Universitat Internacional de Catalunya
Fisioterapia Aplicada a las Disfunciones Circulatorias, Cardíacas y Respiratorias
Otras lenguas de impartición: catalán
Profesorado
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Seminario de Técnicas Respiratorias:
Dra. Marta Amor
mamor@uic.es
Sr. Raúl Carrión
rcarrion@uic.es
Seminario de Tratamiento del Edema:
Dr. Carlos Zárate
czarate@uic.es
Sra. Sonia Subías Blas
ssubias@uic.es
Seminario de Rehabilitación Cardíaca:
Dra. Monique Sartor
msartor@uic.es
Presentación
Seminario de Técnicas Respiratorias:
La fisioterapia respiratoria incluye un conjunto de técnicas de tipo físico que actúan de forma complementaria al tratamiento médico y que permiten la mejora de la función ventilatoria, favorecen la higiene bronquial, disminuyen la disnea y hacen posible el reentrenamiento al esfuerzo de pacientes con patologías respiratorias.
Seminario de Tratamiento del Edema:
El edema es un signo clínico habitual en nuestra práctica diaria que necesita un análisis específico para conocer su origen.
El tratamiento físico del edema comprende un conjunto de técnicas, interrelacionadas entre sí, mediante las cuales podemos mejorar el edema producido por la insuficiencia en la circulación de retorno.
Seminario de Rehabilitación Cardíaca:
La rehabilitación cardiaca se destaca como un elemento fundamental en el tratamiento de los pacientes con enfermedades cardíacas. Este enfoque implica la colaboración de diversos profesionales, siendo el ejercicio la piedra angular del proceso. Por lo tanto, resulta crucial adquirir un conocimiento más profundo sobre la prescripción de ejercicio de manera eficaz y segura para estos pacientes.
Requisitos previos
No se establecen, si bien es recomendable haber superado el seminario de evaluación cardiorrespiratoria de la asignatura Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia Cardiorrespiratoria, puesto que las técnicas de tratamiento en fisioterapia respiratoria están íntimamente relacionadas con las técnicas exploratorias / de evaluación (un ejemplo claro es la fisioterapia respiratoria guiada por la auscultación).
Objetivos
Seminario de Técnicas Respiratorias:
- Conocer los fundamentos prácticos de las diferentes técnicas de tratamiento al alcance del o la fisioterapeuta para el manejo del o la paciente con enfermedad cardiorrespiratoria.
- Adquirir una formación completa para poder llevar a cabo un tratamiento de fisioterapia integral de la persona enferma con patología cardiorrespiratoria, que hará posible la consecución de los objetivos terapéuticos formulados.
- Identificar las prioridades de tratamiento en cada una de las fases de evolución del o la paciente.
- Ofrecer las indicaciones terapéuticas más adecuadas en fisioterapia respiratoria guiada por la evaluación del o la paciente (principalmente la auscultación pulmonar).
- Saber identificar posibles complicaciones durante la evolución del proceso.
- Saber planificar un programa de reentrenamiento al esfuerzo del o la paciente respiratorio.
- Adquirir una formación básica de los aspectos más importantes del tratamiento de fisioterapia respiratoria infantil.
- Adquirir conocimientos básicos sobre la terapia inhalada y nebulizada.
Seminario de Tratamiento del Edema:
- Conocer y diferenciar los diferentes tipos de edemas.
- Conocer y aprender la anatomía del sistema linfático necesaria para poder realizar de forma adecuada el drenaje linfático manual.
- Aplicar correctamente el drenaje linfático manual, dependiendo del origen y el tipo de edema.
- Identificar las posibles complicaciones durante el tratamiento del o la paciente.
- Planificar la terapia descongestiva compleja.
- Utilizar adecuadamente las terapias complementarias.
- Adquirir la formación necesaria para poder diferenciar las indicaciones y las contraindicaciones de la técnica.
- Conocer las bases metodológicas del entrenamiento.
- Formar al alumnado en los conocimientos básicos en relación con las diferentes respuestas y adaptaciones fisiológicas de la persona enferma cardíaca ante el ejercicio físico agudo y crónico.
- Conocer las estrategias más eficaces para promover la iniciación y el mantenimiento de la práctica del ejercicio físico en la persona enferma cardíaca.
- Conocer las bases metodológicas de los programas de rehabilitación cardíaca (RC).
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Tener capacidad de análisis y síntesis.
- 02 - Tener capacidad para organizar y planificar.
- 06 - Tener las capacidades necesarias para la resolución de problemas.
- 10 - Desarrollar las capacidades para realizar un aprendizaje autónomo.
- 14 - Tener iniciativa y espíritu emprendedor.
- 15 - Mostrar motivación por la calidad.
- 21 - Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia.
- 28.1 - Ser capaz de comunicarse de forma oral y escrita en la lengua nativa.
- 28.3 - Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás.
- 30.1 - Tener las capacidades necesarias para trabajar en equipo.
- 37.1 - manifestar discreción, utilizando de forma adecuada la información de la que dispone, preservando la dignidad del paciente
- 37.5 - conocer los códigos deontológicos de la profesión
- 38.1 - Respetar los derechos del paciente/usuario y de los familiares.
- 43 - Conocer los procedimientos fisioterapéuticos basados en métodos y técnicas específicos de actuaciones fisioterapéuticas a aplicar en las diferentes patologías de todos los aparatos y sistemas, y en todas las especialidades de medicina y cirugía, así como en la promoción y conservación de la salud, y en la prevención de la enfermedad.
- 48.1 - Conocer las normas reconocidas internacionalmente y los instrumentos de validación internacionales.
- 48.2 - Ser capaz de jerarquizar las necesidades del paciente/usuario para atender con prioridad aquellas que más comprometan al proceso de recuperación.
- 49 - Ser capaz de diseñar el plan de intervención en fisioterapia.
- 49.1 - Tener capacidad para poder elaborar un plan específico de intervención de fisioterapia empleando habilidades de resolución de problemas y razonamiento clínico.
- 50 - Saber ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención en fisioterapia, atendiendo al principio de la individualidad del usuario y utilizando las herramientas terapéuticas propias de la fisioterapia.
- 50.1 - Saber establecer y aplicar los medios físicos terapéuticos en los tratamientos que se presten a los usuarios de todas las especialidades de medicina y cirugía donde sea necesaria la aplicación de los mencionados medios.
- 50.10 - Ser capaz de establecer un plan de pauta a seguir durante el tratamiento.
- 50.2 - Saber diseñar y aplicar ejercicios terapéuticos con métodos especiales para las enfermedades y lesiones cardiorrespiratorias, ortopédicas, traumatológicas, pediátricas, reumatológicas, geriátricas, neurológicas, neumológicas, deportivas, así como para las alteraciones del raquis, la incontinencia urinaria y fecal y los ejercicios maternales pre y postparto.
- 50.8 - Poder fomentar la participación del usuario y la familia en el proceso de recuperación.
- 51 - Ser capaz de evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento de fisioterapia en relación con los objetivos marcados y los criterios de resultados establecidos.
- 51.1 - Diseñar y realizar actividades de prevención de la enfermedad y promoción de la salud.
- 51.2 - Hacer la valoración de la evolución del paciente/usuario.
- 51.3 - Rediseñar, si es preciso, los objetivos según la valoración, y, en su caso, adecuar el plan de intervención o tratamiento a los nuevos objetivos.
- 52.2 - Preparar el entorno en que se llevará a cabo la atención en fisioterapia para que sea confortable.
- 52.3 - Mantener informado al paciente del tratamiento que se le aplica, explicarle las pruebas y maniobras que se le practican, la preparación que requieren, y exhortarle a que colabore en todo momento.
- 53.1 - Diseñar y realizar actividades de prevención de la enfermedad y promoción de la salud.
- 57 - Asumir la responsabilidad de mantener actualizados los fundamentos de los conocimientos, habilidades y actitudes de las competencias profesionales, mediante un proceso de formación permanente, es decir, a lo largo de toda la vida.
- 61 - Tener capacidad para motivar a terceros, lo que supone ser capaz de generar en los demás el deseo de participar activamente y con ilusión en cualquier proyecto o tarea.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar la asignatura el alumnado:
Seminario de Técnicas Respiratorias:
- Conoce la forma correcta de ejecutar las principales técnicas de tratamiento para patologías que afectan al aparato cardiorrespiratorio.
- Sabe diseñar el plan de intervención de fisioterapia específico, utilizando habilidades de resolución de problemas y razonamiento clínico, atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia.
- Identifica la técnica de tratamiento más adecuada en función de la evaluación del o la paciente realizada previamente.
- Sabe evaluar la evolución de los resultados.
- Sabe adecuar un plan de reentrenamiento al esfuerzo con pacientes respiratorios.
- Conoce y sabe ejecutar las principales técnicas de tratamiento de fisioterapia respiratoria del niño o niña. Identifica los cambios estructurales, fisiológicos, funcionales y de conducta que se producen como consecuencia de la intervención de la fisioterapia cardiorrespiratoria. Sabe adecuar el tratamiento de fisioterapia respiratoria al niño o niña.
- Ha adquirido conocimientos básicos sobre la terapia inhalada y nebulizada.
- Ha adquirido las habilidades necesarias para dar información práctica al o la paciente sobre su proceso de rehabilitación/prevención.
- Conoce y sabe diferenciar los diferentes tipos de edema, así como la correcta aplicación de la técnica según los mismos.
- Sabe identificar aquellos edemas que pueden ser tratados mediante la terapia descongestiva compleja.
- Utiliza de forma adecuada el drenaje linfático manual, así como las diferentes técnicas complementarias.
- Conoce los nuevos avances en patología linfática.
- Suscitar el interés del alumnado en un marco de trabajo especializado, amplio y con perspectiva de futuro, no solo por lo que hace referencia a los programas de rehabilitación cardíaca (PRC), sino por todo lo que engloba el entrenamiento y la rehabilitación de las patologías crónicas.
Contenidos
Seminario de Técnicas Respiratorias:
1. Técnicas de reeducación ventilatoria.
1.1 Control respiratorio para el uso correcto del diafragma.
1.2 Ventilación Dirigida Abdomino-diafragmática.
1.3 Ventilación Dirigida Costal.
1.4 Ventilación con labios fruncidos.
1.5 EDIC: Ejercicio a Débito Inspiratorio Controlado.
1.6 Posturas facilitadoras de la ventilación.
1.7 Cambios posturales para el derrame pleural.
1.8 Movilizaciones de la caja torácica.
1.9 Protección de la herida quirúrgica.
2. Técnicas de higiene bronquial.
2.1 Técnicas gravitacionales: Drenaje postural.
2.2 Ondas de choque: Percusión y Vibración.
2.3 Técnicas de modificación del flujo espiratorio:
2.3.1 Bajo flujo: ELTGOL y DA.
2.3.2 Alto flujo: Tos, TEF, AFE.
3. Técnicas instrumentales.
3.1 Técnicas instrumentales inspiratorias.
3.1.1 Inspirometría de incentivo.
3.1.2 Inspirometría resistida.
3.2 Técnicas instrumentales espiratorias:
3.2.1 Presión positiva continua: Pep-mask, Thera-pep.
3.2.2 Presión positiva discontinua: Flutter, Acapela.
3.3 Asistencia a la tos: In/exsuflador (cough assist).
3.4 Nebulización.
5. Medidas de seguridad durante la rehabilitación respiratoria.
5.1 Prueba de esfuerzo incremental.
5.2 Monitorización
5.3 Principios básicos de reanimación cardiopulmonar.
Seminario Tratamiento del Edema:
1. Introducción.
2. Sistema Linfático.
2.1 Componentes del Sistema Linfático.
2.2 Fisiología del Sistema Linfático.
2.3 Anatomía del Sistema Linfático.
2.3.1 Anatomía EESS.
2.3.2 Anatomía EEII.
3. Edema.
3.1 Clasificación del Edema.
3.1.1 Edema Venoso.
3.1.2 Edema Linfático o Linfedema.
3.1.2.1 Linfedema Primario.
3.1.2.2 Linfedema Secundario.
3.1.3 Lipedema.
3.1.4 Lipolinfedema.
4. DLM.
4.1 Definición.
4.2 Drenaje de ganglios.
4.3 Maniobra de “Llamada”.
4.4 Maniobra de “Reabsorción”.
4.5 Vías de Derivación o Sustitución.
4.6 Efectos Fisiológicos y Terapéuticos.
4.7 Indicaciones.
4.8 Contraindicaciones.
4.8.1 Absolutas.
4.8.2 Relativas.
5. Técnicas Complementarias.
5.1 Presoterapia.
5.2 Vendaje Multicapa.
5.3 Prendas de Contención o Compresión.
5.4 Cinesiterapia.
6. Técnicas Quirúrgicas.
7. Prevención y Recomendaciones Generales.
Seminario Rehabilitación Cardíaca:
1. Anatomia y Fisiología del corazón.
1.1 Anatomía coronaria
1.2 Circulación Sistémica y Pulmonar
2. Enfermedades Cardiovasculares
2.1 Enfermedades Cardiovasculares: Definición
2.2 Factores de Riesgo
2.3 Patologías Cardiacas más prevalentes
2.4 Prevención primaria
2.5 Salud Cardiovascular
3. Rehabilitación Cardíaca (RC)
3.1 Evolución histórica de la RC
3.2 Concepto de RC
3.3 Configuración de un Programa de Rehabilitación Cardíaca (PRC)
3.4 Recursos humanos y recursos materiales
3.5 Fases I-IV: Particularidades de cada fase.
4. Bases Fisiológicas del Ejercicio.
4.1 Respuesta fisiológica de los diferentes sistemas al ejercicio (cardiaco, muscular, respiratorio).
4.2 Principios básicos de las vías metabólicas
4.3 Exploración complementaria en Cardiología: Ergometría, Prueba de Esfuerzo Incremental con análisis de gases, ECG.
5. Planificación de un programa de entrenamiento por un enfermo cardíaco
5.1 Estratificación del nivel de riesgo.
5.2 Determinantes de un Programa de Ejercicios (Intensidad, Duración, Frecuencia y Modo).
5.3 Principios de la prescripción de ejercicio aeróbico en el paciente cardiópata.
5.4 Principios de la prescripción de ejercicio de fuerza en el paciente cardiópata.
5.5 Principios de la prescripción de entrenamiento muscular respiratorio en el paciente cardiópata.
5.6 La sesión de entrenamiento (Calentamiento, Período de Ejercicio Aeróbico, Período de recuperación, Periodo de ejercicios de fuerza, y EMR)
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Esta asignatura se realizará en grupos reducidos.
A partir de una explicación teórica y una demostración práctica por parte del profesorado, el alumnado pone en práctica las técnicas de tratamiento de fisioterapia cardiorrespiratoria que componen el curso.
El alumnado tendrá que resolver algunos problemas/casos prácticos durante el transcurso del seminario. Se valorará muy positivamente la participación a través de intervenciones durante la asignatura.
| ACTIVIDAD FORMATIVA | METODOLOGÍA | COMPETENCIAS | CRÉDITOS ECTS |
| estudio independiente del alumno | aprendizaje cooperativo | 37.5 43 48.1 53.1 | 2 |
| seminarios teórico-prácticos | aprendizaje cooperativo método del caso resolución de ejercicios y problemas | 06 21 28.1 28.3 30.1 38.1 43 48.2 49 49.1 50 50.1 50.2 50.8 51 51.1 51.2 51.3 61 | 2 |
| actividades de autoaprendizaje | contrato de aprendizaje | 01 02 14 15 37.1 37.5 48.1 50.10 53.2 57 | 1 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La evaluación de esta asignatura está principalmente fundamentada en la ejecución de procedimientos prácticos basados en tareas reales y en la resolución de problemas mediante la presentación de casos clínicos.
Seminario de Técnicas Respiratorias (40%):
- Evaluación continuada (30%): resolución de casos clínicos
- Examen teórico-práctico (70%): planteamiento de objetivos, tratamiento y ejecución de las técnicas de fisioterapia respiratoria a partir de un caso clínico
Se establece como requisito superar con una nota mínima de 5,0 el examen teórico-práctico para aprobar el seminario.
Seminario de Tratamiento del Edema (30%):
- Bloque teórico (50 %): examen tipo test
- Bloque práctico (50 %): examen práctico/oral (35%) + caso clínico práctico (15%)
Se establece como requisito superar con una nota mínima de 5,0 cada uno de los bloques para aprobar el seminario.
Seminario de Rehabilitación Cardíaca (30%):
- Evaluación continuada (40%): resolución de quizzes en clase- Examen teórico-práctico (60%): planteamiento de objetivos y tratamiento del paciente cardiópata a partir de un caso clínico.
Se establece como requisito superar con una nota mínima de 5,0 el examen teórico-práctico para aprobar el seminario.
Términos y condiciones para aprobar la asignatura
Para superar la asignatura es necesario aprobar independientemente cada uno de los seminarios que la conforman, fijando la nota de aprobado en un 5,0 o superior. Si se suspende un seminario en primera convocatoria, el alumno deberá presentarse en segunda convocatoria a todo el contenido del seminario suspendido, guardándose la nota de los seminarios aprobados. Si el estudiante no aprueba el seminario en la segunda convocatoria, incluso si ha aprobado otros seminarios, suspenderá la asignatura en su totalidad y deberá repetirla en el próximo curso.
Se utilizará el sistema de calificaciones de acuerdo con la legislación vigente. Actualmente, según el RD 1.125/2003, de 5 de septiembre:
- 0-4,9 Suspenso
- 5,0-6,9 Aprobado
- 7,0-8,9 Notable
- 9,0-10 Excelente
La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada al alumnado que haya obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá ser superior al 5 % del alumnado matriculado en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.
Normativa de asistencia:
La asistencia a los tres seminarios que conforman la asignatura es obligatoria. El alumno tendrá que asistir como mínimo a un 70% de las sesiones de cada seminario para poder ser evaluado.
Las asignaturas del Grado de Fisioterapia que presentan contenidos teórico-prácticos tienen como objetivo principal la adquisición y el desarrollo de procedimientos y habilidades técnicas relacionadas directamente con el ejercicio práctico de la profesión. Este es el motivo que determina la estructura de estas clases, en grupos reducidos con la supervisión directa y continua del profesorado de la asignatura. Por ello, la asistencia a los seminarios se considera fundamental y necesaria para asegurar la adquisición de estas competencias. En base a lo expuesto, las faltas de asistencia solo se podrán producir de manera excepcional y deberán estar motivadas por causas mayores y, en cualquier circunstancia, si superan el 30 % de la carga formativa, obligarán al o la estudiante a volver a realizar la matrícula de esa asignatura en el siguiente curso académico, sin que exista la posibilidad de examinarse en la segunda convocatoria. Las consecuencias derivadas del no cumplimiento de esta normativa pueden ser negativas y estar directamente relacionadas con el proceso de matriculación (solapamientos y/o incompatibilidades académicas) y con la previsión temporal correspondiente para la finalización de los estudios del grado.
Bibliografía y recursos
Seminario de Técnicas Respiratorias:
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Seminario Tratamiento del Edema:
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Serra Escorihuela. Tratamiento del braquiedema en el cáncer de mama, 2002.
Ferrandez J-C S. Theys, J-Y Bouchet. Reeducación de los edemas de los miembros inferiores. Ed Masson, 2002.
Ferrandez J-C Theys, S. Actualizaciones del DLM en el Linfedema secundario a cáncer de mama. De la anatomía al gesto pasando por la fisiopatología, 2003.
Seminari de Rehabilitació Cardíaca:
Boron. Fisiología médica 2017. Elsevier, 3ª Ed, 2017.
Rhoades, R.A. y Bell, D.R. Fisiología médica. Fundamentos de medicina clínica. 4ª edición, Wolters Kluwer, Lippincott Williams & Wilkins, 2012.
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William J. Kraemer, Steven J. Fleck, Michael R. Deschenes. Fisiologia del Ejercicio. Teoria y Aplicación Práctica. 3Edición. Wolters-Kluwer. 2016.
Periodo de evaluación
- E1 02/04/2024 G5 08:00h
- E1 02/04/2024 I2 11:00h
- E1 02/04/2024 G6 08:00h
- E1 02/04/2024 I3 11:00h
- E1 02/04/2024 I1 11:00h
- E1 04/04/2024 I1 11:00h
- E1 04/04/2024 I3 11:00h
- E1 04/04/2024 G5 08:00h
- E1 04/04/2024 I2 11:00h
- E1 04/04/2024 G6 08:00h
- E1 07/05/2024 G5 08:15h
- E1 09/05/2024 G5 08:15h
- E1 21/05/2024 G6 08:00h
- E1 23/05/2024 G6 08:00h
- E2 02/07/2024 A08 12:00h
- E2 02/07/2024 G2 12:00h