Universitat Internacional de Catalunya
Ética
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés,
Profesorado
Cal demanar cita per email: lorenzo@uic.es
Presentación
Esta asignatura pretende introducir al alumno en los conceptos fundamentales de la Ética general y darle herramientas teóricas y prácticas para analizar el comportamiento humano.
Requisitos previos
No hay requisitos previos.
Objetivos
1. Conocer los principales conceptos sobre Ética general.
2. Conocer y aplicar los elementos teóricos y prácticos para analizar las acciones humanas desde el punto de vista ético.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CB01 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
- CB02 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
- CB03 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
- CB04 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
- CE16 - Comunicar las propias valoraciones de manera crítica y argumentada, respetando el compromiso ético que exige la difusión de conocimiento psicológico.
- CG01 - Capacidad de pensamiento crítico y creativo, y capacidad para indagar y adoptar un enfoque científico y ético en los distintos ámbitos de la profesión.
- CG02 - Realizar juicios y valoraciones críticas argumentadas en el proceso de toma de decisiones
- CG04 - Capacidad para respetar y hacer respetar el código deontológico y actuar de manera ética en las actividades relacionadas con la actuación profesional.
- CG10 - Ser sensible a las necesidades y expectativas de los demás
- CT07 - Capacidad de llevar a cabo un aprendizaje autónomo
- CT08 - Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica
- CT09 - Comunicarse adecuadamente, tanto de forma oral como escrita
- CT11 - Respetar los derechos fundamentales de igualdad entre hombres y mujeres, la promoción de los derechos humanos y los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
1. Identificar los conceptos básicos de la Ética general.
2. Identificar y aplicar las herramientas teóricas y prácticas al análisis ético del comportamiento humano.
Contenidos
Tema 1. Ética: concepto y características
Tema 2. Principales teorías éticas
Tema 3. Acción humana y libertad
Tema 4. Ética y felicidad
Tema 5. La conciencia moral
Tema 6. Valores, principios y reglas morales
Tema 7. El razonamiento moral
Tema 8. Acción, razón y sentimientos
Tema 9. Ética y virtudes
Tema 10. Ética e integridad moral
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
| ACTIVIDAD FORMATIVA | METODOLOGÍA |
| La clase magistral será el escenario para aprender y utilizar la terminología y estructuras lingüísticas relacionadas con el ámbito de estudio, para practicar y desarrollar destrezas de comunicación oral y escrita y para familiarizarse con bibliografía y material didáctico de apoyo para una mayor integración de los contenidos de las materias. El estudio de casos es una técnica de aprendizaje en la que el sujeto se enfrenta a la descripción de una situación específica que plantea un problema, que debe ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas a través de un proceso de discusión. El estudio de casos se realiza generalmente a través de trabajo en grupo que fomenta la participación del alumno, desarrollando su espíritu crítico. Adicionalmente prepara al alumno para la toma de decisiones, enseñándole a defender sus argumentos y a contrastarlos con las opiniones del resto del grupo. Lectura de textos dirigidos con el objeto de acceder al pensamiento crítico, el cual cumple un papel fundamental en la formación de ciudadanos conscientes y responsables. | Será el escenario donde el estudiante realizará el trabajo personal. El estudiante elaborará trabajos en las distintas asignaturas donde reflejará su experiencia de aprendizaje autónomo. El estudiante también se preparará para un aprendizaje a lo largo de la vida al aprender a usar materiales didácticos de forma autónoma y a utilizar recursos multimedia. Será el escenario para desarrollar las habilidades de autorregulación del aprendizaje y autogestión del tiempo. Desarrollo de debates y discusiones en gran o pequeño grupo que favorezcan el sentido y juicio crítico. Se favorece la participación y la iniciativa, la realización de preguntas constructivas y la presentación de nuevos problemas que promuevan el pensamiento crítico. |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
-Actividades y participación en clase: 30%. No hace falta nota mínima para hacer media.
-Examen final: 70%. Nota mínima para hacer media: 4.
Bibliografía y recursos
-BASTONS, M., La inteligencia práctica, Prohom, Barcelona, 2003.
-INNERARITY, D., Libertad como pasión, Eunsa, Pamplona, 1992.
-LLANO, A., La vida lograda, Ariel, Barcelona, 2003.
-MACINTYRE, A., Animales racionales y dependientes, Paidós, Barcelona, 2001.
-PIEPER, J., Las virtudes fundamentales, Rialp, Madrid, 1980.
-POLO, L., Ética, Unión editorial, Madrid, 1995.
-¿Quién es el hombre?, Rialp, Madrid, 2001.
-RODRÍGUEZ LUÑO, A., Ética general, Eunsa, Pamplona, 1998 (3ª edic.).
-SPAEMANN, R., Felicidad y benevolencia, trad. De José L. del Barco, Rialp, Madrid, 1991.
-Ética: cuestiones fundamentales, Eunsa, Pamplona, 1995 (4ª edic.).
Periodo de evaluación
- E1 27/05/2024 A12 10:00h
- E1 27/05/2024 A10 10:00h
- E2 28/06/2024 A14 12:00h