Universitat Internacional de Catalunya
Trabajo de Fin de Grado
Profesorado
El profesor correspondiente marcará las pautas de atención y tutorización de cada alumno.
Para aspectos concretos fuera del espacio tutorial, cada profesor atenderá a sus alumnos con cita previa, que hay que solicitar por correo electrónico.
Los alumnos también podrán contactar con los profesores responsables de la asignatura vía correo electrónico (mllaurados@uic.es ; marisamf@uic.es)
Presentación
El Trabajo de Fin de Grado es una materia obligatoria de 12 ECTS, enmarcada en la titulación del Grado en Enfermería, que se realizará durante el cuarto curso del Grado. Este trabajo se presentará y evaluará durante el último curso. Según se establece en la Orden CIN 2134/2008, de 3 de julio, el Trabajo de Fin de Grado (TFG) es una materia transversal y se realizará asociado a diferentes materias.
El TFG es fundamentalmente un trabajo autónomo que cada estudiante realizará bajo la orientación de un tutor, que actuará como dinamizador y facilitador del proceso de aprendizaje. El TFG debe mostrar, de forma integrada, la adquisición de competencias y los contenidos formativos recibidos en el Grado en Enfermería.
Las actividades formativas corresponden fundamentalmente al trabajo autónomo del alumno, a tutorías grupales, al aprendizaje cooperativo, a tutorías individuales y al aprendizaje virtual.
Con el TFG se pretende fomentar un pensamiento crítico reflexivo y aplicar e integrar los conocimientos adquiridos en la práctica. El TFG deberá ser original y específico y podrá adquirir diferentes formatos: puede ser profesional, técnico y/o científico-empírico. Este trabajo integra y potencia los conocimientos enfermeros adquiridos a lo largo del Grado en Enfermería y asegura la adquisición y evaluación de las competencias propias del Grado.
La materia Trabajo de Fin de Grado deberá permitir evaluar los conocimientos y competencias adquiridas por el estudiante dentro del área de conocimientos del Grado, teniendo en cuenta el carácter multidisciplinar del mismo. La evaluación del TFG servirá para valorar la capacidad del alumno para desarrollar los conocimientos enfermeros necesarios que le permitan comprender, interpretar, analizar y explicar aspectos científicos o clínicos de algún ámbito profesional de la enfermería, utilizando las diferentes competencias enfermeras.
Tanto el desarrollo del TFG como la evaluación, el tema y el tutor serán supervisados por la Comisión del TFG, compuesta por profesores de la titulación de Enfermería. Esta comisión también vela por el cumplimiento de las normativas vinculadas al TFG.
La Comisión del TFG se encargará de:
- Evaluar la idoneidad de los temas propuestos, así como su factibilidad.
- Asignar tutor según el tema y el número de alumnos.
- Proponer tribunales y nombrarlos.
- Desarrollar rúbricas evaluativas y consensuar criterios evaluativos.
- Realizar la propuesta de defensas.
Esta guía docente sigue los requisitos del Reglamento de Trabajo Fin de Grado de la Universitat Internacional de Catalunya, aprobado por la Comisión Ejecutiva de la Junta de Gobierno en fecha 30 de julio de 2012.
El estudiante debe conocer este documento para el correcto desarrollo de su trabajo.
Requisitos previos
La matrícula de la asignatura Trabajo de Fin de Grado se realizará en la última matrícula del Grado en Enfermería.
El Departamento de Enfermería de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud acuerda que todos los alumnos del Grado en Enfermería, en el momento que tengan que seguir su docencia en línea, deberán encender la cámara y estar visibles para el profesor en todo momento.
Objetivos
Al finalizar el Trabajo de Fin de Grado, el estudiante será capaz de:
- Aplicar los conocimientos de las ciencias básicas de salud, las humanidades y las ciencias sociales para solucionar los problemas de salud de las personas, sus familias y la comunidad.
- Reconocer el proceso de atención de enfermería en el desarrollo de la profesión y en el caso de casos clínicos utilizar la evidencia científica como base para la planificación de los cuidados enfermeros.
- Adecuar la aplicación de protocolos de intervención clínica en la práctica asistencial, teniendo en cuenta el entorno multicultural, dentro de un marco de referencia de calidad asistencial y sostenibilidad del sistema.
- Participar en estrategias de mejora en el cuidado enfermero.
- Defender y comunicar públicamente su trabajo de fin de grado.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 12. B - Conocer y cumplir el código ético y deontológico de la enfermería española, y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.
- 16. G - Conocer los sistemas de información sanitaria.
- 19. B - Capacidad de tomar decisiones basadas en el pensamiento crítico y la práctica reflexiva.
- 21. B - Comunicación oral y escrita.
- 22. G - Uso y gestión de la información y la investigación.
- 23. B - Capacidad de análisis y de síntesis.
- 24. G - Habilidad para trabajar de manera autónoma.
- 25. E - Conocimientos en el área de estudio.
- 29. B - Conocer la terminología científica en otro idioma (inglés).
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Poder llevar a cabo una búsqueda bibliográfica en bases de datos indexadas en diferentes idiomas usando operadores boleanos y palabras clave, a través de la búsqueda avanzada.
- Usar un gestor bibliográfico y referenciar correctamente con estilo APA o Vancouver.
- Planificar su aprendizaje de manera autónoma y adecuada.
- Entender e interpretar la información, poder discernir la información válida y fiable y extraer conclusiones.
- Poder entregar un documento escrito final con los requerimientos estipulados, haciendo una correcta adecuación del estilo, el contenido y la estructura.
- Poder hacer una exposición oral respetando las normas de presentación formales y adecuándose a los requerimientos establecidos.
- Entender e interrelacionar los conceptos trabajados durante el curso en su trabajo e identificar y reflexionar sobre el aprendizaje adquirido.
- Tener en cuenta los aspectos éticos del trabajo que ha realizado, tanto para la documentación que ha utilizado como para la realización del trabajo.
Contenidos
Para el correcto desarrollo del TFG, el alumno deberá visualizar los vídeos disponibles en Moodle, asistir a los seminarios presenciales y realizar las tareas obligatorias relacionadas con el contenido de los seminarios y los vídeos.
El contenido de los vídeos incluirá:
- TFG: objetivos, tipología, planificación, evaluación y contenidos. Diversidad de trabajos
- Estructura del trabajo
- Introducción del TFG: cómo estructurar la introducción
- Título, resumen, pregunta de investigación, y objetivos.
- Estrategia de búsqueda. Bases de datos
- Práctica basada en la evidencia. Ética de la investigación. Consentimiento informado
- Gestores bibliográficos. Normas de referenciación y citación
- Estructura del trabajo: metodología, resultados, anexos. Escribir bien. Índice. Tiempo verbal
- Aspectos formales del trabajo
- Lectura crítica. Evaluación entre iguales
- Exposición y defensa pública. Habilidades comunicativas
Los seminarios presenciales tendrán el fin de reforzar los contenidos en línea y de trabajar competencias transversales como la planificación, el trabajo en equipo, la comunicación y la resolución de conflictos.
TIPOLOGÍA DE TRABAJOS
- Evaluación y actualización de procesos, procedimientos y guías clínicos
- Programa de educación sanitaria enmarcado en un contexto específico (escolar, comunitario, laboral, etc.)
- Trabajo de revisión de la literatura y actualización del conocimiento en el ámbito específico
- Trabajo de investigación con resultados descriptivos
- Proyecto de investigación
Los aspectos formales del trabajo se encuentran detallados en la guía docente de la asignatura en el Campus Virtual. Estos aspectos se adaptarán a la tipología de trabajo que corresponda.
En la intranet el alumno dispone de un documento de estilo en el que basarse para la presentación de su TFG.
El TFG es un trabajo que debe cumplir con las características de un trabajo académico, por lo que no se aceptarán trabajos que incumplan esta normativa.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
El trabajo final de grado, será realizado individualmente por cada alumno matriculado o en pareja, bajo la tutela y el acompañamiento de un profesor-tutor que le guiará en la elaboración del mismo. Para ello, se organizarán seminarios, tutorías individuales y grupos de trabajo cooperativos que ayuden al estudiante a integrar las enseñanzas teóricas y prácticas recibidas a lo largo del grado. Se tendrá en cuenta la concordancia con el perfil humanista definido por la Universidad Internacional de Cataluña. Además, incorporará de forma especial, los principios y metodología del cuidado y la gestión y tratamiento de la información y la documentación científica.
El trabajo de fin de grado, permitirá que el alumno profundice en los conocimientos adquiridos en el grado. En el transcurso de este periodo de aprendizaje del alumno demostrará que es capaz de utilizar las estrategias aprendidas para hacer un correcto trabajo en función de su objetivo y diseño.
La realización del TFG incluye varios momentos fundamentales:
- Elección del área temática / tutor: El alumno tendrá un listado de áreas temáticas y tutores relacionados en el que deberá elegir por orden de preferencia diferentes opciones. La coordinación de la asignatura citará por orden de expediente a los alumno para que puedan elegir lo que prefieren. En caso de fuerza mayor, esta elección puede verse alterada respetando que el alumno pueda elegir el tema de su TFG siempre y cuando no entre en conflicto con el ideario de la universidad.
- Visualización de vídeos y contenido de Moodle, realización de tareas y asistencia a seminarios presenciales.
- Asistencia a las tutorías grupales e individuales: será necesario la asistencia al 80% de las tutorías (6 de 8) para poder presentar el TFG para su defensa pública en 1ª convocatoria.
- Planificación: El alumno y tutor planifican las actividades del Trabajo autónomo que el alumno deberá realizar para la correcta ejecución del TFG
- Desarrollo: Esta es la fase central del TFG. Durante esta fase, el alumno trabaja de forma autónoma con el apoyo de su tutor y las tutorías grupales e individuales.
- Entrega del TFG: Al Moodle, el alumno tendrá el cronograma del curso donde estarán las diferentes entregas y la entrega final
- Presentación pública del TFG: Al Moodle estará el cronograma del curso con las fechas relevantes
El Departamento de Enfermería de la Facultat de Medicina i Ciencias de la Salud, acuerda que todos los alumnos del Grado de Enfermería, cuando tengan que seguir su docencia en línea, incluidas las tutorías, deberán abrir la cámara y estar visibles para el profesorado en todo momento.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Ver guía docente integrada y por partes publicada en la intranet de la asignatura.
El Trabajo Fin de Grado (TFG), se evaluará a partir de la presentación y defensa del mismo ante un tribunal y su evaluación se realizará siguiendo el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional como figura en el Real decreto 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE núm. 224, 18 de septiembre de 2003). Por tanto ,será imprescindible el acto de defensa pública a pesar que sólo valga un 10% de la nota total.Para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
- Evaluación del proceso tutorial (será el tutor conjuntamente con el alumno que evaluarán el proceso de aprendizaje y ejecución del TFG). Se tendrán en cuenta si los objetivos planificados para cada tutoría se han conseguido.
- Evaluación del Tribunal evaluador: El tribunal estará compuesto por profesores de la asignatura TFG; también podrán formar parte del tribunal profesionales de la enfermería de centros colaboradores. Al tribunal también participará el tutor del alumno; formando un total de tres miembros.
Se evaluará el Trabajo escrito, la defensa oral, el proceso tutorial, y la evaluación entre iguales. Asimismo formará parte de la evaluación una autoevaluación por parte del alumno.
- El tutor del TFG podrá decidir no presentar un TFG si considera que no cumple con los mínimos necesrios para ser defendido públicamente, aunque la decisión final corresponderá al alumno.
- El informe valorativo del tutor, para la defensa, recoge la recomendación del tutor para poder defender el TFG en la convocatoria correspondiente. A pesr del informe negativo del tutor, el alumno puede decidir defender el TFG. Sin embargo, si esta situació ocurre, deberá comunicarse previamente a la comisión de TFG.
- En caso de suspender el TFG en 1ª convocatoria, sea por on haber alcanzado los mínimos idispensable o no haber superado el 80% de las tutorías (6 de 8), se podrá optar a 2ª convocatoria.
- En caso de ir a 2ª convocatoria por no haber superado el 80% de tutorías hasta la 1º convocatoria, dispone de un máximo de 2 tutorías para poder defender. En caso de que con estas dos tutorías se llegue al 80%, el alumno no tendrá penalización en la nota. De lo contrario, la nota máxima que puede obtener de la asignatura es un 5 sobre 10 puntos.
- Si se suspende el TFG en 2ª Convocatoria, deberá matricularse de nuevo la asignatura TFG y solicitar una convocatoria extraordinaria en caso de quererla.
- Para poder defender en convocatoria extraordinaria, según normativa de la universidad, debe haberse cursado anteriormente la asignatura de forma ordinaria.
- La asignatura TFG se aprueba con un mínimo de 5 sobre 10 puntos. Obteniendo mínimo un 5 en la evaluación global del TFG.
- La asistencia a los seminarios es obligatoria. La no asistencia a un seminario supondrá una disminución de 0,1 puntos por cada falta de asistencia sobre la nota de la asignatura total.
Los alumnos que estén en Convocatoria extraordinaria, no será necesario que asistan a los seminarios del TFG. El número de tutorías que deben realizar son las correspondientes según el calendario hasta la defensa del TFG, añadiendo la tutoría de preparación de la defensa (3 tutorías + preparación defensa).
La evaluación se llevará a cabo bajo rúbricas evaluativas que homogeneizarán los criterios evaluativos. Se dispone de 5 rúbricas evaluativas que evalúan:
- Rúbrica 1 (5%): Autoevaluación del alumno. El alumno la entregará a su tutor con la entrega del TFG. Evalúa las competencias CG22, CG16, CG24, CB21, CE25, CB19, CG23, CB12, CE29.
- Rúbrica 2 (35%): Evaluación continuada del profesor. Se realiza en dos momentos. a principio de febrero y en de la entrega del TFG por parte del alumno. Evalúa las competencias CG22, CG16, CG24, CB21, CE25, CB19, CG23, CB12.
- Rúbrica 3 (10%): Evaluación de a comunicación oral durante la defensa publica del TFG. Competencia CB21.
- Rúbrica 4 (40%): Evaluación de los miembros del tribunal del documento escrito. Avaluan las competencias CG22, CG16, CB21, CB19, CG23, CB12, CE29. El tribunal está compuesto por otro profesor de la assignatura (president) y por una enfermera asistencial (vocal). El primero tiene un peso del 25% y el segundo del 15%.
- Rúbrica 5 (10%): Evaluación de la evaluación entre iguales. Se evalua el rol evaluador del alumno sobre otro TFG. Evalua las competencias CB21, CB19, CG23, CB12.
Los alumnos que estén en convocatoria extraordinaria, la rúbrica 5 (evaluación entre iguales) no existirá y la rúbrica 2 sólo se valorará al finalizar el trabajo. Por tanto los pesos quedan repartidos así: Rúbrica 1 (5%); Rúbrica 2 (35%); Rúbrica 3 (10%); Rúbrica 4 (50% - 25% cada miembro del patio).
La calificación podrá ser numéricamente de 0 a 10 con expresión decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa de Suspenso, Aprobado, Notable, Sobresaliente y Matrícula de Honor.
El tribunal, una vez terminada la deliberación procederá a:
- Calificar el trabajo realizado con la nota media obtenida de las calificaciones emitidas por los miembros del tribunal
- En caso de que el TFG no se considere apto, el tribunal procederá a la elaboración de un informe en el que se hará constar aquellos errores, omisiones y deficiencias que deban ser subsanados y que han motivado esta circunstancia.
La mención de “Matrícula de Honor” (MH) es un reconocimiento extraordinario a la excelencia del alumno. No admite sólo aspectos cuantitativos (la nota) sino también cualitativos. El requisito cuantitativo mínimo para considerar optar a la MH es una nota mínima de 9. Los tutores propondrán los alumnos para MH y la comisión de TFG las otorgará en función de las valoraciones realizadas (no tienen porque ser las notas más altas). Así mismo, las MH pueden quedar desiertas y no otorgarse a nadie. No se concederán MH en 2º convocatoria.
Normativa TFG: http://www.uic.es/progs/obj.uic?id=504759bc94fca
Procedimiento para la asignación de Matrículas de Honor (MH)
- El criterio para asignar las Matrículas de Honor (MH) es a partir del excelente (9.0).
- La asignación es únicamente del profesor y no tiene la obligación de darla, aunque el alumno haya obtenido una nota por encima del 9.0.
- En caso de que el profesor decida otorgar MH, no tendrá en cuenta la nota numérica y la más alta, sino que se valorarán otros factores. La MH no tiene que corresponder con la puntuación numérica más elevada.
Procedimiento para la asignación de No Presentado (NP)
- Para que conste un NP en el expediente del alumno, éste NO se ha de haber presentado a ninguna de las pruebas evaluativas durante toda la asignatura.
En el caso que un alumno se haya presentado a alguna de las pruebas evaluativas se aplicaran los porcentajes correspondientes que figuren en la guía docente, teniendo un 0 en aquellas a las que no se hayan presentado
Bibliografía y recursos
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Periodo de evaluación
- E1 04/06/2024 09:00h
- E1 05/06/2024 09:00h
- E1 06/06/2024 09:00h
- R1 11/06/2024 10:00h
- R1 11/06/2024 15:00h
- E2 03/07/2024 09:00h
- E2 04/07/2024 09:00h
- R2 11/07/2024 10:00h