Universitat Internacional de Catalunya
Empresa Informativa
Profesorado
El horario de atención será los martes de 15:00 h a 16:00 h. previa solicitud vía correo electrónico: malbareda@uic.es En el caso de que el estudiante no pudiera adaptarse a esta franja horaria se quedará en otro momento.
Presentación
En el segundo curso de grado es importante dar una visión amplia y general del entorno donde el graduado va a trabajar, bien sea en una empresa o como empresario indepentiente.
En el ámbito de la Comunicación Corporativa y de las Relaciones Públicas es importante conocer la empresa, cuáles son los elementos que la conforman y qué papel juega en el contexto global de la economía.
Es una asignatura de formación básica. Se trata de una asignatura eminentemente descriptiva y general, en la que se pretende dar una visión global de la empresa, de su problemática, de las interacciones con de los agentes internos y su relación con el entorno.
Tiene un carácter básico e introductorio. En este contexto, los primeros temas están dedicados a precisar algunos conceptos generales sobre la empresa, su entorno y su dimensión, revisando los enfoques teóricos que sobre la empresa se han realizado desde el ámbito del pensamiento económico y administrativo. De esta forma, el alumno se enfrenta por primera vez al concepto de empresa y al entorno en el que se ubica.
Una vez que el alumno sitúa a la empresa como agente económico, se realiza una introducción a las distintas áreas funcionales de la organización. En cada una de las áreas se plantean los problemas de la administración y dirección de los recursos que le corresponden, tales como los recursos reales y técnicos, los recursos financieros o los recursos humanos y distintas áreas como comercial, marketing u operaciones. Se pretende que el alumno conozca las decisiones más importantes que deben tomarse en cada una de las áreas analizadas, que aprenda a identificar las variables que resultan más relevantes en cada caso y que aplique algunas técnicas sencillas para la resolución de diferentes problemas.
Por último se pretende que el alumno conozca las funciones esenciales de la dirección de la empresa, entendiendo la empresa de servicios y la empresa de bienes de consumo.
En este ámbito se resalta la importancia de las relaciones humanas y de una adecuada gestión de dirección de personas para alcanzar la máxima eficiencia organizativa.
Todos los contenidos de la asignatura se desarrollan con una orientación marcadamente práctica, se trabajarán casos realies promoviendo la participación del alumno y el debate en el aula.
En ella se pretende dar una visión global de la empresa, de su problemática, y su relación con el entorno sin entrar en el detalle de aspectos concretos, que serán objeto de tratamiento en asignaturas más especializadas. Los conocimientos y competencias adquiridos por los alumnos en esta asignatura resultan claves para cualquiera que sea la actividad profesional que desarrollen vinculada a la empresa de Comunicación, Comunicación Corporativa o Agencia de Relaciones Públicas.
Requisitos previos
No se exige poseer conocimientos previos para cursar esta materia.
Objetivos
- Analizar la empresa en su conjunto e identificar sus relaciones con el entorno para, posteriormente, introducir algunas técnicas elementales de gestión en relación a cada una de las áreas funcionales que estructuran la actividad de empresa.
- Comprender el funcionamiento de la empresa, entendiéndola como un todo unitario y poniendo de relieve las conexiones existentes entre todas sus partes y con el entorno.
- Comprender el rol de la empresa en la sociedad y el rol de la empresa informativa
- La importancia del factor humano en las empresa.
- Entender el aspecto financiero de la empresa.
- Conocer y entender las distintas áreas funcionales de la empresa y sus interacciones.
- Entender cómo se dirigen , gestionar y administrar empresas y organizaciones.
- Conocer el entorno de la empresa y los agentes que intervienen: macroentrono, mercados..etc
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Capacidad de planificar recursos técnicos
- 02 - Capacidad de planificar recursos humanos
- 03 - Capacidad de planificar recursos propios (personales, materiales, temporales )
- 11 - Capacidad para emitir juicios y valoraciones críticas bien argumentadas
- 17 - Capacidad para afrontar dificultades y resolver problemas
- 19 - Capacidad de memorización
- 23 - Capacidad de elaborar un presupuesto
- 26 - Capacidad para coordinar y/o coordinarse a/con un equipo
- 70 - Conocimiento y dominio de los datos, estadísticas y gráficos económicos
- 71 - Conocimiento y dominio de los principales conceptos económicos
- 88 - Capacidad de relacionarse con las personas y con el entorno sin perder autonomía
- 89 - Capacidad de crear sinergias en los equipos de trabajo
- 91 - Preparación para asumir riesgos
- 92 - Capacidad de análisis, de síntesis y juicio crítico
- 95 - Capacidad para la gestión económica y presupuestaria en su ámbito de actividad
- 96 - Capacidad para el análisis objetivo de la realidad y extracción de consideraciones válidas
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Los alumnos se familiarizarán con los principios de la dirección.
Los alumnos desarrollarán una sensibilidad hacia el enfoque de sistemas y de contingencia en las organizaciones actuales.
Los alumnos reflexionarán sobre la responsabilidad social corporativa y la ética de la gerencia.
Los alumnos entenderán las distintas fases que hay en el proceso de la toma de decisiones.
Los alumnos conocerán los principios de la Empresa Informativa.
Contenidos
- La Empresa y el empresario: Conceptos y fundamentos.
- Función y concepto de Empresa.
- La empresa y su entorno.
- Principios y Objetivos Empresariales.
- El empresario emprendedor y la creación de nuevas empresas.
- El Entorno y la Estrategia:
- La Empresa como sistema.
- Enfoques de sistemas.
- Mecanismos de Regulación en la Empresa:
- La Empresa y su entorno: desarrollo, competencia, estrategia.
- La Empresa como organización:
- Estructura organizativa.
- Partes de la estructura.
- Administración y Contabilidad:
- Concepto y función de la contabilidad
- Conceptos básicos
- Las cuentas anuales
- Equilibro financiero de la Empresa
- El rendimiento de la Empresa
- La Inversión y el Riesgo:
- Conceptos y tipos.
- Valor temporal del dinero
- Variables fundamentales
- Métodos de selección de inversiones
- Finanzas:
- Entorno financiero de la Empresa
- Fuentes financieras de la Empresa
- Autofinanciación, deuda, apalancamiento.
- La financiación bancaria.
- Actividad Productiva de la Empresa.
- Objetivos, costes y productividad.
- Definición y tipologías de los procesos productivos.
- Importancia de la Gestión de Personas
- Descripción de Puestos de Trabajo
- Tratamiento de las Personas
- Evaluación del Rendimiento y Remuneración
- Marketing:
- Concepto.
- Enfoques.
- Marketing Relacional.
- Investigación de mercados.
- Producto; Precio; Distribución; Comunicación.
- El plan de Marketing.
- Ventas:
- Concepto.
- Tipos de venta.
- El vendedor.
- Las fases de la venta.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
| Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 2.0 |
| Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. | 1.0 |
| Seminario. esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos. | 0.8 |
| Meeting Point. Se organizarán puntos de encuentro entre personalidades del mundo profesional, científico, ámbito internacional, etc. y los alumnos. Se les dará forma de conferencia, sesión de trabajo, tertulia, entrevista, etc. | 1.0 |
| Taller. Espacio de trabajo eminentemente práctico, en el que se adquieren competencias pertenecientes a materias prácticas o también teóricas (capacidades intelectuales, lógicas, críticas, de aprendizaje intelectual, estudio, citación, etc..). | 0.4 |
| Workshop. Talleres avanzados, intensivos, de mayor duración, dirigidos por profesores y/o profesionales extranjeros, en los que el idioma utilizado es el inglés. Culminan en un producto profesional o semiprofesional producido también en lengua inglesa. | 0.8 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
EN PRIMERA CONVOCATORIA:
Asistencia a clase del 80% obligatoria para poder aprobar la asignatura. En algunas clases se realizarán trabajos/actividades para realizar en el aula y formarán parte de la evaluación. Si el alumno no asiste a clase ese día, la puntuación será de un 0.
• Parte A: Actividades/trabajos realizados en el aula (valor 50%)
• Parte B: Examen Final (valor 50%)
Total: 100%
Para poder hacer media entre la parte A y la parte B, como mínimo hay que tener un 4/10 en el examen final.
Se observará rigurosamente la normativa de la facultad en relación con las faltas de ortografía y el plagio".
SEGUNDA CONVOCATORIA Y SIGUIENTES:
Los alumnos podrán escoger si quieren ser evaluados como los alumnos de PRIMERA CONVOCATORIA. o si prefieren realizar únicamente el examen final. En caso de decantarse por la segunda opción (realizar sólo el examen final), dicho examen tendrá un peso del 100% y la asignatura se aprobará al obterner un mínimo de un 5/10 en el examen.
Los alumnos que deseen optar por esta opción (100% examen final), deben notificarlo al profesor vía email (malbareda@uic.es) antes del 15 de octubre del presente año, de lo contrario, se evaluará con el sistema de los alumnos de primera convocatoria.
Bibliografía y recursos
“Principios y Fundamentos de Gestión de Empresas”, Francisco Gonzalez Dominguez, Juan Domíngo Ganaza, Pirámide 2010