Universitat Internacional de Catalunya
Periodisme Econòmic
Professorat
En persona, preferentment abans de classe, prèvia sol·licitud. Per correu electrònic, quan es consideri necessari
Presentació
El periodisme econòmic és una àrea d'especialització informativa que s'està consolidant com un dels puntals actuals de la informació dels mitjans de comunicació. De ser un camp de coneixement que fins fa poc interessava a un sector limitat de la població, la crisi econòmica ha fet que aconsegueixi captar l'atenció generalitzada d'una societat que està comprenent com les notícies econòmiques l'afecten en el seu dia a dia; està comprenent, a més, d'estar informada li pot ajudar en la presa de decisions.
Requisits previs
Tenir interès i curiositat per apropar-se, sense prejudicis, a la informació econòmica.
Objectius
Conèixer les bases de la informació econòmica, la seva naturalesa i les seves característiques com a especialització.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 01 CG - Capacitat d'autoavaluació i autoordenació professional
- 02 CG - Capacitat per aprendre i actuar autònoma i responsablement
- 03 CG - Capacitat per treballar en equip
- 14 CE - Capacitat de planificar recursos tècnics i humans
- 17 CE - Capacitat de produir textos orals i escrits per a projectes periodístics
- 18 CE - Capacitat per detectar fets noticiables
- 24 CE - Capacitat per contextualitzar i analitzar críticament les institucions jurídic-polítiques contemporànies
- 27 CE - Capacitat per entendre i treballar amb els diferents agents de la professió periodística
- 29 CE - Capacitat per entendre i aplicar els diferents gèneres i formats periodístics
- 36 CE - Coneixement i domini de la distinció entre opinió i informació/ registres colloquials i cultes
- 37 CE - Coneixement i domini de les diferents tècniques per contrastar la informació
- 43 CE - Capacitat i habilitat per responsabilitzar-se de l'àrea de comunicació d'un organisme
- 47 CE - Capacitat i habilitat per exercir com a experts en la gestió estratègica del discurs corporatiu
- 53 CE - Capacitat per conèixer àmbits especialitzats de la professió periodística
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
1. Coneixeran els recursos i les dinàmiques professionals pròpies de les diferents àrees d'especialització periodística.
2. Es poden realitzar tasques de comunicació corporativa a entitats dels àmbits especialitzats que integren el mòdul.
3. Sabran analitzar i entendre les claus de l'actualitat d'aquells sectors corresponents a les especialitzacions periodístiques ofertes al mòdul.
4. Adequaran les actituds i aptituds pròpies de la tasca periodística a productes o projectes determinats per una àrea d'especialització determinada.
Continguts
1. Presentació de l'assignatura. Peculiaritats temàtiques i redaccionals del periodisme econòmic. Exemples. Orígens i breu història
2. Les principals fonts d'informació econòmica, l'agenda i l'experiència. Anàlisi de les fonts de la premsa de paper
3. El treball en la secció d'economia d'un diari generalista a partir de l'entrevista a un redactor. Canvis i reptes de futur
4. Les principals variables de la macroeconomia i la seva plasmació en les notícies econòmiques. Exemples i pràctica
5. L'empresa del segle XXI, noves formes sorgides després de la crisi, noves tendències de col·laboració, els emprenedors, del que global al local. Reportatge a partir d'una entrevista a un jove CEO
6. Noves formes de finançament empresarial. De les 3F a les rondes de finançament, el crowfunding i crowlending, els family office, Business angels i la Borsa ... empreses que fracassen: el concurs de creditors
7. De l'empresa al sector econòmic: les fires. Preparació i realització d'un reportatge "in situ". Anàlisi.
8. Formes de finançament de l'Estat, el gran agent econòmic.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
| ACTIVITAT FORMATIVA | CRÈDITS ECTS |
|---|---|
| Classes magistrals: En les classes magistrals, el professor, no només transmet continguts o coneixements, sinó també, i sobretot, actituds, motivació, aptituds, valors, etc. També facilita que els assistents puguin manifestar les seves opinions i els seus arguments enfront de la resta d'estudiants. | 1 |
| Meeting points: s'organitzaran punts de trobada entre personalitats del món professional, científic, àmbit internacional, etc. i els alumnes. Se'ls donarà forma de conferència, sessió de treball, tertúlia, entrevista, etc. | 0.4 |
| Focused praxis: Lliurament periòdic i individual d'exercicis per aprendre la teoria a través de la pràctica. Cada exercici anirà destinat a adquirir coneixements molt definits i adaptats a la persona concreta així com a esmenar llacunes particulars. seminaris: aquesta activitat que consistirà a aprofundir monogràficament en temàtiques específiques, d'especial actualitat en alguns casos, socialment debatudes, mitjançant treball actiu en grups reduïts. | 1.2 |
| Coaching: Seguiment, individual o en grups molt reduïts, de com els alumnes assimilen els continguts de l'assignatura. En les sessions de coaching, es corregiran defectes, s'aclariran dubtes, es proposaran exercicis i activitats necessàries per aconseguir els objectius fixats. | 0.4 |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Avaluació contínuada per mitjà de treballs i exercicis a classe i a casa i examen final. Cal superar cada part per separat per aprovar l'assignatura. Cal tenir en compte, però, que alguns exercicis estan relacionats amb alguna visita a classe o bé fora de la universitat, de manera que no són recuperables en segona convocatòria. Per això és molt important l'assistència a totes les sessions.
Bibliografia i recursos
A mesura que s'avanci en el temari s'anirà facilitant a classe i, si s'escau, penjant a la intranet.