10th Spring Research Conference

PILAR MUR DUEÑAS és professora titular del Departament d’Estudis Anglesos i Alemanys de la Facultat d’Educació de la Universitat de Saragossa. La seva recerca se centra en l’anàlisi de les pràctiques discursives dels acadèmics multilingües en anglès. Ha explorat les pràctiques de publicació dels acadèmics que analitzen els gèneres acadèmics des d’una perspectiva intercultural. La seva recerca més recent se centra en l’anàlisi de les pràctiques digitals dels acadèmics a l’hora de difondre la seva recerca.

Actualment, coordina el projecte nacional “Processos de recontextualització en la transferència de coneixement: un estudi pragmàtic, lingüístic i multimodal del discurs científic digital amb finalitats de difusió (SciDis)” (PID2021-122303NB-100). La Dra. Mur Dueñas és membre actiu del grup de recerca CIRES (Intercultural Communication and Societal Challenges), finançat pel Govern d’Aragó i la UE, de l’Institut d’Investigació d’Ocupació, Societat Digital i Sostenibilitat (IEDIS) i del Centre d’Innovació, Formació i Investigació en Ciències de l’Educació (CIFICE) de la Universitat de Saragossa.

Està interessada en la formació del professorat d’anglès en tots els nivells educatius i coordina el Grup de Treball d’Assessorament Expert del Vicerectorat d’Internacionalització i Cooperació per a la docència en anglès de la Universitat de Saragossa, encarregat de dissenyar, avaluar i implementar el programa CLIC@unizar (Content Language Integrated Competences at Universidad de Zaragoza), un itinerari formatiu que inclou diversos cursos per al personal d’UNIZAR que està impartint o vol impartir les seves classes en anglès.

FRANCISCO LORENZO és professor de Lingüística Aplicada a la Universitat Pablo de Olavide (Sevilla, Espanya). Les seves àrees d’interès són l’adquisició de segones llengües, el bilingüisme, la sociologia de la llengua i la política lingüística europea. És autor de diverses monografies sobre lingüística aplicada espanyola, com Motivación y segundas lenguas (2004), Educación bilingüe: integración de contenido y lengua (2011) i Lengua Académica en L2 Español [BS1] (2020) (coautor). El seu darrer llibre és Lengua académica bilingüe: Conceptos y estudios de casos (Lorenzo i Granados, Cambridge University Press, properament). Va rebre el premi al Millor Article de Recerca per part de l’Associació Americana de Lingüística Aplicada per un article sobre bilingüisme i justícia social: (Lorenzo, Granados i Rico, 2020) a la revista Applied Linguistics. Té el privilegi de dirigir el Grup de Treball 2 de la xarxa CLILNETLE de la Comissió Europea sobre alfabetitzacions disciplinàries (https://www.clilnetle.eu/).