitat Internacional de Catalunya
Epidemiologia Clínica i Salut Pública
Professorat
L’alumnat pot consultar dubtes al professorat al final de cada classe. Fora d’aquest horari, cal sol·licitar cita prèvia per correu electrònic:
Dr Pere Castellvi Obiols: pcastellvi@uic.es
Dr. Carlos Gracía Forero: cgarciaf@uic.es
Dra. Andrea Estefania Miranda: aemiranda@uic.es
Dr. Xavier Corbella: xcorbella@uic.es
Dra. Marta Elorduy: melorduy@uic.es
Presentació
L'epidemiologia és una disciplina científica de l'àrea de la medicina que estudia la distribució, freqüència i factors determinants de les malalties en poblacions humanes.
La salut pública és l'àrea de la ciència que s'encarrega de vetllar per la salut i el benestar de la població. Comprèn disciplines com són epidemiologia, bioestadística, demografia, metodologia de recerca, prevenció de la malaltia, promoció de la salut, gestió i política sanitària, o ciències socials i del comportament, entre d’altres disciplines centrals en el seu programa; però també inclou competències transversals com tractament de dades, bioinformàtica, diversitat cultural, comunicació, lideratge, professionalisme, planificació i avaluació de programes i tecnologies sanitàries, entre d'altres.
Fins i tot, ha donat pas a subespecialitats com la salut escolar, la salut materno-infantil, la salut laboral, la salut mediambiental, la gestió sanitària o l’avaluació de tecnologies mèdiques, entre d’altres. En aquest sentit, la salut pública aporta als professionals de les ciències de la salut la capacitat per observar les problemàtiques existents a la població, analitzar-les i establir un pla de millora.
Requisits previs
Cal que l'alumne estigui familiaritzat amb els continguts d'assignatures ja cursades del grau de medicina relacionades amb aquesta matèria com salut mediambiental i epidemiologia, immersió a la medicina (II), bioestadística i recerca epidemiològica.
Objectius
- Tenir les habilitats necessàries per calcular i avaluar els indicadors epidemiològics més utilitzats
- Saber identificar els aspectes que influeixen en la salut de la comunitat, en la prevenció de la malaltia i en la promoció dels hàbits i estils de vida saludables.
- Ser capaços de dissenyar i planificar estratègies de prevenció de la malaltia i promoció de la salut en diferents àmbits assistencials i grups de població.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 10 - Comprendre i reconèixer els agents causants i factors de risc que determinen els estats de salut, saber com determinen la simptomatologia i el desenvolupament natural de les malalties agudes o cròniques en els individus i les poblacions.
- 12 - Comprendre els fonaments d'acció, indicacions i eficàcia de les intervencions terapèutiques, d'acord amb l'evidència científica disponible.
- 19 - Plantejar i proposar les mesures preventives adequades a cada situació clínica.
- 23 - Comunicar-se de manera efectiva i clara, tant de forma oral com escrita, amb els pacients, els familiars, els mitjans de comunicació i altres professionals.
- 25 - Reconèixer els factors determinants de la salut en la població, tant els genètics com els dependents del sexe i estil de vida, els demogràfics, ambientals, socials, econòmics, psicològics i culturals.
- 26 - Assumir el seu paper en les accions de prevenció i protecció davant de malalties, lesions o accidents, i en el manteniment i promoció de la salut, tant individual com col·lectiva.
- 27 - Reconèixer el seu paper en equips multiprofessionals, i assumpció del lideratge quan convingui, tant en el subministrament de cures de la salut com en les intervencions per a la promoció de la salut.
- 28 - Obtenir i utilitzar dades epidemiològiques i valorar tendències i riscos per a la presa de decisions sobre salut.
- 29 - Conèixer les organitzacions nacionals i internacionals de salut i l'entorn i condicionants dels diferents sistemes de salut.
- 31 - Conèixer, valorar críticament i saber utilitzar les fonts d'informació clínica i biomèdica per obtenir, organitzar, interpretar i comunicar la informació científica i sanitària.
- CTP-3 - Desenvolupar el pensament i raonament crític i autocrític (Autoavaluació).
- CTS-1 - Conèixer els principis de lideratge i pressa de decisions en situacions ordinàries o en conflictes amb i entre elements de tipus ètic, legal i professional.
- CTS-2 - Mostrar i actuar amb sensibilitat vers temes mediambientals.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Els alumnes han de ser capaços de:
- Calcular i interpretar les distribucions i els riscos associats entre un factor de risc i una malaltia.
- Identificar i analitzar els aspectes que influeixen en la salut de la comunitat, en la prevenció de la malaltia i en la promoció dels hàbits i estils de vida saludables.
- Dissenyar, planificar i avaluar estratègies de prevenció de la malaltia i promoció de la salut en diferents àmbits assistencials i grups de població.
Continguts
Part I. Introducció a la salut pública. Mètodes i instruments de mesura.
Classe magistral: Introducció a la Epidemiologia
Classe magistral: Mesures i Indicadors epidemiològics
Classe magistral: Errors i biaixos
Mètode de cas: Càlcul i interpretació d'indicadors en dissenys epidemiològics
Classe magistral: Proves diagnòstiques
Mètode de cas: Validació de proves diagnòstiques
Classe magistral: Avaluació de càrrega i costos
Mètode de cas: Càrrega y costos de la malaltia
Classe magistral: Disseny d'estudis epidemiològics
Mètode de cas: Disseny d’estudis epidemiològics
Part II. Estratègies Salut Pública: promoció, prevenció i gestió
Classe magistral: Introducció a la SP
Classe magistral: Determinants de la salut
Classe magistral: Protecció i Vigilància
Classe magistral: Prevenció/Promoció
Mètode del cas: Vigilància de la salut
Classe magistral: Malalties transmissibles
Mètode del cas: Estudi d'un brot epidèmic
Classe magistral: Malalties no transmissibles
Mètode del cas: Malalties no transmissibles i història natural
Classe magistral: Organització sanitària i qualitat assistencial
Mètode del cas: Pràctica: el paper de la codificació dins l'organització assistencial
Classe magistral: Educació per a la salut
Classe magistral: Salut Pública i Salut Mental
Metodologia i activitats formatives
Modalitat semipresencial (blended)
Es combinaran classes teòriques amb mètodes del cas, aprenentatge basat en problemes i pràctiques. Les sessions teòriques es realitzaran amb la plataforma Teams i les sessions pràctiques de mètodes de cas seran presencials, sempre que la situació pandèmica ho permeti, i en format online.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat semipresencial (blended)
PRIMERA CONVOCATÒRIA
L'assignatura s'avaluarà d'acord als següents paràmetres:
- Exercici parcial: (30 preguntes, 4 alternatives, tres errònies resten un encert) (20%)
- Examen final: Consta de 50 preguntes amb 4 opcions de resposta i un cas d'elaboració amb resposta curta. Hi haurà una correcció dels encerts aleatoris del 33% dels errors. Cal una puntuació de 5 o més al test per poder puntuar amb la resta de notes (40%)
- Exercicis Mètodes de cas: Es realitzaran 5 durant el semestre (20%)
- Participació i assistència: Participació i qüestionaris amb preguntes sobre temes i casos de l'assignatura. Es valorarà participació i aportacions a les classes i els fòrums (10%)
- Workshop: Es realitza un per setmana a l'inici de l'assignatura (10%)
SEGONA CONVOCATÒRIA
Les notes de l’examen parcial, el workshop, la participació i els mètodes del cas es guarden per a la segona convocatòria.
L’examen final de segona convocatòria consistirà en un test de 50 preguntes de resposta múltiple amb 4 opcions de resposta. Hi haurà una correcció dels encerts aleatoris del 33% dels errors. Serà necessari una puntuació de 5 o més per aprovar l'assignatura.
Bibliografia i recursos
Bibliografia obligatoria:
Gordis L. Epidemiología. Barcelona: Elsevier, 2005.
Durant el curs es proporcionarà bibliografia específica de certs continguts de l'assignatura.
Bibliografía opcional:
Rothman, K; Greenland S, Lash T (2012) Modern Epidemiology (3rd Ed). NY: Lippincot Williams (ISBN 978-1-4511-9005-2) (edició en castellà: Rothman K. (1987) Epidemiología moderna. Madrid: Diaz de Santos, ISBN: 978-8-4862-5168-0)
Skzlo M Niet, FJ (2012). Epidemiology, beyond the basics. ED. Jons and Bartlett
Argimón JM, Jiménez J. Métodos de investigación clínica y epidemiológica. Madrid: Elsevier, 2004.
Somerville M, Kumaran K, Anderson R. Public health and epidemiology at glance. Oxford: Wiley-Blackwell, 2012.
Fletcher RH, Fletcher SW, Epidemiología clínica. Ed: Lippincott Williams & Wilkins, 2016.
Martinez Navarro F. Salud pública. McGraw-Hill Interamericana de España, 1997
Hernández-Aguado I, Lumbreras Lacarra B. Manual de Epidemiología y Salud Pública para Grados en Ciencias de la Salud. 3ª ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana, 2018.
Període d'avaluació
- E1 11/06/2021 16:30h
- E2 13/07/2021 16:30h