Universitat Internacional de Catalunya
Dinàmiques de Grup
8481
1
Primer semestre
OB
Global Trends
Dinámicas de grupo
Llengua d'impartició principal: castellà
Professorat
Amb cita prèvia via correu electrònic.
Requisits previs
Aquesta assignatura no té requisits previs.
Objectius
- Generar l'autoconeixement en l'alumne.
- Actitud positiva davant el treball en equip.
- Ruptura de prejudicis sociales en la presentació dels nous companys.
- Gestionar els estats d'ànim.
- Pensament proactiu.
- Consciència d'equip.
- Optimització de resultats a través de la gestió emocional.
- Consciència corporal.
- Coneixement i aplicació de tèniques d'autorelaxació i autoactivació.
- Coneixement i aplicació de la canalització d'energia.
- Estimulació de l'autoreflexió.
- Presa de consciència i reflexió sobre els estats d'ànim d'altres persones.
- Millora de la presa de decisions, treballar la por a allò desconegut i l'acceptació social.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 02 CG - Capacitat per aprendre i actuar autònoma i responsablement
- 03 CG - Capacitat per treballar en equip
- 07 CG - Capacitat per afrontar dificultats i resoldre problemes
- 12 CG - Capacitat d'escolta
- 41 CE - Capacitat i habilitat per relacionar-se amb l'entorn
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
- Adquiriran els recursos necessaris per conèixer-se i gestionar les seves emocions.
- Seran capaços de resoldre positivament situacions de conflicte.
- Posaran en pràctica el lideratge d'equips i l'obtenció de bons resultats en treballs col·lectius.
- Treballaran l'automotivació, la cerca de l'excel·lència i la qualitat professional a través de la gestió de les emocions pròpies i alienes.
- Aprofundiran en la cultura i el pensament contemporani i les seves influències en dinàmiques personals i col·lectives.
- Coneixeran les lleis que regeixen la producció, distribució i recepció d'informació.
- Utilizaran les diferents teories que intenten explicar el funcionament dels processos de comunicació en totes les seves dimensions (emissor, missatge, canal, receptor, ús, efecte, etc.).
- Prioritzaran la creació d'una imatge social i/o corporativa de qualsevol iniciativa amb dimensió pública.
- Facilitaran les relacions entre persones, grups de persones, institucions, organismes, etc.
A més a més, els estudiants: Desenvoluparan capacitats per relacionar-se amb els altres, treballar en equip, crear sinergies positives i consciència global de la diferència.
Continguts
Treball en equip
Motivació
Lideratge i gestió d'equips
Resolució de conflictes
Autocontrol
Tècniques de comunicació oral Comunicació no verbal
Presència davant del micro
Presència en càmera
Resolució de conflictes
Autocontrol
Tècniques de comunicació oral Comunicació no verbal
Presència davant del micro
Presència en càmera
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
ACTIVITAT FORMATIVA | CRÈDITS ECTS |
---|---|
Classes magistrals: En les classes magistrals, el professor, no només transmet continguts o coneixements, sinó també, i sobretot, actituds, motivació, aptituds, valors, etc. També facilita que els assistents puguin manifestar les seves opinions i els seus arguments enfront de la resta d'estudiants. Taller: espai de treball eminentment pràctic, en el qual s'adquireixen competències (comportaments observables i habituals que condueixen a l'èxit en l'acompliment d'una funció o tasca) pertanyents a matèries pràctiques o també teòriques (capacitats intel·lectuals, lògiques, crítiques, d'aprenentatge intel·lectual, estudi, citació, etc.). | 0.8 |
Focused praxis: Lliurament periòdic i individual d'exercicis per aprendre la teoria a través de la pràctica. Cada exercici anirà destinat a adquirir coneixements molt definits i adaptats a la persona concreta així com a esmenar llacunes particulars. seminaris: aquesta activitat que consistirà a aprofundir monogràficament en temàtiques específiques, d'especial actualitat en alguns casos, socialment debatudes, mitjançant treball actiu en grups reduïts. | 0.2 |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Primera convocatòria
L'assignatura s'aprova mitjançant la pràctica de diferents exercicis en grup.
Segona convocatòria
En segona convocatòria el criteri d'avaluació és un únic treball escrit.
En tercera convocatòria i posteriors caldrà repetir l'assignatura.
Bibliografia i recursos
Es recomanarà durant el curs.