Universitat Internacional de Catalunya
Postproducció i Muntatge
Professorat
Es podran demanar tutories via mail.
Presentació
Postproducció i muntatge és una assignatura de 4 crèdits ECTS que s’imparteixen durant el segon semestre del segon curs del grau en Comunicació Audiovisual. La seva justificació es troba en que la postproducció és una fase clau per la creació del discurs audiovisual en els diferents formats i gèneres televisius. El domini de les convencions pròpies del muntatge i la postproducció són les que permeten articular la narrativa fílmica i televisiva en la seva totalitat. L’assignatura Postproducció i Muntatge pretén despertar en els alumnes una sensibilitat visual y tècnica per construir i perfeccionar projectes creatius en el món audiovisual, així com donar una base sòlida per poder exercir l’edició de vídeo a l’àmbit laboral
Requisits previs
No són necessaris requisits previs.
Objectius
Donar a conèixer les diferents tècniques avançades d’edició i el software principal, así com les diferents tècniques d'expressió del llenguatge audiovisual mitjançant el muntatge. Introducció de la correcció de color en els diferents productes audiovisuals. Així com l’aplicació d’efectes digitals i inserció de grafisme. Finalment, inculcar valors d’organització i hàbits de treball per a que la seva inserció a projectes professionals sigui tan fàcil com sigui possible.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 01 - Capacitat d'adaptació a circumstàncies variables
- 02 - Capacitat de comprensió, acceptació de critiques i correcció d'errors
- 03 - Capacitat per administrar i gestionar recursos humans i tècnics
- 04 - Capacitat per treballar en equip i autònomament
- 05 - Capacitat per organitzar temps i espai
- 06 - Capacitat de desenvolupar rigor acadèmic, responsabilitat, ètica i professionalitat
- 07 - Capacitat per aplicar la deontologia i el respecte pel gremi audiovisual
- 08 - Capacitat d'anàlisi crítica, síntesi, concreció i abstracció
- 09 - Capacitat per objectivar i quantificar i interpretar (dades, estadístiques )
- 10 - Capacitat per afrontar dificultats i resoldre problemes
- 11 - Capacitat per generar debat i reflexió
- 12 - Capacitat de complir amb els terminis previstos, desenvolupar la puntualitat i el respecte pels recursos humans, tècnics i material
- 13 - Capacitat de crear comunicació oral i escrita
- 21 - Coneixement i domini de la cultura digital
- 24 - Capacitat de planificació i organització de projectes a curt i llarg termini
- 25 - Capacitat de potenciar al màxim el desenvolupament creatiu
- 26 - Capacitat de desenvolupar sentit del gust i la perfecció en l'acabat final i estètica dels projectes
- 30 - Capacitat d'estudi de la viabilitat d'un producte audiovisual
- 31 - Capacitat de comprendre els sistemes de finançament dels grups i empreses de comunicació
- 32 - Capacitat d'afrontar projectes audiovisuals i cinematogràfics en totes les seves fases (preproducció, rodatge, postproducció, distribució)
- 33 - Capacitat per crear i dirigir
- 34 - Capacitat per conèixer i respectar els diferents rols de l'equip artístic i tècnic
- 35 - Capacitat per contextualitzar i analitzar críticament els productes de la indústria audiovisual
- 40 - Capacitat per defensar i respectar l'autoria i propietat intellectual
- 41 - Capacitat de coneixement i funcionament dels diferents elements agents del sector audiovisual
- 42 - Capacitat de distingir, analitzar, i dominar els diferents gèneres i formats televisius, cinematogràfics, i radiofònics
- 43 - Capacitat per crear guions cinematogràfics, televisius i radiofònics segons les exigències del gènere
- 44 - Capacitat per adaptar-se als nous formats audiovisuals
- 45 - Capacitat per conèixer i dominar les tècniques de la narrativa audiovisual
- 46 - Capacitat per dominar els recursos de la imatge (fotografia, il·luminació ) i el so
- 47 - Capacitat de conèixer i executar eines de retoc digital, efectes especials, disseny i grafisme en postproducció
- 48 - Coneixement i domini de les tècniques de realització i muntatge
- 50 - Capacitat per adaptar-se, entendre i aplicar les possibilitats expressives de les noves tecnologies i els seus canvis futurs
- 53 - Capacitat lingüística en català, castellà i anglès
- 54 - Capacitat de fer us amb habilitat la bibliografia, terminologia i estructures lingüístiques de la llengua anglesa relacionades amb l'àmbit de la Comunicació.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Els alumnes, després de cursar l’assignatura treballaran amb naturalitat en una sala d’edició i postproducció. Manejaran amb facilitat els softwares d’edició de vídeo i postproducció. Dominaran el llenguatge audiovisual i la narrativa fílmica. Utilitzaran amb criteri les diferents tècniques d’edició. Obtendran hàbits de treball d’edició competents. Desenvoluparan el gust i l’estil pel disseny digital. Desenvoluparan l’aprenentatge del treball en equip. Potenciaran la creativitat i originalitat personal.
Continguts
1. Criteris en l’edició i el paper del muntador. (Continguts impartits mitjançant seminaris teòrics i pràctics.) 2.Coneixement dels diferents estils de muntatge amb exemples sencills i complexes. (Continguts impartits mitjançant seminaris teòrics.) 3. Tècniques bàsiques d’edició a Adobe Premiere. (Continguts impartits mitjançant seminaris teòrics i pràctics.) 4. Creació de discursos i ús expressiu de la imatge al muntatge. (Continguts impartits mitjançant seminaris teòrics i pràctics.) 5. Tècniques avançades d’edició a Adobe Premiere. (Continguts impartits mitjançant seminaris teòrics i pràctics.) 6. Control dels diferents recursos sonors en el muntatge. (Continguts impartits mitjançant seminaris teòrics i pràctics.) 7. Introducció a la postproducció. (Continguts impartits mitjançant seminaris teòrics i pràctics.) 8. Tècniques d’iniciació a la postproducció i VFX. (Continguts impartits mitjançant seminaris teòrics i pràctics.)
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
| ACTIVITAT FORMATIVA | CRÈDITS ECTS |
| Coaching: Seguiment, individual o en grups molt reduïts, de com els alumnes assimilen els continguts de l'assignatura. En les sessions de coaching, es corregiran defectes, s'aclariran dubtes, es proposaran exercicis i activitats necessàries per aconseguir els objectius fixats. | 0.8 |
| Focused praxis: Lliurament periòdic i individual d'exercicis per aprendre la teoria a través de la pràctica. Cada exercici anirà destinat a adquirir coneixements molt definits i adaptats a la persona concreta així com a esmenar llacunes particulars. seminaris: aquesta activitat que consistirà a aprofundir monogràficament en temàtiques específiques, d'especial actualitat en alguns casos, socialment debatudes, mitjançant treball actiu en grups reduïts. | 0.8 |
| Meeting points: s'organitzaran punts de trobada entre personalitats del món professional, científic, àmbit internacional, etc. i els alumnes. Se'ls donarà forma de conferència, sessió de treball, tertúlia, entrevista, etc. | 0.2 |
| E-learning: Es facilitarà l'aprenentatge no presencial fonamentat en les TIC. | 1.0 |
| Labs: grups de treball en els quals es combina la teoria i la pràctica. En ells l'objectiu no consisteix tant a exercitar tècniques ja conegudes, sinó a fer avançar tant la teoria com la tècnica. Els labs culminaran també en un producte professional o semiprofessional, si bé aquesta vegada de caràcter necessàriament innovador (resultat de la combinació de reflexions o lectures innovadores dels mitjans i la realitat social). | 0.6 |
| Aprenentatge entre iguals: Amb aquesta activitat es pretén que els alumnes guanyin capacitat d'anàlisi i capacitat crítica Una manera d'aconseguir-ho és corregir exercicis, productes, etc. dels seus propis companys. Cada estudiant obtindrà una doble avaluació: com a receptor i com a transmissor de coneixement crític. | 0.2 |
| Mentoring programme. per fomentar el repàs i l'aprofundiment en competències i coneixements, així com en el desenvolupament d'hàbits de compromís social i responsabilitat, els alumnes més avantatjats guiaran a alumnes de cursos inferiors, especialment si aquests tenen algun tipus de minusvalia personal (física, etc.). | 0.4 |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
L'avaluació de l'assignatura serà continuada. Durant el curs es realitzaran diferents pràctiques avaluables que, juntament amb la participació a classe, conformaran la nota de l'assignatura.
En segona convocatòria es podrà realitzar una única pràctica equivalent a les realitzades durant el curs.
En tercera convocatòria i posteriors s'haurà de tornar a cursar l'assignatura.