Universitat Internacional de Catalunya
Difusión de la I+D+I
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Las dudas serán resueltas antes o después de clase. Para resolver dudas no presenciales, se harán mediante videoconferencia.
Presentación
En esta asignatura se abordan conceptos de comunicación de la I+D+i centrados en temas biomédicos. La difusión de la I+D+i se puede desarrollar en múltiples niveles, desde la publicación de contenido en revistas especializadas hasta difusión de mensajes publicitarios y la divulgación de contenidos científicos a la sociedad. Cada uno de estos niveles está sujeto a unas normas, a menudo, no escritas y a unas reglas éticas que también deben ser tomadas en consideración.
Requisitos previos
Se recomienda haber cursado Emprendimiento e Innovación.
Objetivos
- Conocer los conceptos básicos para la comunicación de la I+D+i.
- Conocer los múltiples canales para difundir la I+D+i.
- Conocer los aspectos éticos de la comunicación biomédica.
- Conocer los puntos de conexión entre la comunicación y el marketing.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al acabar el curso, el alumno:
-
Conoce las diversas estrategias de comunicación que se pueden implementar desde una empresa intensiva en I+D+i.
-
Conoce cómo elaborar planes de comunicación.
-
Conoce cómo elaborar planes de crisis.
-
Conoce cómo elaborar una buena estrategia de comunicación científica, incluyendo la publicación especializada y la difusión y la divulgación científica.
-
Conoce cómo se relaciona un plan de comunicación con un plan de marketing.
Contenidos
1) INTRODUCCIÓN: ¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA?
- Breve historia de la comunicación científica
- Importancia de la comunicación científica y vertientes: Diseminación, Difusión, Divulgación
- Conceptos básicos de la comunicación (audiencia, canal, emisor, receptor...)
2) DISEMINACIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
- Sistema de publicación en revistas científicas (CASO PRÁCTICO)
- Anatomía de un artículo científico
- Congresos/simposios
- Open Science
- EJERCICIO EVALUABLE 1: Escritura e interpretación de un artículo científico (en grupo)
3) DIFUSIÓN DE LOS RESULTADOS CIENTÍFICOS
- Notas de prensa / ruedas de prensa / televisión
- EJERCICIO EVALUABLE 2: redacción de una nota de prensa (individual)
- Artículos de prensa: periodismo científico (CASO PRÁCTICO)
- Elaboración de narrativas
- Audiovisuales: vídeos / YouTube / pódcast
- Folletos / infografías / monografías / ilustración científica (CASO PRÁCTICO)
- Redes sociales (community management)
4) DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA A LA SOCIEDAD
- Talleres / webinarios / charlas
- Gamificación: juegos
- Páginas web / landing pages
- Cómo combatir las pseudociencias
- Proyectos de ciencia ciudadana
5) COMUNICACIÓN Y MARKETING EN UNA EMPRESA I+D+i
- Características del mercado farmacéutico
- Plan de marketing (CASO PRÁCTICO)
- Comunicación corporativa: plan de comunicación (CASO PRÁCTICO)
- Plan de comunicación de crisis
- Publicidad en la industria farmacéutica
- EJERCICIO EVALUABLE 3: Elaboración del material promocional de un fármaco
6) COMUNICACIÓN FARMACÉUTICA Y CLÍNICA
- Regulación de la comunicación en industria farmacéutica
- Ética en la comunicación biomédica (CASO PRÁCTICO)
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Clases magistrales: exposición durante 50 minutos de un tema teórico por parte del profesor.
Ejercicios evaluables:
● En grupos de 2 o 3 personas se realizarán dos ejercicios evaluables:
a. Interpretación y presentación de un artículo científico.
b. Elaboración del material promocional de un fármaco.
● Individualmente:
a. Redacción de una nota de prensa.
Casos clínicos o métodos del caso (MC): planteamiento de una situación real o imaginaria. Los alumnos trabajan las preguntas formuladas en grupos reducidos o en interacción activa con el profesor y se discuten las respuestas. El profesor interviene activamente y, si hace falta, aporta nuevos conocimientos.
Educación virtual (EV): material en línea que el alumnado puede consultar desde cualquier ordenador, a cualquier hora y que contribuirá al autoaprendizaje de conceptos relacionados con la asignatura.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
1. Alumnos en primera convocatoria:
Participación en clase y actitud: 40%
Nota de prensa: 10%
Elaboración del material promocional de un fármaco: 20%
Interpretación y presentación de un artículo científico original en el contexto de un congreso: 30%
Los trabajos deben de tener un mínimo de 5/10 para hacer media.
2. Alumnos en segunda o posterior convocatoria: la nota de evaluación continua se guardará.
Los trabajos solo podrán aspirar a una nota máxima de 8 sobre 10 en segunda convocatoria o posterior.
Puntos generales a tener en cuenta sobre el sistema de evaluación:
- La asistencia a métodos del caso es obligatoria.
- Por participación en clase se entiende la aportación de ideas interesantes o el planteamiento de cuestiones pertinentes que ayuden a mejorar la calidad de la sesión, ya sea lección magistral o métodos del caso.
- La asistencia a las clases teóricas no es obligatoria, pero los asistentes se tendrán que regir por las normas que indiquen los profesores. En caso de no llegar puntual, entrar en silencio sin molestar o interrumpir a la clase. En caso de no asistir un mínimo del 65%, la participación en clase será puntuada de forma muy reducida.
Bibliografía y recursos
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¿Qué es la comunicación científica? Judith Licea y Miguel Arenas. Palibrio, 2016
-
Cultura visual y conocimiento científico. Comunicación Transmedia de la ciencia. Francisco J. López Cantos. UOC, 2017.
-
¿Por qué la comunicación en salud es importante? Avances e investigación. Aranzadi. 2019.
-
Cómo divulgar ciencia a través de las redes sociales. Javi Polinario. CreateSpace Independent Publishing Platform, 2016.
-
El ladrón de cerebros. Pere Estupinyà. Debolsillo, 2021.
-
Championing science. Communicating your ideas to decision makers. Roger D. Aines y Amy. L. Aines. University of California Press, 2019.
-
Todo lo que debe saber sobre Marketing Farmacéutico. Juan Carlos Serra. Profit Editorial, 2010. http://www.libromarketingfarmaceutico.com/index.html
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Código de Buenas Prácticas de la Industria Farmacéutica, 2021. www.codigofarmaindustria.org/servlet/sarfi/codigo/codigo.html
Periodo de evaluación
- E2 27/06/2023 A08 18:00h