Universitat Internacional de Catalunya

Enfermería en Cuidados Quirúrgicos y Críticos

Enfermería en Cuidados Quirúrgicos y Críticos
3
14014
4
Primer semestre
op
Módulo Itinerarios (escoger un IT)
Cuidados clínicos avanzados
Lengua de impartición principal: catalán

Otras lenguas de impartición: inglés, castellano,

Profesorado


La atención al alumno será mediante cita previa en el correo electrónico. Profesores asignatura:

  • Jordi Castillo, PhD, MsN

  • Cristina Alfonso PhD, MsN

  • Patricia Martínez Jaimez, PhD, MsN

Presentación

Bienvenidas al curso de Enfermería en cuidados quirúrgicos y críticos. Esta asignatura se centra en el estudio y práctica del cuidado de pacientes sometidos a intervenciones quirúrgicas. Durante la asignatura se explorarán los fundamentos teóricos y habilidades prácticas necesarias para brindar atención integral y segura a los pacientes en el entorno peroperatorio.

La enfermería quirúrgica es un pilar fundamental en el equipo de salud, puesto que se encarga de velar por la seguridad, bienestar y recuperación de los pacientes en el ámbito peroperatorio. Durante las clases, se explorarán desde los principios básicos de asepsia y esterilización hasta la preparación del paciente previa intervención.

Nuestro enfoque estará en el desarrollo de habilidades prácticas, como la preparación de quirófanos, el manejo adecuado de instrumentos y el cuidado de pacientes en situaciones de emergencia. También se abordarán aspectos éticos y legales relacionados con la enfermería quirúrgica, así como la importancia de la comunicación efectiva con el equipo quirúrgico y los familiares de los pacientes.

A lo largo de la asignatura, los estudiantes tendrán la oportunidad de participar en simulaciones y prácticas clínicas que les permitirán aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en un entorno seguro y controlado.

Requisitos previos

Per potenciar l'aprenentatge a l'assignatura, l'alumnat hauria de complir els requisits següents:

  • Disposició per a l’aprenentatge
  • Lectura prèvia dels apunts
  • Motivació per fer els procediments
  • Implicació als tallers de simulació
  • Ús de la bata blanca a l'àrea de CISA
  • Vestuari adequat a CISA (roba còmoda, pulcritud, no sabata de taló, no esmalt d'ungles i curtes, pèl recollit i no joies)

Objetivos

El alumno:

  1. Actuará teniendo en cuenta los aspectos éticos inherentes al cuidado de la persona al realizar procedimientos avanzado
  2. Mostrará destreza en la realización de los procedimientos avanzados
  3. Realizará los procedimientos de cuidados avanzados de forma autónoma y aplicando los criterios elementales de los mismos
  4. Aprenderá a relacionar la información que tiene sobre el paciente y a realizar el procedimiento pertinente avanzado
  5. Demostrará tener un pensamiento reflexivo antes de iniciar el procedimiento avanzado a realizar y finalizar el mismo
  6. Utilizará los recursos con criterio de sostenibilidad en el procedimiento avanzado a realizar (cantidad, rechazo, selectivo y reciclaje, si procede)

Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación

  • 10. B - Proteger la salud y el bienestar de las personas y de los grupos atendidos, y garantizar su seguridad.
  • 12. B - Conocer y cumplir el código ético y deontológico de la enfermería española, y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.
  • 16. G - Conocer los sistemas de información sanitaria.
  • 18. E - Capacidad de liderar los cuidados de enfermería en cualquiera de los ámbitos de la práctica profesional.
  • 19. B - Capacidad de tomar decisiones basadas en el pensamiento crítico y la práctica reflexiva.
  • 1. G - Ser capaz de prestar una atención sanitaria, técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud, con plena autonomía técnica y científica, de las personas que se atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.
  • 22. G - Uso y gestión de la información y la investigación.
  • 23. B - Capacidad de análisis y de síntesis.
  • 24. G - Habilidad para trabajar de manera autónoma.
  • 25. E - Conocimientos en el área de estudio.
  • 27. G - Capacidad de adaptación a situaciones nuevas.
  • 2. E - Planificar y prestar cuidados enfermeros dirigidos a las personas o grupos, teniendo en cuenta los resultados en salud y la evaluación de su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial que describen los cuatro procesos por los cuales se diagnostica o se trata un problema de salud.
  • 3. E - Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la enfermería.
  • 6. E - Basar las intervenciones enfermeras en la evidencia científica y en los medios disponibles.
  • 7. B - Comprender, sin prejuicios, a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el respeto a sus opiniones, creencias y valores, y garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional.

Resultados de aprendizaje de la asignatura

  •  Reconocer las patologías habituales del paciente crítico, quirúrgico y hospitalizado. 
  • Identificar signos y síntomas de patologías específicas del adulto crítico, quirúrgico, emergente y urgente y hospitalizado. 
  • Priorizar los cuidados en función de las necesidades de atención.
  • Actuar delante de las situaciones críticas aplicando el trabajo en equipo y la comunicación efectiva. 
  • Aplicar en una práctica segura del paciente en relación a la gestión de tratamientos farmacológicos y protocolos de actuación. 
  • Ejercer y aplicar las competencias tanto clínicas como transversales (detalladas anteriormente) necesarias para la resolución de las situaciones clínicas que se presentarán a los alumnos.

Contenidos

1. Área quirúrgica preoperatoria

1.1. Generalidades

1.2. Visita Preoperatoria

1.3. Enfermería en la visita preoperatoria

1.4 Preparación al paciente

1.5 Consentimiento informado y seguridad del paciente

 

2. Área quirúrgica intraoperatoria

2.1. Área quirúrgica

2.2. Disposición de un quirófano

2.3. Funciones de la enfermera de quirófano

2.4. Cuidados adecuados al paciente durante las diferentes fases quirúrgicas.

2.5. Esterilidad

2.6. Tabla básica de instrumental quirúrgico

2.7. Registros de enfermería

 

3. Área quirúrgica postoperatoria

3.1. Identificación de complicaciones inmediatas: Monitorización y valoración clínica y fluidoterapia

3.2. Control de la temperatura y la glicemia

3.3. Control de las náuseas y vómitos postanestesia

3.4. Control de la Tromboprofilaxis según el nivel de riesgo

3.5. Control del dolor. Valoración del dolor. Tratamiento del dolor (BPC)

3.6. Criterios de ALTA escala de valoración de aldrete y bromage: Paciente ambulatorio y hospitalizado

 

4. Farmacología

4.1. Repaso de los antihipertensivos más utilizados.

4.2. Antiagregantes plaquetarios, anticoagulantes y otros antitrombolíticos

4.3. Antibióticos del siglo XXI

4.4. Repaso de los fármacos anticonvulsivos más utilizados

4.5. Fármacos más utilizados en la anestesia general

4.6. Inmunosupresores

4.7. Nuevos quimioterápicos

4.8. Antirretrovirales al tratamiento del VIH

4.9. Los interferones y sus aplicaciones

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



La metodología seguida en la asignatura será híbrida. Por una parte, todo el contenido teórico se realizará de forma autónoma por parte del alumno con la visualización de los recursos propuestos por el profesorado. Posteriormente, toda la teoría se meterá en la práctica en los laboratorios de simulación. En los laboratorios de simulación de enfermería (LBS), la metodología de enseñanza-aprendizaje está basada en el pensamiento reflexivo, práctica y participación.

Las clases siempre tendrán una duración de 1h y 50 min.

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



              1. Examen al finalizar todo el temario (60%): examen tipo test con respuesta múltiple.

El examen final debe estar aprobado para poder promediar con el resto de los ítems (a partir de 4,5 se hará media).

              2. Evaluación continuada:

                            1. Asistencia a las clases (10%).

                            2. Realización de test posteriores a los tres temas principales (Preoperatorio, intraoperatorio y postoperatorio) (30%).

LA NOTA FINAL DE L'ASSIGNATURA SERÀ EL TOTAL DE L'AVALUACIÓ CONTINUADA I L'EXAMEN FINAL

Normas de asistencia clases:

• Cada alumno tendrá que asistir a las clases en el grupo que ha sido asignado y no se admitirán cambios de grupos.

• No habrá posibilidad de recuperar la clase perdida, sino por causa justificada.

• Si hay una causa justificada (defunción de un familiar hasta 2º grado de consanguinidad, hospitalización de un familiar hasta un 2º grado de consanguinidad, enfermedad del alumno siempre cuando lleve justificante del médico u hospitalización del alumno) el alumno deberá ponerse en contacto con el profesor para informarle. Sólo en estos casos, los profesores de la asignatura valorarán la posibilidad de recuperar la clase.

• La segunda convocatoria será con la misma dinámica que en la primera convocatoria.

En la segunda convocatoria se mantendrán guardadas las notas de la evaluación continua. En la tercera y cuarta convocatoria (y quinta y sexta, si se conceden) no se mantendrá la nota de la evaluación continua, pero no será obligatoria pero sí recomendable la asistencia a clase. En estas convocatorias el alumno estará excluido de la normativa de asistencia siempre y cuando en 1ª convocatoria tenga una asistencia demostrada del 90%, sino que esta norma será aplicada. (Mínimo la alumna debe tener una asistencia del 90% en una convocatoria).

Antes de matricularte de nuevo en la asignatura, se tendrá que mirar la compatibilidad con el resto de asignaturas.

ESTÁ TOTALMENTE PROHIBIDO ESTAR EN POSESIÓN DE MÓVILES U OTROS DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS EN EL MOMENTO DE LOS EXÁMENES

 Procedimiento para la asignación de matrículas de honor (MH)

1. El criterio para asignar las Matrículas de Honor (MH) es a partir del excelente (9.0).

2. La asignación es únicamente del profesor y no tiene obligación de darla, aunque el alumno haya obtenido una nota por encima del 9.0.

3. En caso de que el profesor decida otorgar MH, no tendrá en cuenta la nota numérica y la más alta, sino que se valorarán otros factores. La MH no debe corresponder con la mayor puntuación numérica.

Procedimiento para la asignación de No Presentado (NP)

1. Para dejar constancia de un NP en el expediente del alumno, este NO debe haberse presentado en ninguna de las pruebas evaluativas durante toda la asignatura.

2. En caso de que un alumno se haya presentado a alguna de las pruebas evaluativas se aplicaran los porcentajes correspondientes que figuren en la guía docente, teniendo un 0 en aquellas a las que no se hayan presentado.

Bibliografía y recursos

  • B. Kozier / G.Erb / K.Blais / J.M.Wikinson. Fundamentos de enfermeria, conceptos, procesos y práctica. Ed. McGraw-Hill. Interamericana.

  • Carpenito L.J. Planes de cuidados y documentación en enfermería. Primera edición. Ed. McGraw-Hill Interamericana. 1994.

  • J.Esteve / J.Mitjans. Enfermeria. Tecnicas clinicas. Ed. McGraw-Hill. Interamericana 2000.

  • Jamieson M.J., Whyte L. A., y McCall J.M. Procedimientos de enfermería clínica. 5ª edición. Edit. Elservier. Barcelona 2007

  • M.T.Luis. Diagnosticos enfermeros, un instrumento para la practica asistencial. Ed. Harcourt Brace 2004.

  • Nanda. Diagnósticos de enfermeria, definiciones y clasificación. Ed. Hartcourt / Brace España 2000. Nanda. Diagnosticos enfermeros. Definiciones y clasificaciones. Ed. Mosby/Doyma, Madrid, 1995

  • Ruiz Moreno J, Martín Delgado MªC y García-Penche Sánchez R. Procedimientos y técnicas de enfermería. Ed. Rol. 2009

  • Smith S.F., Duell D.J., Martin B.C. Técnicas de enfermería clínica. 7ª edición. Edit. Pearson. Vizcaya 2009

  • Zabalegui Adelaida, et al. Administración de medicamentos y cálculo de dosis. Edit. Masson. L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona) 2005.

Periodo de evaluación

E: fecha de examen | R: fecha de revisión | 1: primera convocatoria | 2: segunda convocatoria:
  • E1 10/11/2023 10:00h
  • R1 27/11/2023 16:00h
  • R1 27/11/2023 10:00h