Universitat Internacional de Catalunya
Cuestiones Esenciales en el Desarrollo de Startups
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Presentación
Este primer módulo engloba las cuestiones esenciales, desde un punto de vista del derecho mercantil y societario, del asesoramiento legal a startups y compañías tecnológicas.
Requisitos previos
Conocimientos básicos en derecho mercantil y de las nuevas tecnologías (siendo suficientes los impartidos/adquiridos en el Grado en Derecho).
Objetivos
El objetivo de este módulo es profundizar sobre las cuestiones esenciales del asesoramiento mercantil y societario a start-ups y compañías tecnológicas, desde su constitución a su liquidación, con un doble propósito:
(i) que los alumnos adquieran ciertos pilares de conocimiento sobre las cuestiones clave del derecho societario y mercantil en el marco del asesoramiento a compañías tecnológicas y del mundo digital;
(ii) que dichos pilares de conocimiento sirvan también como base para los restantes módulos de este posgrado de derecho de la innovación.
Contenidos
El temario de la asignatura es el siguiente:
1.2. Cuestiones esenciales. El derecho societario.
1.3. Creación de la Startup.
1.4. Planes de atracción y retención del talento.
1.5. El Corporate Venturing.
1.6. Situaciones de desequilibro patrimonial e insolvencia.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Las sesiones se impartirán utilizando distintas metodologías docentes, principalmente basadas en el Método del Caso y en la exposición de contenidos, con un enfoque muy práctico orientado hacia el asesoramiento jurídico y basado en la experiencia de los profesionales que imparten las sesiones, fomentándose activamente la discusión abierta entre los asistentes.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
1.- La nota final se obtendrá, en un 75%, de un caso práctico al final de cada uno de los 4 módulos que componen el posgrado.
2- El 25% restante se obtendrá a través de la evaluación continua, la cual dependerá de la calidad de la participación e intervenciones del alumno en las sesiones prácticas.